阅读材料，回答下列问题。材料一 他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。—...

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　　 “他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”[

——恩格斯

材料二　　 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。

——伏尔泰《关于百科全书的问题》

材料三下图　 是西方思想发展的历程图。

（1）恩格斯所说的诗人的代表作是什么？他的作品弘扬了怎样的时代精神？

（2）材料二中伏尔泰的主张最早在法国哪部文献中得到体现？

（3）根据材料三，结合所学知识，指出图中A的内容。

（4）根据材料二、材料三，结合所学知识，说说思想解放的历史作用？

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阅读下列材料，回答下列问题：

材料一　 ……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人

——恩格斯

材料二　 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”

——恩格斯

材料三　

（1）材料一中的“他”和三幅图片中的哪幅图对应？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一个社会发展阶段？

（2）材料二中恩格斯所说的“变革”最早兴起于何时何地？其核心是什么？

（3）根据材料三和所学知识，说出最早开辟新航线的是哪两个国家。发现美洲新大陆的是谁？他航行的目的是什么？

（4）材料一、二与材料三涉及的历史事件起到的共同作用是什么？

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阅读下列材料，回答下列问题：

材料一　 ……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人

——恩格斯

材料二　 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”

——恩格斯

材料三　

（1）材料一中的“他”和三幅图片中的哪幅图对应？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一个社会发展阶段？

（2）材料二中恩格斯所说的“变革”最早兴起于何时何地？其核心是什么？

（3）根据材料三和所学知识，说出最早开辟新航线的是哪两个国家。发现美洲新大陆的是谁？他航行的目的是什么？

（4）材料一、二与材料三涉及的历史事件起到的共同作用是什么？

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阅读材料，回答下列问题。

材料一　 他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

——恩格斯

材料二　 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

——恩格斯

（1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？

（2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？这场“变革”起源于哪个国家？“多才多艺的巨人”指的是谁？请列举他的代表作品（一例即可）

（3）结合这一时期文化巨人的贡献，概括这场运动对当时的社会进步有什么意义？

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阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　　 “他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”

——恩格斯

（1）恩格斯所说的诗人的代表作是什么？他的作品弘扬了怎样的时代精神？ (4分)

材料二　　 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。

——伏尔泰《关于百科全书的问题》

（2）材料二中伏尔泰的主张最早在法国哪部文献中得到体现？（2分）

材料三　　 下图是西方思想发展的历程图。

（3）根据材料三，结合所学知识，指出图中A的内容。

（4）根据材料二、材料三，结合所学知识，说说思想解放

的历史作用？（2分）

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阅读材料，回答下列问题（8分）

材料一：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

——恩格斯

（1）材料一中的“他”指的是谁？请列举出材料一中“他”创作的代表作品一部。“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？（4分）

材料二：“现在我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。在它的命令之下，我奋战之久。我谨在此交出委任并辞去我所在的公职。”

（2）材料二中“我”指的是谁？“我已经完成了赋予我的使命”指的是什么？（2分）

材料三：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。”

（3）材料三中“我”感到永垂不朽的是什么？

（4）根据以上人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。（1分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位大人物就是······中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初以为诗人。

——恩格斯

（1）材料一中的“大人物”是谁？他的代表作是什么？恩格斯为何称誉“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初以为诗人”？

材料二：14——16世纪的西欧，······最先在（A）掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动，历史上叫作文艺复兴。文艺复兴以（B）思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。

——九年级教材

（2）请将材料二中的A、B、两空补充完整。文艺复兴最早在A地萌发的经济根源是什么？根据材料，分析文艺复兴运动的性质。

材料三 ：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，各种集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地，直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起······

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）材料三中人类从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？

材料四：1992年是哥伦布航行到美洲500年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写着：”他们庆祝的是我们的苦难。”

（4）材料四中的“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑”的主要原因是什么？如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？

（5）文艺复兴和材料三中的“终于联系在一起”的历史事件对欧洲社会发展有什么共同之处？

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阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一　 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一为诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

——恩格斯

材料二　 黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。

——哥伦布

（1）据材料一并结合所学知识，这位“大人物”指的是谁？其划时代的作品是什么？（4分）

（2）材料二反映了当时欧洲人怎样的心态？结合所学知识，分析当时欧洲人为何拥有这种心态？（6分）

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阅读下列材料：

材料一 ……（他）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯

请回答：材料一中的“他”是谁？（2分）“中世纪”和“新时代”分别代表那一社会发展阶段？（2分）

材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

(2)列举一名文艺复兴时期在艺术上的代表人物及其成就（4分）

材料三　 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。——摘自哥伦布日记

(3)哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。（2分）

(4)关于哥伦布的功过是非，后人莫衷一是。对此，你是如何看待的？（2分）

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历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，完成下列要求。

材料一： 恩格斯说：“……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”

(1) 材料一中的“诗人是谁？请写出他的一部代表作品。

材料二：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2) 材料二中的“我”指的是谁？写出《民法典》在世界史上的地位。

材料三：美利坚，独立和自由植根于它灵魂深处，为此不惜与母邦兵戎相见，经历战火洗礼之后，步伐更加坚定。

(3) 材料三中“战火洗礼”指哪场战争？那场战争领导人的主要历史功绩是什么？

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