下列证明细菌对落叶有分解作用的实验步骤，错误的是A. 取两种不同的落叶，分为甲、乙两组B....

下列证明细菌对落叶有分解作用的实验步骤，错误的是（ ）

A. 取两种不同的落叶，分为甲、乙两组

B. 两组树叶都进行灭菌

C. 灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下

D. 实验过程中落叶要保持潮湿

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以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（　 ）

A． 到两种树的落叶，各为一组

B． 两组树叶都进行灭菌

C． 一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下

D． 实验过程中始终保持落叶潮湿

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为了探究细菌对植物体的分解作用，某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶，在其中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．大家设计了三种实验方案如表：

（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？_______________________________

（2）为什么要使树叶保持潮湿？___________　　

（3）方案二设计是否合理？为什么？___________　　

（4）这三个方案中，合理的方案是________，其中实验组是________．

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为证明细菌对植物遗体的分解作用，某同学做了下面4个实验，在每个实验前，都将数量相同、形状大小基本相同的同种树的落叶分成甲、乙两组。（实验过程中滴加无菌蒸馏水，使树叶保持潮湿。）你认为哪一个实验更能证明细菌对植物遗体的分解作用

A.甲组直接放在无菌条件下，乙组直接放在自然条件下

B.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组直接放在自然条件下

C.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组灭菌后放在自然条件下

D.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组灭菌后接种细菌，再放在无菌条件下

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为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案，三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。

方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请你回答：

(1)甲乙两组为什么要用相同的树叶?____________________________________________

(2)为什么要使树叶保持潮湿?_______________

(3)逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。_______________________

(4)方案二中变量是什么？_____________

(5)哪个方案更能说明问题?为什么?_________

(6)按照菌类繁殖的条件看，上述方案还应该控制哪种变量？_____________

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为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是

A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中

B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中

C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下

D．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中

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