“卷起千堆雪”这句运用的修辞方法是（ ）
A. 明喻 B. 暗喻 C. 借喻 D. 借代
高一语文选择题中等难度题
“卷起千堆雪”这句运用的修辞方法是（ ）
A. 明喻 B. 暗喻 C. 借喻 D. 借代
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对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A. 古来万事东流水（比喻） B. 主人下马客在船（互文）
C. 终岁不闻丝竹声（借代） D. 铁骑突出刀枪鸣（夸张）
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对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是( )
①夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥！
②波光里的艳影，是夕阳中的新娘。
③曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
A．①拟人 ②暗喻 ③反问 B．①拟人 ②借代 ③夸张
C．①比喻 ②借代 ③夸张 D．①比喻 ②借喻 ③反问
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下列各句中，没有运用“借代”修辞手法的一项是
A. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨
C. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状
D. 烽火连三月，家书抵万金
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对下列诗句运用的修辞手法解说有误的一项是
A. 一日声名遍天下，满城桃李属春官。（借代）
B. 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（比喻）
C. 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。（拟人）
D. 一身去国六千里，万死投荒十二年。（对比）
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下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项( )
A. 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
B. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C. 宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
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下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项
A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
C．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
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对下列诗句的解说有误的一项是（ ▲ ）
A.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。
诗句运用了借喻的修辞手法，“尺素”喻指“书信”，情感一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实相对照，更加突出了词人的悲慨之情。
B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
诗句运用对比的修辞手法，在色彩上别具匠心，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
诗句运用设问、比喻的修辞手法,一问一答，更加突出一个“愁”字，显示出愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水般不舍昼夜，无穷无尽。
D.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
诗句运用夸张、反衬的修辞手法，借黄鹤不得飞过与猿猱也愁于攀援，生动形象地写出蜀道是难以逾越的险阻。
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下列各句中不含有借代手法的一项是（ ）
A. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
B. 管弦呕哑，多于市人之言语
C. 四十三年，望中犹记，烽火扬州路
D. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状
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对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（ ）
A. 诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B. 诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
C. 诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
D. 全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
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