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我们的日常生活离不开金属．
（1）右图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？________（答出一点即可）________．
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%．铁生锈是铁与空气中的水蒸气、________等发生化学反应的过程．
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是________；反应的化学方程式是________
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是________．
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是________；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的．他们的实验：X是金属________，Y是________溶液（写出化学式）．
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我们的日常生活离不开金属．
（1）右图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？________（答出一点即可）________．
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%．铁生锈是铁与空气中的水蒸气、________等发生化学反应的过程．
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是________；反应的化学方程式是________
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是________．
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是________；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的．他们的实验：X是金属________，Y是________溶液（写出化学式）．
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我们的日常生活离不开金属．
（1）右图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？________（答出一点即可）________．
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%．铁生锈是铁与空气中的水蒸气、________等发生化学反应的过程．
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是________；反应的化学方程式是________
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是________．
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是________；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的．他们的实验：X是金属________，Y是________溶液（写出化学式）．
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我们的日常生活离不开金属．
（1）右图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？________（答出一点即可）________．
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%．铁生锈是铁与空气中的水蒸气、________等发生化学反应的过程．
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是________；反应的化学方程式是________
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是________．
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是________；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的．他们的实验：X是金属________，Y是________溶液（写出化学式）．
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（7分）我们的日常生活离不开金属。
⑴右图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？________（答出一点即可）________。
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_ 等发生化学反应的过程。
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是________；
反应的化学方程式是________
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是________。
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是________；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）。
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（7分）我们的日常生活离不开金属。
⑴图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？ （答出一点即可） 。
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_ 等发生化学反应的过程。
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：
（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是 ；
反应的化学方程式是
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是 。
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是 ；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（下图所示），实现了探究目的。
他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）
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（7分）我们的日常生活离不开金属。
⑴图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？
（答出一点即可）_______________________________ 。
（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_____________ 等发生化学反应的过程。
（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：
（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是________________ ；
反应的化学方程式是_____________________
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_____________________。
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是 ______ _ ；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（下图所示），实现了探究目的。
他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）
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人们的日常生活离不开金属．
（1）根据右图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质．
（2）铝的化学性质比铁活泼，但为什么日常生活中铝制品不易锈蚀？
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人们的日常生活离不开金属。
(1)根据右图的的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质。
(2)铝的化学性质比铁活泼，但为什么日常生活中铝制品不易锈蚀？
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（6分）金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
（1）下图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？（答出一点即可）
（2）右图B是两块金属片相互刻画后，在纯铜片上有明现的划痕。该实验探究的目的是什么？
