综合性学习（6分）
请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生… … 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【 活动一：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）
【活动二：提倡议 共参与】 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？( 2 分）
【 活动三：写书信 表情意】 生活中总有一些人值得你感恩。请至少运用一种修辞手法给他写几句感恩的话。 ( 2 分）
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习（6分）
请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生… … 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。
【 活动一：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）
【活动二：提倡议 共参与】 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？( 2 分）
【 活动三：写书信 表情意】 生活中总有一些人值得你感恩。请至少运用一种修辞手法给他写几句感恩的话。 ( 2 分）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
学校举行以“亲近书信，传承文化”为主题的实践活动。
【活动一：识书信 说现状】同学们搜集了有关书信的小知识，并做了调查：
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感．畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。
下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 ____________________
某校中学生使用书信情况调查结果
【活动二：提倡议 共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？
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【活动三：写书信 表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，100字以内）。
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综合实践活动。
请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。
【 活动一：做调查 说现状】
1.下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
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【活动二：提倡议 共参与】
2.针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？
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【 活动三：写书信 表情意】
3.生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，100 字以内）。
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综合性学习
江西赣州某校九（11）班开展“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动，请你一同参加。
【活动一：做调查 说现状】
下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
【活动二：提倡议 共参与】
针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议，可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你应该怎么劝说他呢？
【活动三：写书信 表情意】
生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，80字以内)。
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针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，班里举办了以“亲近书信，传承文化”为主题的语文实践活动。
（1）活动一：观察右面这幅图，写出你的探究结论。
结论：_____________________________________________。
（2）活动二：请用生动的语言描述画面。
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（3）活动三：10月17日是重阳节，请你以“小新”的名义，给爷爷写一张贺卡，倾诉你对他的情感。
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语文综合性学习。语文综合性学习。（7分）
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
1.【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
本义：
2.【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一： 特点二：
3.【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
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曾经的写信,需要一截精心剪裁的时光，一方肃静的桌面和一叠稿纸，还有一颗酝酿成熟的心。最近，一档以明星读信的阅读综艺节目《见字如面》，打动了现代人最真实的最柔美的内心。请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的与综合性学习活动。
【活动一：了解常识，书写汉字】书信，在古代称为“尺牍”或“信札”，是一种应用型文体。人们用它交流信息，传保平安，交流情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。尽管书信内容各不相同，但在称呼后开笔第一句常常是“见字如面，万勿挂念”。请把这两个词语规范抄写在下面的田字格中。
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【活动二：班委倡议，参与活动】针对中学生书信常识和写作能力的欠缺，班委会建议周末观看《见字如面》电视节目，尝试用书信的方式交流心境和生活。可有些同学对此怨言很大，觉得初三了，看电视、写信太浪费时间，不如刷题来得实际，请你着劝导他积极参与活动。
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【活动三：自我抒怀，砥砺前行】初三了，学习压力逐渐增大，生活节奏日益紧张，然而，美好的未来在不断地鼓励着你努力前行。请在下面的信纸上，给自己写一封简短的信，表达出你的真切感受，所思所悟。（注意：书信格式要规范，不能出现真实的人名，100字以内）。
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语文实践活动
这几年，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二 ：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三 ：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
①概括以上三则材料的主要内容。
____________________________________________________________________________
②仿照例句写话。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像_________，_______；它像______________，_________________。
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语文实践活动
这几年，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二 ：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三 ：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
①概括以上三则材料的主要内容。
____________________________________________________________________________
②仿照例句写话。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像_________，_______；它像______________，_________________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。某学校欲开展“以信传情”的主题活动，邀请你参加并完成下列任务。
（1）请阅读本学校的学生便用书信情况的调查表格，并写出两条探究结果。
结果一：
结果二：
| 年级 项目 | 从没写过信 | 学作交时写过 | 给亲人朋友写过 |
| 七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
| 八年级 | 89.5% | 5.2% | 5.3% |
| 九年级 | 85.8% | 7.3% | 6.9% |
（2）活动中你发现手写书信有着微信、电脑邮件等无法企及的优点。请至少写出两条。
（3）为体现书信在古人生活中的不可或缺，请你写出一句与“书信”有关的诗句。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析