现在要完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。
实验前，需要把杠杆在水平位置调整平衡，这样做的目的是______。
图中A点位置需挂______个钩码，杠杆才能恢复水平平衡。
若图中B点位置不挂钩码，而施加一个如图所示的力F，请画出F对应的力臂l。________
九年级物理实验题中等难度题
现在要完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。
实验前，需要把杠杆在水平位置调整平衡，这样做的目的是______。
图中A点位置需挂______个钩码，杠杆才能恢复水平平衡。
若图中B点位置不挂钩码，而施加一个如图所示的力F，请画出F对应的力臂l。________
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现在要完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。
实验前，需要把杠杆在水平位置调整平衡，这样做的目的是______。
图中A点位置需挂______个钩码，杠杆才能恢复水平平衡。
若图中B点位置不挂钩码，而施加一个如图所示的力F，请画出F对应的力臂l。________
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现在要完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。
实验前，需要把杠杆在水平位置调整平衡，这样做的目的是______。
图中A点位置需挂______个钩码，杠杆才能恢复水平平衡。
若图中B点位置不挂钩码，而施加一个如图所示的力F，请画出F对应的力臂l。________
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小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件：
(1)如图乙，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量 ；
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表：这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 ；
(3)小红调节好平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致？答： ；
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中 。
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．实验次数较少，结论具有偶然性
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小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件：
(1)如图乙，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量 ；
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表：这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 ；
(3)小红调节好平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致？答： ；
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中 。
| A．没有改变力的大小 |
| B．没有改变力的方向 |
| C．没有改变力的作用点 |
| D．实验次数较少，结论具有偶然性 |
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在探究杠杆平衡条件的实验中，使杠杆在水平位置平衡，目的是_____。图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，需要在B处挂_____个相同的钩码；图乙中，弹簧测力计倾斜后（杠杆仍在水平位置平衡），其示数将_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
九年级物理填空题简单题查看答案及解析
| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
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| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
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| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
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| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
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