阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）
南湖早春① 白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
1.白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“ ， ”的理论。（1分）
2.下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………（ ）（3分）
A． 首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。
B． 颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。
C． “平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。
D． 颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”色彩对比鲜明。
3.这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。（4分）
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，完成后面题目。（8分）
南湖早春① 白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
1.白居易为“新乐府运动”倡导者，明确提出了“ ， ”的理论。（1分）
2.下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………（ ）（3分）
A． 首联虚实结合，并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。
B． 颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。
C． “平”字描述水苹的整齐，与“铺”字合用，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。
D． 颈联将视觉与听觉相结合，而“白”“黄”色彩对比鲜明。
3.这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。（4分）
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阅读下面两首诗，完成后面的题。
南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸②语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
[注]①元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②鸸：一种鸟。
1.“乱点碎红山杏发”与“榕叶满庭莺乱啼”中均用到“乱”字，请分别赏析其妙用。（5分）
2.《南湖早春》《柳州榕叶落尽偶题》分别用了哪些手法来表达思想情感？请简要分析。（6
分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
南湖早春①
唐·白居易
风回云断雨初晴,返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道③江南春不好,年年衰病减心情。
注:①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。本诗是作者谪居江州时期的作品。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。
1.请简析诗第二联中“平”字运用的妙处。（5分）
2.请从情景关系的角度简要分析这首诗表达的感情。（6分）
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阅读下面两首唐诗，完成文后小题。
南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸②语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
[注]①元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②鸸：黄鹂。
1.“乱点碎红山杏发”与“榕叶满庭莺乱啼”中均用到“乱”字，请分别赏析其妙用。
2.《南湖早春》《柳州榕叶落尽偶题》分别用了什么手法来表达思想情感？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成第下面小题。
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】此诗是《琵琶行》同期作品。
1.请从颔联 “乱”、“平” 中选一字做简要赏析。
2.这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。
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阅读下面这首诗，完成第下面小题。
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】此诗是《琵琶行》同期作品。
1.请从颔联 “乱”、“平” 中选一字做简要赏析。
2.这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。
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古代诗文阅读
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】此诗是《琵琶行》同期作品。
1.请分别对颔联中的“乱”和“平”两字做简要的赏析。
2.这首诗流露出诗人怎样的情感？主要运用了什么手法？请结合诗句简要分析。
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古代诗歌阅读 (11分)
阅读下面这首诗，完成后面的题目
海盐官舍早春
刘长卿
小邑沧洲吏，新年白首翁。一官如远客，万事极飘蓬。
柳色孤城里，莺声细雨中。羁心早已乱，何事更春风。
1.诗歌后两联写了哪些意象？渲染出怎样的氛围？（5分）
2.诗歌表达了诗人怎样的思想情感？（6分）
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。
马嵬
袁枚
莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
1.这首诗表达的思想感情与白居易《长恨歌》相同吗？简要分析（5分）
2.这首诗在表达技巧上有什么特点？请简要赏析。（5分）
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阅读下面这首诗，完成后面题目。（2分）
望月有感
白居易
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
【注】 此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹”。
下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。
B．尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。
C．全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。
D．全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。
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