下面是一首校歌《菁菁校园》的一部分，用比拟的方法，补充完整。
菁菁校园
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁的生长；
知识和力量，在这里________；烦恼和痛苦，在这里______；友谊和纯洁，在这里________。
九年级语文语言应用中等难度题
下面是一首校歌《菁菁校园》的一部分，用比拟的方法，补充完整。
菁菁校园
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁的生长；
知识和力量，在这里________；烦恼和痛苦，在这里______；友谊和纯洁，在这里________。
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阅读下面材料，根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……
请以《 悄然绽放》为题目，写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文。（2）文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外（3）不得抄袭，不得套作，用规范字书写。（4）文章中不得出现真实的人名、校名（5）不少于600字。
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写作表达（第29题，共40分）
从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“青春，需要 ________”补充完整，写一篇文章。
文题二：红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典——红色圣地、红色革命……请你以“红色”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字左右。
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请以“你是 ”为题，写一首歌颂青春的现代诗，要求：把题目补充完整，不少于12行。
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口语交际·综合性学习。（8分）
1.十五六岁，是生命的春天，充满激情与梦想。青春的格言在我们的生命中时刻激励着我们，伴我们成长。下面是一段青春励志格言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。（2分）
青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的________，但我们________。
2.我们成长的青春离不开老师的辛勤培育，毕业在即，请向你最尊敬的老师说点什么，以倾诉你的心声。（3分）
3.曾经“为中华之崛起而读书”激励着一代又一代的爱国青年为国之富强而奋斗，今天习近平主席又提出了实现民族复兴，强国富民的“中国梦”，再一次激起了爱国的情潮。青年是国之未来，也将是国之脊梁，在“中国梦·我的梦”主题班会上，作为班级的一员你将如何联系国之梦来表达自己的青春梦想。请将你的发言写在下面。（50字左右）（3分）
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语言运用：
1.阅读下面有关“微电影”的短文，联系全文，将空缺内容补充完整，注意语意连贯。
现在的校园生活越来越丰富，网上也有很多学生自制的校园生活视频。你是不是也想自制一部微电影反映自己的生活呢？
制作微电影，既然称之为微电影，① ______________ ，即微电影，首先要重视剧本创作。剧本应叙事干净利落，语言通畅明白，词句短小简洁。人物性格、腔调、语气都要为作品表述服务。就像我们读课内写人叙事的文章，莫怀戚的《散步》就用单纯的叙事彰显生命的感悟，② ______________________________________ ，朱自清的《背影》就用简洁的语句刻画深沉的父爱。
③ ____________________ 。电影所记录的人和事，只有通过栩栩如生的人物形象、色彩鲜明的画面、生动感人的生活场景才能达到表现情、蕴含理的效果，细节是表现人物、事件、社会环境和自然景物的最小单位，典型的细节能以少胜多，以小见大，起到画龙点睛的作用，从而给观众留下深刻的印象。
另外，微电影的构思一要完整，④_________________ ，三要科学，这是最基本的要求。特别是在后期的剪辑过程中，一定要考虑这部电影的总体基调。只有微电影内容完整，选材新颖，想法科学，才能制作出内容、形式俱佳的微电影。才能为大众所接受。
2.时值该校校庆，小明拍摄了一部有关该校生活的微电影，并创作了一首主题曲。
请仿照示例，帮他撰写部分歌词。
参考示例：我不会忘记，生态园中，绿树葱茏；幽径里漫步，自在轻松。我不会忘记，图书馆中，典籍万种；书海里遨游，身心畅通。
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写作。
青春是一首最美的歌。要青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……
请以“______的青春最美丽”为题，写一篇文章。
要求：①补充题目，文体自选，扣题而作，字数不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的校名、人名、地名等，请用化名代替。
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按要求作文
近期青春校园电影《老师·好》中的一句台词打动了很多观众——不是我在最美的时光遇见你们，而是遇见你们，才是我最美的时光。
初中生活即将结束，请将“遇见 ，才是我最美的初中时光”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩!请以“生活因____而精彩”为题，写一篇文章。
要求：请先将题目补充完整；立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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班级开展“青春随想”综合性学习，请你积极参与下列活动。（8分）
1.请你补充完整开展活动的内容。（2分）
步骤一：组织“青春的生理及心理”知识讲座。
步骤二：组织“青春名言”交流会。
步骤三：________
步骤四：________
2.“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“人有不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：________
3.“青春的礼赞”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）
4.“青春的思考”。有一部电视连续剧叫做《我的青春谁做主》，讲了一个家庭里三个表姐妹的青春故事，提出并回答了“年轻人的青春由谁做主”的问题。你认为你的青春应该由谁来做主？为什么？（2分）
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