阅读选文，完成小题。有些爱，我们无权挥霍那年的暑假，很多同学都没有回家，而是参加学校里搞的...

阅读选文，完成小题。

有些爱，我们无权挥霍

那年的暑假，很多同学都没有回家，而是参加学校里搞的暑期社会实践活动。女孩也报名参加了，去贫困山区的希望小学，同那里的老师和孩子一起生活一个月。

临行前，她给父亲打电话，父亲说：“你安心去吧，我和你妈在家里挺好的。”

父亲是一家国营老厂的科长，没有什么大本事，也不会说什么大道理，为人敦厚老实，虽然挣钱不多，但有一份稳定的收入，所以也算衣食无忧。

两天之后，她收到父亲给她寄来的1000元，和宿舍里的姐妹们相比，不算很多，但她还是一下子拿出200元，请宿舍里的小姐妹去吃饭。这是宿舍里的规矩。

从肯德基出来的时候，已近傍晚，街上车如流水、人声喧哗。回宿舍的路上，几个女孩像小鸟一样叽叽喳喳。一转头，女孩忽然发现一个腿有残疾的中年男人跟在身后，亦步亦趋。原来，他是一个捡废品的，等着捡她们手中的饮料瓶。

女孩不耐烦地看了他一眼，说：“别跟着我们行不行？”男人脸上露出谦卑讨好的笑，眼睛贪婪地盯着她手中的饮料瓶。

她鄙夷地看了他一眼，把手中还有几口饮料的瓶子丢给那个男人。男人说：“不着急，等你喝完了把瓶子给我就可以了。”她厌恶地皱着眉头说：“我不喝了，麻烦你别跟着我们，以后也别在大街上乱逛，像你这样的人简直影响市容！”

男人并没有计较她说话的语气和态度，捡起那瓶没有喝完的饮料说：“白扔了太可惜了，你们这帮孩子这样糟蹋好东西，简直伤天害理。”他用衣袖擦了一下饮料瓶，递给她。她不屑地白了他一眼，说：“这么脏的东西，你留着喝吧！”他当真喝了起来。

看着他仰着脖子喝饮料，像几年没吃东西似的，女孩忍不住把准备带回去作晚餐的汉堡一并扔到他捡废品用的袋子里。男人红了脸，结结巴巴、语不成句地说：“我是捡破烂的，但我不是要饭的，我靠回收废品旧物供女儿上大学，不丢人。我女儿念的是北大，和你们一般大，一直都是我用收废品的钱供她念的大学，她明年还准备考研究生呢。”

说到女儿，他的脸上瞬间灿烂了起来，透着自豪的神情。是的，他有这么优秀的女儿，让他有足够骄傲的资本。

女孩低着头不出声，她的内心受到前所未有的触动和震撼。是的，捡破烂、收废品并不丢人，丢人的是自己，拿着父亲的钱，心安理得地和同学们比吃比喝，比穿比戴。自己的父亲也会像眼前这个男人一样以自己为荣吗？她从来没有深刻地想过这个问题，只有要钱的时候，才给父亲打电话、写信，手心向上，无度索取。

男人走的时候，又回头说：“如果爱你们的父母，就别太浪费了，节省一点，你们的父母在家里就可以宽松一点，因为你们花的钱都是从父母手里拿的，你们没有资格浪费。”

她低下头，几个女孩都不再言语了。

暑期社会实践活动结束后，她绕路回家看望父母。下了火车，她看见一个中年男人背了一捆废品，吃力地往前走，她扬起手中一个刚刚喝完水的矿泉水瓶子，对中年男人说：“我这里有一个空瓶子，送给你了。”

男人说：“谢谢！”回过头来抹了一把汗，冲她露出笑容。她呆住了，那样宽厚温暖的笑容，那样低沉磁性的声音，这不是父亲吗？

父亲每次打电话都说他在家里挺好，如不是亲眼所见，她真的以为父亲在家里挺好的。后来她才知道，其实父亲所在的那家国营老厂因改制分流，职工大多下了岗，父亲也不例外，他两年前就下岗了。每次她回家，父亲都掩饰地拿了母亲给准备的饭盒早出晚归，为的只是能让她安心读书。

而她呢？怎么就没有想想……

她的眼泪忍不住落了下来。有些爱，我们挥霍不起，也无权挥霍。

（作者：积雪草　　 有删改）

1.文中女孩和捡瓶子的男人在故事中的神情变化交织在一起，使文章波澜起伏。请根据文章内容填写下表。

2.文中画线句“男人脸上露出谦卑讨好的笑，眼睛贪婪地盯着她手中的饮料瓶。”中“贪婪”怎么理解？

3.文章结尾处“而她呢？怎么就没有想想……”，她会想些什么呢？请结合文章内容作以补充。

4.如果删去女孩回家遇到父亲捡废品的情节，你认为对文章的主题表达有影响吗？请谈谈你的看法。

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阅读选文，完成小题。

①他是我初中时的同桌,瘦瘦的清白的脸,人很老实不大爱说话。他家住在偏远的郊区，那里属于这座小城的贫困地带。

②也许是家远的缘故，中午放学他不回家。学校有食堂，可一次也没有见他去过。他的午饭很简单，一个白面馒头，一根细细的咸黄瓜，一罐凉开水，天天如此。

③冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就从那个洗得发白的帆布兜里掏出用旧白纱布层层包裹的馒头，放在身旁的暖气片上烤热。而夏天，他走进教室的第一件事，就是打开白纱布把馒头放在书桌里，他是怕天气热，捂着馒头会坏掉。我们之间很少交流，自习课上，前桌后桌聊得热火朝天，而我们却很安静，他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。渐渐地，我对他产生了反感，都什么年代了，他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。

④班上有四个调皮的同学号称“四人帮”，整天无所事事，以欺负和戏弄同学为乐，老师也拿他们没办法。他不合群的个性引起了“四人帮”的憎恶，“四人帮”经常变着法儿戏弄他。可他总是置之不理，他平淡的回应更激起了“四人帮”的愤怒，因为他们认为他孤傲，看不起他们。

⑤一天早上，他刚走进教室，粉笔头便从四面八方飞来打在他的身上、脸上。我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位上坐下了。第二天，依然如故。不过这次“四人帮”发射的子弹是刚刚嚼过的泡泡糖。泡泡糖的黏性很强，粘到头发上不容易拿掉，于是从上午到下午他都在和粘在头发上的泡泡糖做斗争。我心里很为他打抱不平，忍不住对他说：“你为什么不反抗？你为什么不告诉老师？”他淡淡地说：“我没时间理他们，我还要学习。”我觉得这只不过是他的借口，他在掩盖骨子里面的懦弱。

⑥安宁了几天，“四人帮”卷土重来。那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被“四人帮”的领头大强抢了去。大强把馒头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的天花板上，然后落到地上滚到了讲台边。“四人帮”一伙用挑衅的目光看者他。他的脸由红变青由青变紫，他猛地站了起来，双手颤抖着，眼睛瞪得好大。

⑦突然，他猛地一拍桌子：“你们，你们太过分了！”大强还是嬉笑着，一副满不在乎的表情。“你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头！”他喊了起来。大强上前一步，身后的三个尾随者也凑上前来，教室里弥漫着浓浓的火药味。

⑧他平视着他们，一字一句地说：“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们会明白那是不对的。可是，请尊重我的馒头！你们应该知道那是我的午饭。”大强一伙不动的看着他。“我家全靠妈妈一个人操持，爸爸因病长期躺在床上。本来我是应该住校的，本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家里没有钱！而在家里，只有我一个人可以吃馒头。我妈说我上学不能缺了营养，而我那还没上学的妹妹只能眼巴巴地看着！每天晚上，妈妈都用小锅在炉子上给我蒸一个馒头，只能蒸一个。一袋面可以蒸好多馒头，正好维持我一学期的午饭……”他说不下去了，眼里噙满了泪水。

⑨大强一脸惭愧地低下了头。他擦了擦眼泪，离开了座位。大强一伙自动闪到了一边。他弯下腰捡起那个已经裂开了大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落在馒头上。他擦得很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也漫过了我的脸颊。　

⑩第二天早上，他的桌子上堆满了食品。有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒目的半透明大塑料袋，里装满了蛋糕，那是大强送的。他站起来向同学们鞠躬，教室里响起了震耳欲聋的掌声，“谢谢”两个字被他重复了十几次。

我们都明白，其实我们应该对他说声谢谢。那天，他用他的行为给我们上了永生难忘的最有意义的一课。从那以后，我不再把自己的观点强加于身边的每一个人，不再挑剔家人为我做的每一顿饭，因为我知道，每一个人都有他的自尊和坚持，每一顿饭里都含有亲人对我的无限关爱！

1.根据选文内容，仿照“起因”，概括“馒头事件”的经过和结果。

起因：“四人帮”用粉笔头打他，他依旧不加理睬、坐下来学习。

经过：_________________________________　

结果：_________________________________

2.作为他的同桌，“我”对他的感情经历了怎样的起伏变化？

对他反感　 _________ 嫌他懦弱 __________

3.选文第③段为什么要写他向我借橡皮小刀之后又迅速转过头去？

4.结合文章，简要分析他是一个怎样的人？（写出两点即可）

5.第⑨段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？

6.选文最后一段在内容上有什么作用？

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阅读下面材料完成后面题目

1.我校决定在5月份开展“争创文明学校，争做文明学生”综合实践活动，请你积极参加。

学校学生会、先锋岗的同学正在校园检查卫生，看到一个同学乱扔垃圾，学生会、先锋岗的同学上前劝阻，他却说：“你们不是在检查吗？我不扔，你们还检查什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个。）

2.其实我们都可以成为“最美”的人，说说你准备如何做一名“最美中学生”？

3.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

创文明学校，做文明学生

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阅读下面选文，完成下题。

一千张糖纸

①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄。加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病，她被闹的坐不住了。一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。累，离我们多么遥远啊。有时听大人们说，“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！

④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

⑤我们把又脏又皱的糖纸，在脸盆里仔细泡干净，一张张帖在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。

⑦这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。

⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸－－孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？

1.为了得到电动狗，“我”和世香做了哪些努力？请用自己的语言加以概括。

2.第②段和第⑦段加点的词“累”的含义是否相同？为什么？

3.“现在的我”对糖纸事件的态度与童年时有何差别？

4.文中第⑨段画横线的句子有什么含义？

5.如果你是文中的“我”，当你受到这样的“欺骗”。你将怎样对表姑说？请写出你想说的话。（要求运用一至两个成语，30字左右）

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学校开展“亲近文学，阅读优秀作品”活动，请你也踊跃参加。

1.某同学推荐《安徒生童话》时，列举的作品出现了错误，他张冠李戴的是（　　　 ）

A.卖火柴的小女孩 B.灰姑娘 C.两个海岛 D.海的女儿

2.在中国古代神话“专题学习”交流会上，各小组结合自己展示的内容概括了一句“主题词”。其中恰当的一句是（　　　 ）

A.嫦娥奔月，偷食蟠桃广寒宫里守孤独 B.后羿射日，为救百姓怒惩凶恶济苍生

C.精卫填海，坚持不懈誓把沧海变桑田 D.共工触山，九死一生换取人间幸福天

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)阅读下文，完成文后题目。(10分)

妹妹扮演的角色

作者：安·古德里斯

1为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

2“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

3“因为我的角色！”

4短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”

5“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

6总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

7.演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。

8先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

9但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

10接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

11男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

12那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“________。”

1340年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。

摘自2005 年7 月11 日《环球时报》

1.对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。

（2分）

2.通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（3分）

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3.联系上下文，试写给第12段中划线处补充一个句子。(不超过30字，2分)

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4.爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。（3分）

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记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成文后题目。（40分）

抬起头来做人 梁文福 (20分)

　①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

　②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

　③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”

　④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”

　⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

　⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

　⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

　⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

　⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）

答：________

2.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（4分）

答：________

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3.阅读第⑧段回答。简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（4分）

答：________

________

4.简要说说划线的两处“抬起头来”有何不同?（2分）

答：________

________

5.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）

答：________

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6.试结合文章内容阐述本文所蕴含的哲理。（4分）

答：________

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阅读下面的文字，完成下面小题。

生命真情

蒋育亮

①那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。

②我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。

③说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。

④当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。

⑤那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。

⑥掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的额头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。

⑦第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我……

⑧记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗？”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山？爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。

⑨村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。

⑩那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。

⑪“这叫什么山？”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。

⑫没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？

（摘自《微型小说选刊》2018年第1期，有删改。）

1.本文写了爷爷的哪些事，试加以概括。

2.结合文章内容和主旨，分析爷爷极为虚弱的情况下，能登上状元山顶的原因。

3.句子赏析。

（1）鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。

（2）爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”

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阅读下面材料，按要求做题。

①篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上了大巴走了。②大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。③我没有上车，而是一个人默默的走回家。④我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈的叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。⑤那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖中。

（1）你认为上则材料的主题是__________________　

（2）结合材料的主题， 你认为应该删掉的句子是（写明句号即可）：________________

（3）在第①句和第⑤句中任选一句，删掉重复性词语，使语义简明。把改后的句子写在下面横线上。

“我”选第________句： __________________________

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阅读下面的文章，完成下列小题。

父爱不矮小

①第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。

②“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。

③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。

④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。

⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”

⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。（B）以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。

⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”

⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……

1.请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。

（1）六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。

（2）中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。

（3）__________

（4）__________

2.结合语境，请从A、B两句中任选一句，品味句中两个“似乎”的含义。

（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。

（B）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

3.第⑨段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。

4.文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？

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