物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式) v= ;
(2)实验中要使斜面坡度较 (选填“大”或“小”),是为了 .
(3)小球从甲点运动到丙点用时 s,滑过的距离为 m;
(4)小球的平均速度为 m/s.
(5)小球在整个运动过程中作 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
八年级物理实验题中等难度题
物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式) ;
(2)实验中要使斜面坡度较 (选填“大”或“小”),是为了 .
(3)小球从甲点运动到丙点用时 s,滑过的距离为 m;
(4)小球的平均速度为 m/s.
(5)小球在整个运动过程中作 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式) v= ;
(2)实验中要使斜面坡度较 (选填“大”或“小”),是为了 .
(3)小球从甲点运动到丙点用时 s,滑过的距离为 m;
(4)小球的平均速度为 m/s.
(5)小球在整个运动过程中作 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式) ;
(2)实验中要使斜面坡度较 (选填“大”或“小”),是为了 .
(3)小球从甲点运动到丙点用时 s,滑过的距离为 m;
(4)小球的平均速度为 m/s.
(5)小球在整个运动过程中作 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小车平均速度的实验原理是(填写公式) ;
(2)实验中要使斜面坡度较 (选填“大”或“小”).
(3)小车的平均速度为 m/s.
(4)小车在整个运动过程中作 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式) ;
(2)实验中要使斜面坡度较 (选填“大”或“小”).
(3)小球的平均速度为 m/s.
(4)小球在整个运动过程中作 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中要使斜面坡度较小,是为了 ;
(2)小车从甲到乙的平均速度为 cm/s,从乙到丙的平均速度为 cm/s;
(3)小车在整个运动过程中作 (填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中要使斜面坡度较小,是为了 ;
(2)小车从甲到乙的平均速度为 cm/s,从乙到丙的平均速度为 cm/s;
(3)小车在整个运动过程中作 (填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”.如图所示,图中所示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”.
(1)按照实验过程,请补全数据记录及处理(刻度尺的分度值为1cm,表格中要填数据)
路段 | 距离(cm) | 运动时间(s) | 平均速度(cm/s) |
AB | 40.0 | 2 | 20 |
BC | |||
AC | 90.0 | 3 | 30 |
(2)斜面选择的斜度不能过大,以免 ,也不能过小,以免 .
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)本实验的实验原理为________.
(2)小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止,通过的距离是________ cm.
(3)小车从位置甲出发开始计时,到位置乙时,所用时间如数字钟所示,小车从甲到乙所用时间是________.
(4)小车由甲至乙的平均速度为________ m/s,小车由乙至丙的平均速度为________ m/s.
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)本实验的实验原理为________.
(2)小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止,通过的距离是________ cm.
(3)小车从位置甲出发开始计时,到位置乙时,所用时间如数字钟所示,小车从甲到乙所用时间是________.
(4)小车由甲至乙的平均速度为________ m/s,小车由乙至丙的平均速度为________ m/s.
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