L/m | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
R/Ω | 0.24 | 0.48 | 0.72 | 0.96 | 1.2 | 1.44 |
八年级物理解答题中等难度题
L/m | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
R/Ω | 0.24 | 0.48 | 0.72 | 0.96 | 1.2 | 1.44 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如表所示:
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积 (mm2) |
A | 镍铬合 | 0.3 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为 两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近________时,可以初步判定:在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比.
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与 之间的定量关系.
(3)在“交流与合作”时,有位同学提出:用如图乙所示的电路,将所选的金属丝分别接入电路M、N之间,读出电流,然后利用电流跟电阻之间的反比关系,也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系.你认为他的实验方法合理吗?请说明理由.
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是兴趣小组为“探究影响导体电阻大小的因素”设计的电路,其中4根电阻丝规格、材料如下表所示.
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)为比较M、N间接入导体的电阻大小,兴趣小组对于电路设计有3种观点:
① 电流表是多余的,观察灯泡亮度就可判断导体电阻大小;
② 灯泡是多余的,根据电流表示数就可判断导体电阻大小;
③ 灯泡和电流表同时使用,根据电流表示数可判断导体电阻大小,灯泡还可保护电路;
上述_________(选填“①”“②”或“③”)设计观点更合理。
(2)要探究电阻与横截面积的关系,可选择_______(选填编号“A”“B”“C”或“D”)这两种材料进行实验;
(3)在M、N间分别接入A和B导体,可探究电阻与_________的关系;若测得电流分别为IA=0.3A、IB=0.2A,则可得到的结论是_______________。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析