小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．（1）实验要求用...

小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验。

（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_____ 直线运动，根据_____知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力，摩擦力的方向向_____。

（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为_____N。

（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：_____。

（4）小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处_____。

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．

（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_____直线运动，根据__________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。

（2）在甲图实验中，弹簧测力计的示数为________ N．

（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，____________ ，滑动摩擦力越大．

（4）比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（5）甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2．实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是________（选填字母）．

A．v1一定大于v2

B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2

D．v1可以大于、等于或小于v2

（6）小明仔细观察了小红的实验过程后，发现除实验次数少之外，实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条：______________。

（7）另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是她对这个问题进行了实验探究．小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程是否正确：______（选填“正确”或“不正确”）。你判断的理由是：______________________。

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．

（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_____直线运动，根据__________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。

（2）在甲图实验中，弹簧测力计的示数为________ N．

（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，____________ ，滑动摩擦力越大．

（4）比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（5）本实验中采用了控制变量的方法，下列各选项中与此方法相同的是____

A．用天平测量一枚大头针的质量

B．用乒乓球的反弹来显示发生的音叉正在振动

C．引入光线来描述光的直线传播

D．探究响度与振幅的关系

（6）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条：______________．

（7）另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是她对这个问题进行了实验探究．小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程是否正确：______（选填“正确”或“不正确”）。你判断的理由是：____________。

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图所示的实验．

（1）实验要求弹簧测力计拉着木块做____________运动，目的是_______________．

（2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：_______________________

（3）比较_________两次实验，可以得出结论：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（4）此实验采用的实验方法是_______________.

（5）同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是：____________

（6）以上的实验除了实验次数少之外，还存在着不足，请写出其中一条不足之处：_________.

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小红和小星在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验。

(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_________直线运动，根据_______原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等。

(2)在甲图示数中，弹簧测力计的示数为 __________N。

(3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，__________，滑动摩擦力越大。

(4)比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(5)小星仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小星写出其中一条：______________________________________________________________

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如图：小华和小红做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验中，小华用弹簧测力计水平匀速拉动木块。根据___知识可得，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

（2）进行甲、乙两次实验，是为探究滑动摩擦力与　　　　 的关系；根据乙、丙两次实验，可得出的结论是：　　　　　　　　　　 。

（3）在进行乙图实验时，小红和小华匀速拉动弹簧测力计的速度分别为υl、υ2且υl＞υ2 ，弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1　　　　 F2（选填“＞”、“＜”或“=”）。

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小华设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”试验方案如图所示.

（1）实验前小明先将弹簧测力计竖直放置并进行调零，然后准备沿水平方向拉动木块， 这样做会使得测量结果会__________（选填“偏大”或“偏小”）.

（2）为了测木块受到的摩擦力，小华用弹簧测力计沿__________方向拉动木块，使其做__________运动.

（3）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是__________（填字母）

A．用力压住橡皮，擦去写的字

B．足球守门员戴着防滑手套

C.称动很重的石块时，在地上铺设滚木

D.气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫

（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小华竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？______、______．

（5）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小______（变大/变小/ 不变）．

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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同

(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：____________　　 。　

（2）分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论是： ________________________　

（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是：____________　 ， 得到的结论是： ___________ 。

（4）图甲中弹簧测力计的量程是_____ ；分度值是_____ ；读数是 ______ N。

（5）小明在实验中采用的方法是_______ ，请你再举一个这种研究方法的物理问题的例子：______　　 。

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某物理兴趣小组的小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图甲所示的实验：

（1）图甲的实验中弹簧测力计沿　　　　 方向　　　　 拉动木块，其目的是：　　　　 ．

（2）同组的小红同学感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考小红提出如果按照图乙所示来改进实验装置，实验效果会显著改善，请从操作和读数两个方面写出这样改进的好处．①操作方面：　　　　 ；②读数方面：　　　　 ．

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