某化学兴趣小组学习一氧化碳后,对如何制取一氧化碳产生了浓厚兴趣,他们进行了如下的探究活动,请你参与完成探究实验。
【查阅资料】(1)实验室通常是利用草酸(化学式为H2C2O4)分解来制取一氧化碳的;
(2)草酸是一种无色透明状晶体或粉末,在189.5℃或遇浓硫酸分解。
【提出问题】草酸在浓硫酸催化下能生成哪些物质?
【提出猜想】猜想1:草酸分解产物为CO2、CO ;
猜想2:草酸分解产物为CO2、H2O ;
猜想3:草酸分解产物为CO、H2O ;
猜想4:草酸分解产物为CO2、CO、H2O
.....
小组同学经过一番讨论和推理后,认为只有猜想4能成立。
【实验验证】小组同学选用以下装置(装置可重复利用)验证猜想4(草酸分解装置省略)
(1)该小组所选用的装置有一明显缺陷是 。
(2)选择装置 可证明 的存在,反应的化学方程式为 。
(3)小丽认为用B装置就可证明CO的存在,她依据的现象是 ;小刚认为她的做法不够严谨,应结合A装置进行CO的验证。你认为小刚的质疑理由可能是: 。
(4)请用箭头按顺序连接验证猜想4的整套实验装置(假设每步反应完全)(可根据需要添加装置)
草酸分解产生的气体→ 。
【实验结论】实验证明猜想4正确,请写出草酸在浓硫酸催化下分解的化学方程式 。
九年级化学探究题困难题
某化学兴趣小组学习一氧化碳后,对如何制取一氧化碳产生了浓厚兴趣,他们进行了如下的探究活动,请你参与完成探究实验。
【查阅资料】(1)实验室通常是利用草酸(化学式为H2C2O4)分解来制取一氧化碳的;
(2)草酸是一种无色透明状晶体或粉末,在189.5℃或遇浓硫酸分解。
【提出问题】草酸在浓硫酸催化下能生成哪些物质?
【提出猜想】猜想1:草酸分解产物为CO2、CO ;
猜想2:草酸分解产物为CO2、H2O ;
猜想3:草酸分解产物为CO、H2O ;
猜想4:草酸分解产物为CO2、CO、H2O
.....
小组同学经过一番讨论和推理后,认为只有猜想4能成立。
【实验验证】小组同学选用以下装置(装置可重复利用)验证猜想4(草酸分解装置省略)
(1)该小组所选用的装置有一明显缺陷是 。
(2)选择装置 可证明 的存在,反应的化学方程式为 。
(3)小丽认为用B装置就可证明CO的存在,她依据的现象是 ;小刚认为她的做法不够严谨,应结合A装置进行CO的验证。你认为小刚的质疑理由可能是: 。
(4)请用箭头按顺序连接验证猜想4的整套实验装置(假设每步反应完全)(可根据需要添加装置)
草酸分解产生的气体→ 。
【实验结论】实验证明猜想4正确,请写出草酸在浓硫酸催化下分解的化学方程式 。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后,思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究:
(提出问题)能用哪些可燃物代替红磷?
(查阅资料)二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收;镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁,与氮气反应生成氮化镁。
(猜想与假设)
甲同学:可以用铁丝代替
乙同学:可以用木炭代替
丙同学:可以用镁条代替
(探究与反思)
(1)丁同学根据自己所学化学知识,直接否定了甲同学的想法,请你说出他的理由:_______。
(2)乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验,但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值,若他实验操作都没有问题,请你帮他分析原因:_________________;知道原因以后,乙查阅了上述资料,在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整,准确测出了氧气含量,他的操作是____________。
(3)丙同学用镁条作可燃物测出空气中氧气含量为72%(实验操作无误),丁同学认为氮气一定参与了反应,请说出丁同学的依据_____________,
通过查阅上述资料证实了他的说法,请写出镁与氮气反应的文字表达式:______________。
(4)老师提出白磷与红磷的化学性质类似,可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量,并用右图所示装置完成实验:
a.白磷燃烧的现象:_____________
b.右图装置中利用了粗铜丝的________性,此装置相比于教材中实验装置最大的优点是__________c.该装置气密性良好是实验成功的关键,检查该装置气密性的方法为:组装好如右图所示装置,使两侧玻璃管中液面相平,然后将右侧玻璃管抬高,下列现象能说明该装置气密性良好的现象是(___)
A.两侧玻璃管中液面仍相平
B.两侧玻璃管中右侧液面高
C.两侧玻璃管中左侧液面高
d.若装置气密性良好,该实验测得氧气含量仍小于实际值,其原因可能有(两点):
① ________________________________ ②_____________________________
(5)通过上述探究,空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足:______________
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | ___________________ | 猜想a、c不成立,猜想b成立. |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有___________ |
②往①试管内的溶液中滴加______ | ___________________ | 生成物有氢氧化钠 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ___________________ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | ___________________ | 猜想a、c不成立,猜想b成立. |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有___________ |
②往①试管内的溶液中滴加______ | ___________________ | 生成物有氢氧化钠 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ___________________ |
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实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 |
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生, 石灰水变浑浊 |
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在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参与。
查阅资料:
(1)钛的硬度与钢铁差不多,而它的质量只有同体积钢铁的一半,钛虽然稍比铝重一点,可它的硬度却比铝大两倍。
(2)钛属于化学性质比较活泼的金属,但在常温下钛的抗腐蚀性很强。有人曾把一块钛沉到海底,五年以后取上来,发现一点锈也没有生,依旧是亮光闪闪。
(3)钛具有“亲生物”性,在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒。
活动与探究:
(1)钛与铁的金属活动性哪一种强?
【提出假设】: 。
【设计实验】: 。
若钛的活动性比铁强,以上实验出现的现象是: 。
(2)钛是比较活泼的金属,为什么耐腐蚀性却很强?
可能的原因是: 。
(3)你想探究的问题是: 。
思考与应用:“物质的性质一定程度上决定它的用途”请判断钛有哪些用途?(要求两条)
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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(12分)某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
【实验与结论】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | _____________________ | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有___________ |
②往①试管内的溶液中滴加___________ ______________ | _____________________ | 生成物有氢氧化钠 |
【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计右图所示的装置继续实验探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ____________________________ |
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中 | 有气泡产生 石灰水变浑浊 |
【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答):________________________________、________________________________。
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实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | ___________________ | 猜想a、c不成立,猜想b成立. |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有___________ |
②往①试管内的溶液中滴加______ | ___________________ | 生成物有氢氧化钠 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ___________________ |
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