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小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：
（1）如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为______琴弦编号 A B C D E 琴弦的材料 钢丝 钢丝 尼龙丝 铜丝 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 20 30 40 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5
的两根材料（填字母代号）．
（2）如果小慧在实验时，选用材料C和E，则她可研究音调与______的关系．
（3）如果小慧在实验时，选用材料A和B，则她可研究音调与______的关系．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：
如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为___的两根材料（填字母代号）．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．八年级物理实验题简单题查看答案及解析
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关。于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确。表格是她在实验时控制的琴弦条件。
控制条件
编号
材 料
长 度/cm
横截/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为_____的琴弦（只填写字母代号）。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论。你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_____（只填写数字代号）。
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法。请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：_____。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．控制条件
编号材 料 长 度
/cm横截
/mm2A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小华在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．
（1）如果小华想探究琴弦发声的音调与粗细的关系，你认为他应该选用______、______相同，______不同的两根琴弦．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题；④猜想和假设；⑤得出结论．你认为小华要完成本探究过程，所采取步骤的合理顺序应该是______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．
编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 铜 40 0.5
B 尼龙丝 40 0.5
C 尼龙丝 30 0.5
D 钢 20 0.3
E 钢 20 0.7
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为______的弦（只填写字母代号）。
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本题的探究实验所用的方法叫做__________法。
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小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．
编号
琴弦材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
铜
40
0.5
B
尼龙丝
40
0.5
C
尼龙丝
30
0.5
D
钢
20
0.3
E
钢
20
0.7
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为________ 的弦（只填写字母代号）．
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选_____ ，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选_____ ．本题的探究实验所用的方法叫做________ 法．
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
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小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为______的弦（只填写字母代号）。
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本题的探究实验所用的方法叫做__________法。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
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小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为________的弦（只填写字母代号）．编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 铜 40 0.5 B 尼龙丝 40 0.5 C 尼龙丝 30 0.5 D 钢 20 0.3 E 钢 20 0.7
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________．本题的探究实验所用的方法叫做________法．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小兰同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下面是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_________的两根琴弦进行比较。 （只填字母代号）
（2）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为__________的两根琴弦进行比较。 （只填字母代号）
（3）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表中编号为_______的两根琴弦进行比较。（只填字母代号）
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题合理猜想；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_____________________（只填写数字代号）。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为___的两根材料（填字母代号）．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．