某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题.
A.水绵 B.葫芦藓 C.肾厥 D.油松 E.玉米 F.向日葵
(1)图中无根、茎、叶的植物是 (用字母表示);可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ,(用字母表示)原因是 。
(2)这些植物中能结果实的是 (用字母表示)。
(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用 繁殖。
七年级生物综合题中等难度题
某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题.
(1)图中无根、茎、叶的植物是 (用字母表示);可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ,(用字母表示)原因是 .
(2)这些植物中能结果实的是 (用字母表示).
(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用 繁殖.
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)图中无根、茎、叶的植物是______(用字母表示,下同);可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____,原因是_____________________________________________________________。
(2)这些植物中能结果实的是________(用字母表示)。
(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用______繁殖后代。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)图中无根、茎、叶的植物是______(用字母表示,下同);可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____,原因是_____________________________________________________________。
(2)这些植物中能结果实的是________(用字母表示)。
(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用______繁殖后代。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)图中无根、茎,叶的分化植物是_____(用字母表示);可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____,(用字母表示)原因是_____。
(2)这些植物中能结果实的是_____(用字母表示)。
(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用_____繁殖。
(4)D和EF相比具有什么特点_____。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题.
A.水绵 B.葫芦藓 C.肾厥 D.油松 E.玉米 F.向日葵
(1)图中无根、茎、叶的植物是 (用字母表示);可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ,(用字母表示)原因是 。
(2)这些植物中能结果实的是 (用字母表示)。
(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用 繁殖。
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李军,张字和黄华是生物兴趣小组成员,他们一起去鱼市买几条金鱼,放在 鱼缸中,观察金鱼适于水中生活的形态结构特征,请结合所学知识帮助他们回答下列问
(1)金鱼的外形有利于克服在水中运动的_______。
(2)金鱼体表长有________有保护的作用。它的运动器官是_______。
(3)李军发现在金鱼的身体两侧各有一条______,是金鱼的一种感觉器官。
(4)在观察金鱼时,张宇还注意到金鱼的口在水中有节奏的张开,闭合,鳃盖也 张一合的。这是怎么回事?李军和黄华经过研究,得出结论是:鱼不停地用口吞水,再从腮孔排水。说明金鱼在用_______进行呼吸。
(5)金鱼的体温随环境的变化而变化,属于_______动物
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生物的形态结构与其功能相适应,也与其生活环境相适应。某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片,请你根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)如果把上述六种动物按体内有无_____________可分为两大类,一类叫_________动物,另一类叫__________动物。
(2)水螅身体星辐射对称,便于从各个方面捕食和防御,它通过_____________获取食物,并放入口中,食物由消化腔消化和吸收后,食物残渣由___________排出。
(3)涡虫身体柔软,背腹扁平,身体呈________对称,身体由三个胚层形成,使涡虫的运动能力比水螅强。
(4)蝗虫身体外面有坚韧的_______________,防止体内水分蒸发,适于干旱的陆地环境。
(5)鱼生活在水中,用__________呼吸,用______________游泳。
(6)麻雀是我们常见的鸟类.它的体表被覆羽毛适于飞行。它在飞行时进行__________呼吸。
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下面是常见的几种植物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,A、D、E属于_____________植物,B和C属于_____________植物。
(2)从形态结构上看,C比A高等主要表现在C多了___________________器官;葵花籽与银杏的“白果”最大的区别是:___________________________。
(3)图__________所代表的植物类群,对二氧化硫等有毒气体十分敏感,可作为检测空气污染的指示植物,而且这类植物有了____________器官的分化。
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某生物兴趣小组的同学在生态园进行植物种类调查,并设计表格进行科学分类,表格如下。据表回答下列小题。
生物类群 | 特征 | |
植物 | 藻类植物 | 无根、茎、叶 |
苔藓植物 | ② | |
① | 种子无果皮包被 | |
被子植物 | 种子有果皮包被 |
1.表格中①代表的植物类群是( )
A. 蕨类植物 B. 种子植物 C. 裸子植物
2.下列植物具有表格中藻类植物特征的是( )
A. 水绵 B. 尾藓 C. 贯众
3.下列有关②的描述,正确的是( )
A. 有茎、叶、假根 B. 只有叶,无茎和根 C. 具有真正的根、茎、叶
4.下列动物中,用肺呼吸的是( )
A. 鲫鱼 B. 鲨鱼 C. 鲸鱼
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下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物,它们代表了不同的植物类群,请分析并回答下列问题:
(1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的_________(填字母),这类植物在生物圈中最重要的作用是_____________。可做空气污染指示植物的是图中的________。(填字母)
(2)可用孢子来繁殖的植物是图中的____________(填字母)。
(3)A与C相比,植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A有真正的__________,并且分化出了_______________。
(4)B、E两类植物的共同特点是都用_______繁殖,但B类植物的种子外面有______包被,属于______植物;E类植物种子是裸露的,属于_______植物。
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。
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