“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原-----天无雨，地焦旱，全是教堂止住天----拆铁路，拔...

“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原-----天无雨，地焦旱，全是教堂止住天----拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船-----洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山”。从材料中获得的信息不准确的是

A. 义和团运动是中国民族矛盾加剧的结果

B. 义和团运动盲目排外

C. 义和团运动对清政府认识不清

D. 义和团运动引发了八国联军侵华战争

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义和团发放的宣传单：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拔铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。其中反映义和团运动具有迷信色彩的是

A. 拔铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船

B. 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天

C. 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难

D. 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。

──《只因鬼子闹中原》揭帖

材料二：西历本年二月初一日，上谕以永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩……如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用。

——《辛丑条约》

(1)材料一中的义和团最早兴起于哪里？他们斗争的主要对象是谁？

(2)材料二相关条约是在哪一次侵华战争后签订的？材料二条款反映了《辛丑条约》的哪一内容？该条约对中国近代历史产生了怎样的影响？

(3)结合所学知识，指出材料一和材料二反映的历史事件有何联系。

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“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船……洋 鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”下列关于这场运动说法错误的是（　　 ）

A.表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志

B.对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，具有盲目排外的落后性

C.反映出义和团对清政府的本质认识不清，并带有迷信色彩

D.提出了彻底的反帝反封建目标

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“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。……洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”从这份揭帖中你可以得出关于义和团的哪些信息？

①兴起的背景

②“扶清灭洋”的口号

③是一场反帝爱国运动

④盲目排外

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

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“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难，拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然，”从这民谣可以看出当时义和团的主要斗争对象是

A.外国侵略者 B.清政府 C.慈禧太后 D.满洲贵族

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义和团主张正面反抗帝国主义侵略，具有强烈的爱国精神。但是在反抗帝国主义的活动中也有局限性，在《只因鬼子闹中原》的揭帖中体现盲目排外性的是

A.神助拳，义和团，只因鬼子闹中原 B.天无雨，地焦旱，全是教堂止住天

C.拆铁道，拔线杆，紧急毁坏大轮船 D.大法国，心胆寒，英美德俄尽消然

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材料分析题

阅读材料,回答问题。

材料一　 义和团民谣:“最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”神赐拳，义和团，只因鬼子闹中原……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道,拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。”

材料二　 7月中旬，八国联军攻陷天津。慈禧太后慌忙向外国求和。八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8月中旬，攻入北京。慈檫太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军剿杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。

（ 1 ）材料一中的“和约”指的是什么？为什么说它是“误国殃民”？从材料中可以看出，当时义和团运动的主要斗争对象是什么？

（ 2 ）材料一中法、英、俄等“心胆寒”“尽消然”的原因是什么？分析材料可以看出义和团运动的不足有哪些？

（ 3 ）八国联军中的“八国”指哪些国家？它们何时开始侵略中国？

（ 4 ）材料二反映了义和团失败的原因。从客观上看，义和团失败的原因是什么？

（ 5 ）八国联军入侵中国带来了什么后果?

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史实：义和团在山东的揭帖：“……仙出洞，神下山，附着人体把拳传。兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽销然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”

推论：义和团运动是一次反帝爱国运动，但这次运动反对一切与外洋有关的事物，具有盲目排外性。（ ▲ ）

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写实的民谣能够勾勒出一幅幅尘封的历史画面，常常唤醒人们的历史记忆。义和团民谣“拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船……洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”。据此不能得出的认识是义和团运动

A. 盲目排外 B. 斗争矛头是帝国主义

C. 主张推翻清朝统治 D. 强烈的爱国主义意识

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