综合性学习。生肖邮票是以中国古老的干支纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票，是中华民族文化...

综合性学习。

生肖邮票是以中国古老的干支纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票，是中华民族文化及民俗的重要组成部分。下面两枚邮票是发行于2018年1月5日，由著名的邮票设计师周令钊老先生设计的2018戊戌狗年生肖邮票。请选择其中你最喜欢的一幅，结合邮票名、画面内容及寓意写一段介绍性文字。（100字以内）

图一：犬守平安

图二：家和业兴

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

生肖邮票是以中国古老的干支纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票。2020年是农历庚子年，即民间生肖纪年的鼠年。2020年1月5日，中国邮政发行了由著名艺术家韩美林设计的《庚子年》特种邮票1套2枚，图案分别为“子鼠开天”、“鼠兆丰年”。请你任选其中的一枚用生动的语言描述图案内容并说说其寓意。（不少于60字）

子鼠开天　　　　　 鼠兆丰年

（附：“鼠咬天开”的传说：传说天地之初，混沌未开。老鼠勇敢地把天咬开一个洞，太阳的光芒终于出现，阴阳就此分开，民间俗称“鼠咬天开”。）

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，它是我国悠久的民俗文化符号。请参加以“十二生肖与中国文化”为题的专题学习活动，并按照要求完成以下任务。

（1）请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并根据所写生肖写出一个成语、俗语或歇后语。

（2）2018年是十二生肖中的狗年，下面是几幅狗年的春联，请你根据对联的知识，从备选中选出相应的内容，将其序号填在下面的横线上，形成一幅完整的对联。

备选： A.狗年喜气盈　　 B. 鸡鸣知日上　　 C. 玉犬守门庭　　 D.鸡携竹叶去

上联：花灯悬街市　　　　 下联：　　　　　　 。

上联：　　　　　　　　 　　 下联：犬吠报春来

（3）十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请你选择备选中的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。

要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减。　　　

备选组：a．鼠和牛　 b．虎和兔　 c. 马和羊　 d．猴和鸡　 e．狗和猪

示例：龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。

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综合性学习。（7分）

2012年是中国传统生肖纪年中的龙年，请完成下面以“龙年说龙”为主题的综合性学习活动。

1.右图是一幅“龙”字的书法作品，请用简短的语言介绍这幅作品的特点。（2分）

_____________________________________________

______________________________________________

________

2.为上联“唯大英雄能伏虎”选择下联，最适合的一项是（    ）（2分）

A．华夏昊天可跃龙           B．龙腾华夏钟灵地

C．有志金龙越古今           D．是真豪杰乃降龙

3.《龙的传人》这首歌自1979年诞生以来，历经多位歌手的多番改编，在全世界华人中经久不衰地传唱。阅读下面的歌词，说说这首歌经久不衰的原因。（3分）

遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江；遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河；虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水；虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。

古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤。永永远远是龙的传人。

________

九年级语文语言表达简单题查看答案及解析

综合性学习。

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。

请你按照要求完成下列题目。

（1）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“_________________________”。（50字左右）

（2）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：_________，_____________。

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综合性学习。

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

(1)请任选一种中华传统节日(不与例句重复)，仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：

（2）请你从春节、端午节、中秋节中选择一个，描述节日的情景或气氛。要求：至少运用一种修辞手法，不超过60字。

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综合性学习。

做人要做君子,君子是数千年中华优秀传统文化塑造的中国人的理想形象,君子文化是中华传统文化的重要组成部分和精华所在。请参加以“君子文化”为主题的语文综合性学习活动。

(1)“仁义礼智信”是传统文化中为人处世的最高标准,被称为“君子五常”,就是说凡是君子就应该具备这五种道德品质。请将“仁义礼智信”五个字规范地抄写在下面的田字格内。

(2)我们的先贤崇尚君子品格,把梅、兰、竹、菊四种植物人格化,称为“四君子”。请仿照示例,选择其中一种分析其所象征的君子品格。

示例:莲,出淤泥而不染,象征君子坚贞纯洁的品格。

(3)下面一段话是对君子特质的表述,请提炼出其中的两个关键词。

历代君子身上都颇为明显地体现出一些特质:以“天下兴亡,匹夫有责”为重点的担当精神,以“正心笃志,崇德弘毅”为重点的修身要求。

(4)班委会提倡同学们提升个人的君子气质、素养,有同学认为这样做会让自己吃亏。如果你要说服他,你该怎么说?　

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踪合性学习

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句： 　　　　　　　 　 , 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　

（2）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“”（50字左右）

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瓷器文化是中华文化的精粹之一，为传承中华传统文化，增强文化自信，某班同学开展了“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为本次活动搜集的部分材料，请完成下面小题。

（材料一）

中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。

（材料二）

中国瓷器制作技术往往与民间工艺美术技法完美结合。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。

（材料三）

下面是天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表：

（材料四）

中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间，景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。

1.以上材料中，最能体现“中国瓷文化”特点的两则是________和 ________。

2.请概括（材料三）的内容。

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综合性学习。

在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。

(1)（补写对联）根据下面的内容，补写下联。

义在中国源远流长，义是中华民族传统文化中最重要的内容。走进历史，阅读仁人志士不朽的传说，探讨他们的精神，了解义气的真正内涵，有助于我们树立正确的正义观念，促进社会主义公平正义价值观在全社会生根发芽。

上联：学习仁人志士精神

下联：　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)（学会劝说）因为坐过了公交站点，一位中年妇女与司机发生争执并抢夺司机方向盘，如果此时你正在这辆车上，你会怎么劝说这位妇女？

(3)（材料探究）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。

①“天祥受宋思，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。

(《宋史·文天祥传》)

②孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。

(《吕氏春秋》)

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