某化学兴趣小组同学了解氯气（Cl2）是黄绿色气体，它的水溶液叫氯水。当同学们把紫色石蕊溶液...

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某化学兴趣小组同学了解氯气（Cl2）是黄绿色气体，它的水溶液叫氯水。当同学们把紫色石蕊溶液加到氯水中，发现溶液先变红，后褪色。

（查阅资料）

（1）氯气溶于水，部分以C12分子存在于溶液中，部分与水反应C12+H2O=HCl+HClO。

（2）次氯酸（HCl）是一种弱酸，具有强氧化性，见光易分解。其反应方程式为：2HClO2HCl+O2↑

（现象分析）使紫色石蕊溶液变红的物质是氯水中的盐酸和______。

（提出问题）使紫色石蕊溶液褪色的物质是什么呢？

（提出猜想）

猜想1：氯水中的水使紫色石蕊褪色；

猜想2：氯水中的______使紫色石蕊褪色；

猜想3：氯水中的盐酸使紫色石蕊褪色；

猜想4：氯水中的次氯酸使紫色石蕊褪色。

（实验探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。

实验操作	实现现象	实验结论
①第一朵纸花喷水	①没有明显变化	猜想1 ______
②第二朵纸花直接放入盛有干燥的 ______ 集气瓶	②没有明显变化	猜想2不成立
第三朵纸花喷上稀盐酸	③变红，但 ______	猜想3不成立
④第四朵纸花喷上水后， ______	④先变红，后褪色	猜想4 ______

（拓展探究）实验室中保存氯水的方法是______。

（反思与评论）

兴趣小组同学想继续探究盐酸中的哪一种粒子使紫色石蕊溶液变红，设计如下实验方案：取少量盐酸于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液，再用滴管慢慢滴加氢氧化钠溶液，并不断搅拌，至红色消失。说明水分子和______（填化学符号）不能使石蕊变红。

请你设计其他实验方案探究验证：

实验操作	实验现象	实验结论
______	______	______

九年级化学科学探究题简单题

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（查阅资料）

（1）氯气溶于水，部分以C12分子存在于溶液中，部分与水反应C12+H2O=HCl+HClO。

（2）次氯酸（HCl）是一种弱酸，具有强氧化性，见光易分解。其反应方程式为：2HClO2HCl+O2↑

（现象分析）使紫色石蕊溶液变红的物质是氯水中的盐酸和______。

（提出问题）使紫色石蕊溶液褪色的物质是什么呢？

（提出猜想）

猜想1：氯水中的水使紫色石蕊褪色；

猜想2：氯水中的______使紫色石蕊褪色；

猜想3：氯水中的盐酸使紫色石蕊褪色；

猜想4：氯水中的次氯酸使紫色石蕊褪色。

（实验探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。

实验操作	实现现象	实验结论
①第一朵纸花喷水	①没有明显变化	猜想1 ______
②第二朵纸花直接放入盛有干燥的 ______ 集气瓶	②没有明显变化	猜想2不成立
第三朵纸花喷上稀盐酸	③变红，但 ______	猜想3不成立
④第四朵纸花喷上水后， ______	④先变红，后褪色	猜想4 ______

（拓展探究）实验室中保存氯水的方法是______。

（反思与评论）

请你设计其他实验方案探究验证：

实验操作	实验现象	实验结论
______	______	______

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

在学习完“二氧化碳的性质”后，某班化学兴趣小组的同学想对某品牌汽水中逸出的气体进行探究（如图所示为该品牌汽水的配料表）。
（查阅资料）酸性物质能使紫色石蕊溶液变红，如柠檬酸。
（发现问题）打开瓶盖，逸出的是什么气体？
（提出猜想）可能是二氧化碳。
（设计方案）甲同学：将一根燃着的小木条放在打开的瓶口。
乙同学：向小烧杯中倒入适量澄清石灰水，用注射器抽取瓶中的气体并注入澄清石灰水中。
小组中的同学立即否定了甲同学的方案，原因是：___________。
（实验探究）小组同学按照乙同学的方案，观察到__________，说明该汽水中逸出的气体是二氧化碳。
（继续探究）小组中的丙同学也设计了一个实验：将适量汽水倒入试管中，滴加紫色石蕊溶液。发现紫色石蕊溶液变成了红色，丙同学说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。
（实验评价）你认为丙同学的这个设计_________（填“合理”或“不合理”），理由是_______________。

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某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：
（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象_____。
②写出反应的化学方程式_____。
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Ca(OH)2溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是_____。

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某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：
（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置A），并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象_______；
②写出反应的化学方程式_______。
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Ca（OH）2溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，澄清溶液_______，而系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是_______

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实验室进行“黄泥水净化”实验时，需要少量的氯水，氯水是氯气溶于水得到的溶液．某校化学兴趣小组的同学对实验室制取氯气进行了探究，他们查阅资料获得如下信息：
①氯气是一种黄绿色，有刺激性气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气大；
②常见制取氯气的反应有如下几个：
a．MnO₂+4HCl MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O
b.2KMnO₄+16HCl=2KCl+2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂O
c．MnO₂+2NaCl+H₂SO₄Na₂SO₄+MnSO₄+Cl₂↑+2H₂O．
请你参与他们的探究并回答下列问题：

（1）从上述三个制取氯气的反应中可以看出，用于制取氯气的试剂中至少有一种是含有________ 元素的物质；
（2）小组的同学选用固体高锰酸钾（KMnO₄）和液体浓盐酸（HCl）为原料，采用了下图（a）所示的发生装置制取氯气．
①写出仪器的名称：甲________，乙________；
②实验前检查装置的气密性后，先在乙中加入________，然后在甲中加入________．
（3）收集氯气的装置可选择（b）、（c）、（d）中的________，不能选择其余装置的理由是________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
学习二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红，下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。
（知识储备）浓硫酸可以吸收水分。
（提出问题）是什么物质使紫色石蕊变红色的？
（提出假设）①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。②水使紫色石变为红色。③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。
（设计实验）
请根据他们的实验，回答下列问题
（1）装置A的作用是_____。
（2）实验过程中，B内试纸的颜色没有变化，这说明_____。
（3）C装置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水，未见试纸颜色变化，说明假设_____不成立（填序号，下同），之后通入二氧化碳，看到试纸变红，由此说明假设_____成立，原因是_____（用化学方程式填空）。
（4）D中反应的化学方程式为_____。

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学习二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红，下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。
（知识储备）浓硫酸可以吸收水分。
（提出问题）是什么物质使紫色石蕊变红色的？
（提出假设）①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。②水使紫色石变为红色。③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。
（设计实验）
请根据他们的实验，回答下列问题
（1）装置A的作用是_____。
（2）实验过程中，B内试纸的颜色没有变化，这说明_____。
（3）C装置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水，未见试纸颜色变化，说明假设_____不成立（填序号，下同），之后通入二氧化碳，看到试纸变红，由此说明假设_____成立，原因是_____（用化学方程式填空）。
（4）D中反应的化学方程式为_____。

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氯气（Cl2）是黄绿色气体，其水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。

（发现问题）氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？

（查阅资料）氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。

（猜　　想）猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；

猜想2：是氯水中的________（填化学式）使品红褪色的；

猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；

猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。

（实验探究）

实验操作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③_____________	没有褪色	猜想3不成立

（结　　论）

综合氯水中的_______________（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。

（反　　思）HClO中氯元素的化合价为____________价。

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氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水，把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。

【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？

【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO，其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。

【做出猜想】

猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；

猜想2：是氯水中的　　　　　　使品红褪色的；

猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；

猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。

【试验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③	没有褪色	猜想3不成立

【实验结论】

综合分析判断：氯水中的　　　　　　　　（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。

【反思】

（1）HClO中氯元素的化合价为　　　　价。

（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

氯气（Cl₂）是黄绿色气体，水溶液叫氯水．把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色．
发现问题：氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
查阅资料：氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂+H₂O═HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．
猜想：
猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的______（填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．
实验探究：

实验操作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③______．	没有褪色	猜想3不成立

结论：综合分析：氯水中的______（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．
反思：
（1）氯水中加入AgNO₃溶液有白色沉淀生成，请写出有白色沉淀生成的化学方程式：______．
（2）向氯水中滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象是______．

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