王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。(5分)
（第一幅） （第二幅）
1.请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。（3分）
（相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）
创 伟 业 ，展 鸿 图 。
2.第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画 ，横细竖粗，结构 ，整体上显得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。（2分）
九年级语文其他题中等难度题
王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。(5分)
（第一幅） （第二幅）
1.请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。（3分）
（相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）
创 伟 业 ，展 鸿 图 。
2.第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画 ，横细竖粗，结构 ，整体上显得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。（2分）
九年级语文其他题中等难度题
赵兴同学搜集到两幅关于孔子名言的书法作品，请根据要求完成后面的题目。（5分）
（第一幅） （第二幅）
（注：第二幅作品文字内容为：“大道之行也，天下为公”）
（1）请将第一幅书法作品中的名言用正楷字或行楷字抄写在下面的米字格中。（3分）
（2）下面是对第二幅书法作品的赏析，叙述正确的一项是（ ）（2分）
A．第二幅作品是行书，笔画放纵流动，如行云流水，飘逸俊秀。
B．第二幅作品是草书，笔画放纵流动，如行云流水，飘逸俊秀。
C．第二幅作品是草书，笔画奔走游突，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
D．第二幅作品是行书，笔画奔走游突，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。(5分)
（第一幅） （第二幅）
1.请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。（3分）
（相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）
创 伟 业 ，展 鸿 图 。
2.第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画 ，横细竖粗，结构 ，整体上显得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。（2分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
语文综合性学习(5分）
请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。
（1）研究下表数据，写出研究结论： 。（2分）
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表
（调查人数：500人）
| 满意度 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 |
| 人数比 | 25% | 28.5% | 39.7% | 6.8% |
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
语文综合性学习(5分）
请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。
1.研究下表数据，写出研究结论：________。（2分）
嘉兴市食品安全满意度问卷调查统计表
（调查人数：500人）
| 满意度 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 |
| 人数比 | 25% | 28.5% | 39.7% | 6.8% |
2.研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（3分）
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
主要观点是：
①________
②________
③________
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
综合性学习。（5分）
请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）
| 满意度 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 |
| 人数比 | 25% | 28.5% | 39.7% | 6.8% |
1.研究下表数据，写出研究结论： ________。（2分）
2.研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（3分）
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
主要观点是：
① ② ③
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
二组同学负责搜集书法作品，做成主题为“莲之神——书法作品欣赏”的课件，请根据要求，完成小题。
1.第二组同学找到了上面四幅书法作品，请帮助他们选择一幅制作课件，用来展示人们赋予莲花的精神品质，并说明选择该幅作品的理由。
答：选择：________
理由：________
2.为帮助同学深入理解莲花的内在神韵，他们还找到了以下四幅对联，最为合适的一幅是（ ）
A. 上联：钟鼓楼中终夜钟声撞不断
下联：荷花塘边何时河水流未停
B. 上联：守正不旁枝，直向天心书正字
下联：抱清能逸雅，漫从泥外布清风
C. 上联：喜爆声声佳宾共庆双飞燕
下联：和风阵阵丽日常煦并蒂莲
D. 上联：春来草原含情脉脉风荷丽
下联：秋临晨曦悲意切切草木情
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据要求完成后面问题。
电视台举办汉字听写大会，引起了全社会特别是学校对汉字书写的极大关注，某中学九年级（1）班的同学开展了“汉字书写与学生语文能力”综合性学习活动，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流。
1.下面请你完成全班交流的步骤。(2分)
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
2.下面是某中学九年级（1）班同学搜集到的资料，请围绕“汉字书写现状及原因”归纳出两条结论。（4分）
材料一：日前，上海开展的“汉字书写现状”调查显示，学生写钢笔字不规范、不合格的占75%；北京对一所规模较大的重点小学进行调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中所提出的要求。如今很多学生的书写潦草难辨，错别字层出不穷，还经常使用胶带纸、修改液来修修补补。
材料二：手机、电脑、复印机等的广泛使用，使手写字的机会少了。家长关注钢琴、舞蹈等考级培训，而汉字书写目前则无考级标准，不被家长重视。学生学业负担重，也没有时间练字。
材料三：学生对网络痴迷，网络语言的入侵干扰了学生的识文解字。如：“886”表示“拜拜了”、“MM”表示“美女”、“菜鸟”表示初学电脑、上网的人等等。电脑的智能输入法，例如智能拼音输入法，因只要敲打声母，字就都出来了，以致有人看到同音的字就觉得对了，也导致学生对字形印象模糊。
3.下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据情境，补出张老师说话的内容。（2分）
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：_________________ 。
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品，作品的内容是“言必信”和“行必果”。请你欣赏这两幅作品，完成后面小题。
（1）这两幅作品属于______书（字体）。从两幅作品中“必”字第______笔的“丿（撇）”的变化，可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。
（2）下面是对这两幅作品的评价，不正确的一项是（______）
A.字形点画活泼，字字断开，干净洒脱。
B.刚劲中含娟秀，严谨中有生动，清隽儒雅。
C.大气磅礴，庄严肃穆，如“金刚怒目，壮士挥拳”。
D.作品内容强调“信”，这是儒家文化的重要组成部分。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题与综合实践活动。
学习了《气象物候》专题后，某班开展了一次与此有关的专题活动，请你一道参与，完成后面题目。
【活动一】小王同学搜集到下面两组诗句，请你帮他们辨别一下，诗句描写的是什么季节的景色。
（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
季节：__________________________
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
季节：__________________________
【活动二】李刚同学对诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中物候的差异不能理解，请你给他解释一下。
答：___________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
你所在的学校开展寒假游学活动。同学们在齐鲁大地游泉城，登泰山，访曲阜，探究文化底蕴，领略齐鲁魅力。请根据要求，完成后面小题。
1.趵突泉居泉城济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。请欣赏并完成后面小题。
(1)这幅名帖的书体是____。有同学对其作了如下评价，不正确的一项是（________）
A. 作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。
B．作品筋骨劲挺周正，情感奔放，喷薄而出。
C．作品用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典雅。
D．作品布局匀称均衡，章法平和，温厚疏朗。
(2)根据下面的提示，请你推断上面书帖中“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清性孤”句中“濯”字的意思。
提示：濯，金文器
，由
（水）、
（羽毛）、
（隹，小鸟）组成。
________________________________________________________。
2.访问老舍故居时，同学们了解到，老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”，他为这座城市写下了脍炙人口的散文名篇《_____》，向读者展现了一个温润灵秀的济南。同学们还了解到，老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上，他创作的反映北平城人力车夫悲惨命运的小说《____》、表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》，都是这类
题材的代表作品。
3.同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，感受到泰山丰富的文化底蕴。请根据要求，完成(1)-(2)题。
(1)有位同学在网上查阅关于泰山文化的资料时，看到了下面一组连环画。他根据连环画内 容，想用下面成语（俗语）替换第6幅图中画横线的俗语，其中不恰当的一项是（_____）
A. 有眼不识泰山 B．掩耳盗铃 C．管中窥豹 D．自欺欺人
|
到螳螂捕蝉时用来遮身的那片树叶，就可以把自己隐蔽起来，别人看不见 |
|
3.不料那片叶子掉了下来， 跟地上的落叶混在一起辨认不出来了。他便用衣服包了很多落叶带回家。 |
|
4．书生拿起一片又一片树叶，遮住自己的眼睛，一遍遍问 妻子：“你看得见我吗？” 妻子老老实实答道：“看得见。 |
5．后来，他的妻子被纠缠 得厌烦极了，随口哄骗了他一声： “看不见了。”书生听了大喜，拿起这片叶子，跑了出去。 |
6．书生奔到市场上，用叶 子遮住脸意图偷盗，结果被扭 送官府。县官听后不禁大笑， 感叹道：“你真是一叶障目，不见泰山！” |
(2)泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山，帝王将相、名人宗师对它仰慕备至，因而泰山常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的“泰山”不含喻意的一项是（_____）
A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
B．人心齐，泰山移
C．泰山一何高，迢迢造天庭
D．仰之如泰山北斗
4.曲阜之行中，当地某中学的学生陪同学们拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回京后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是（ ）
A. 你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。“见贤思齐焉”，我将以你们为榜样，增加自己的文化积淀。
B. 曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊！
C. 子日：“与朋友交，言而有信。”我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味京华魅力。
D. “有朋自远方来，不亦乐乎。”曲阜的朋友们，欢迎你们到北京相聚，让我们一起去领略首都风采，再续友情。
5.回到学校，文学社制作了一期游学专刊。下面的文字是本期卷首语中的一段，请你将它补写完整。
山东这片土地孕育了厚德载物、自强不息的齐鲁文化，滋养了文人墨客的豪迈情怀。这种情怀体现在编年体史书《_________》中曹刿“肉食者鄙，未能远谋”的自信与担当；体现在杜甫远眺东岳时“______ ，________”的高远志向；体现在苏东坡“_______，鬓微霜，又何妨”的报国雄心：体现在李清照“天接云涛连晓雾，________”的磅礴之气……千百年来，这份豪情激越昂扬，给人以奋发向上的力量，奏响了中华民族文化篇章的最强音。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
1．-位书生偶然听说，得
2．书生于是整天在树下观望，当发现一只螳螂正悄悄躲在叶子后伺机捕蝉时，他连忙去摘那片叶子。
