阅读下面的宋词，完成后面的题目。
定风波
苏 轼
常羡人间琢玉郎，天应分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。
（1）词中作者主要用了 的修辞写了一个叫“点酥娘”的女子。
（2）这首词反映出了作者 的胸襟和气度。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的宋词，完成后面的题目。
定风波
苏 轼
常羡人间琢玉郎，天应分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。
（1）词中作者主要用了 的修辞写了一个叫“点酥娘”的女子。
（2）这首词反映出了作者 的胸襟和气度。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题。
定风波
苏轼
常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少。微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。
（注）王巩，字定国，跟随苏轼学写文章，受苏轼“乌台诗案”牵连，被贬到广西宾州，歌女柔奴同行。三年后王定国北归，让柔奴给苏轼敬酒。苏轼见她眉目娟丽，善应对，于是写了这首词。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 开篇两句描绘王定国丰神俊朗，柔奴的天生丽质，两人真是天造地设的双璧人。
B. “自作清歌”写柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中流转而出。
C. “风起”“雪飞”驰骋想象，运用比喻的手法，构成奇美的境界，写出王定国贬所的艰苦环境。
D. “年愈少”句多少带有夸张的成分，岭南艰苦的生活甘之如饴，归来后更显年轻，直接写出词人历经贬谪后的旷达乐观情怀。
E. 最后一句，受白诗的启发，但又明显地带有王巩和柔奴遭遇的烙印，有着词人的个性特征，完全是苏东坡式的警语。
2.试简析“此心安处是吾乡”的思想内涵。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
定风波
苏轼
常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少。微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。
（注）王巩，字定国，跟随苏轼学写文章，受苏轼“乌台诗案”牵连，被贬到广西宾州，歌女柔奴同行。三年后王定国北归，让柔奴给苏轼敬酒。苏轼见她眉目娟丽，善应对，于是写了这首词。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A. 开篇两句描绘王定国丰神俊朗，柔奴的天生丽质，两人真是天造地设的双璧人。
B. “自作清歌”写柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中流转而出。
C. “风起”“雪飞”驰骋想象，运用比喻的手法，构成奇美的境界，写出王定国贬所的艰苦环境。
D. 最后一句，受白诗的启发，但又明显地带有王巩和柔奴遭遇的烙印，有着词人的个性特征，完全是苏东坡式的警语。
2.试简析“此心安处是吾乡”的思想内涵。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的这首词，完成下列小题。
定风波①苏轼
常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。
注：①王定国受苏轼“乌台诗案”牵连，被贬谪宾州，歌女柔奴毅然随行。三年后王定国北归，让柔奴给苏轼敬酒。苏轼有感而发，写了这首词。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A. “自作清歌”写歌女柔奴能够自作歌曲，曼妙悦耳的歌声从她唇齿之间流转而出。
B. “风起”“雪飞”驰骋着想象，运用比喻的手法，写出王定国所贬之地的艰苦环境。
C. “岭梅”以斗霜傲雪的岭梅喻人，说歌女柔奴经此人生的寒冬，愈发地美艳、清香。
D. 苏轼以“试问”二字，发出“岭南应该是不好吧”的疑惑，以此引出对方的回答。
2.“此心安处是吾乡”有丰富的思想内蕴，请结合全词简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的宋词，完成后面的题目。
满江红·豫章滕王阁
吴潜①
万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末②去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。
秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难著。向黄昏、断送客魂消，城头角。
（注） ①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。②木末：树梢。
1.下列对本词的理解与赏析，完全正确的两项是（ ）
A. “万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。
B. “正槛外”三句，写凭栏所见壮观之景，也表现了词人心潮的激荡。
C. “何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久，又暗含前途未卜之意。
D. “乾坤虽大愁难著”，化实为虚，乾坤虽大却安放不下诗人的愁情。
E. 词人借凭栏所见之景，抒发了老当益壮、力图恢复祖国山河的壮志。
2.这首词塑造了一个怎样的词人形象？抒发了哪些情感？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的宋词，完成后面的题目。（8分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
（1）“九万里风鹏正举”一句化用的典故出自教材哪一篇文章？作者是谁？（2分）
（2）梁启超评此词说，此绝似苏辛派，不类《漱玉词》。你是什么看法？请结合全词分析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的宋词，完成下题。
定风波·次高左藏使君韵
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠（1）？戏马台南追两谢（2），驰射，风流犹拍古人肩。
注：
（1）华颠：白发
（2）两谢：即谢瞻、谢灵运，此二人曾在重阳节戏马台前的群僚聚会上赋诗为乐。
1.上片前两句描绘的环境有何特点？这样的描写在全词中有什么作用？
2.整首词塑造了一个怎样的“老翁”？抒发了怎样的思想感情？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首宋词，完成后面小题目。
木兰花慢①
辛弃疾
可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？
是天外。空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？
谓经海底②问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。
虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？
【注】①本词是辛弃疾在上饶带湖闲居时仿屈原《天问》体所作的一首咏月词。词前有小序“中秋饮酒将旦，客谓前人诗词有赋待月，无送月者，因用《天问》体赋。” ②据人说月亮运行经过海底。
1.本词富有浪漫情怀，说说词人是如何展开想象的。
2.有人说本词深含忧国之思，请结合词的下阕进行分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
满庭芳① 苏轼
归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰②，儿童尽、楚语吴歌。 山中友，鸡豚社酒。相劝老东坡。
云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫翦柔柯。仍 传语，江南父老，时与晒渔蓑。
注：①元丰七年四月，苏轼离开黄州调任汝州（今河南临汝）团练副使，邻里友人纷纷相送，苏轼作此词以告别。②元丰三年闰九月，元丰六年闰六月，故为“再闰”。
1.这首词表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。（5分）
2.词的下片运用了哪些表现手法？请简要分析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面题目。（6分）
八声甘州·寄参寥子
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。
1.词中记述了诗人与参寥的哪些交游活动，请加以概括。下片蕴含了词人什么思想感情？（3分）
________
2.“有情风万里卷潮来，无情送潮归”一句运用了何种修辞手法？请分析其表达作用。（3分）
________
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析