小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”．装置中除了R甲＞R乙外，其余...

小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”．装置中除了R甲＞R乙外，其余条件均相同．

（1）实验中电流产生热量的多少是通过_____来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

（2）将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻丝的_____及通电时间相等．通电一定时间后，甲瓶温度计示数升高快，由此得出的实验结论是_____．

（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是_____．

（4）小靖提议将该装置改装成“测量煤油比热容”的实验．为此他保持甲的器材不变，将乙的煤油换成等质量的水，乙中的电阻R乙换成与甲中的电阻R甲相同的电热丝：实验测得煤油和水的初温均为t0，实验通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达c煤油=_____（已知水的比热容为c水）

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（4分）小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系” ．装置中除了R_甲＞R_乙外，其余条件均相同．

（1）将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻丝的▲ 及通电时间相等．实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越▲ ．

（2）小靖提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验．若保持甲的器材不变时，他们除了把乙的煤油换成食用油外，还需更换乙的▲ ．此外，为了能在通电一段时间后，通过比较两温度计示数的大小来比较食用油和煤油的吸热能力，他们设计的实验必须满足甲、乙中液体的质量和初温相同外，电阻丝阻值应▲ （选填“相等”或“不相等”）．

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小王同学用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”，装置中除了R甲>R乙外，其它条件均相同。

（1）甲乙烧瓶中选用质量相等的煤油而不是用水，是因为煤油的________比水小，在质量和吸收的热量相同时，煤油升高的温度______(选填“高”或者“低”)。

（2）将两电阻丝串联是为了控制通过电阻丝的________相等。

（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量和初温相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻____(选填“相等”或者“不相等”)，此实验中水和煤油吸热的多少是通过__________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映的。

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小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”．装置中除了R甲＞R乙外，其余条件均相同．

（1）将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻丝的________及通电时间相等．实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越________．　　

（2）小靖提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验．若保持甲的器材不变时，他们除了把乙的煤油换成食用油外，还需更换乙的________．此外，为了能在通电一段时间后，通过比较两温度计示数的大小来比较食用油和煤油的吸热能力，他们设计的实验必须满足的条件还有________．

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小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”，装置中除了R甲>R乙外，其余条件均相同：

(1)实验中电流产生热量的多少是通过_________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)；

(2)将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻丝的____________相等；

(3)小晖提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成____和初温相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻_________（填“相等”“不相等”）。

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如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，相同的容器密闭着等量空气。

（1）该装置可以探究电流产生的热量与_____的关系。

（2）将两个电阻串联是为了保证通过两个电阻的_____相同， 通电一段时间后，_____（选填“左”或“右”）侧容器中电阻产生热量较多。

（3）利用该装置还可以探究电压一定时，电流通过导体时产生热量与电阻的关系。可将甲装置做如下改动：将接在B 接线柱上的导线改接在 A 处，再取一根导线接在_____两个接线 柱之间即可。正确连接电路，通电一段时间，发现左侧U 形管液面高度差为 2 个格，则右侧液面高度差应该是_____个格。

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如上图所示是探究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。已知R_甲>R_乙，其余条件均相同。将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的________及通电时间相等。实验发现，甲瓶温度计示数升高快．表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越________。

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