请根据阅读材料,回答下列各题:
电磁旋转实验
早在1812年,丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法。1820年春,奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验:在直导线附近(导线需要南北放置),放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生了偏转。后通过深入的实验研究,当年的7月份奥斯特发表论文,揭示了电流的磁效应。
1821年,美国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验,并亲手做了其它许多实验。如左图所示,就是著名的电磁旋转实验装置,右图为这一装置的结构简图,其中 A是可动磁铁,B是固定导线,C是可动导线,D是固定磁铁,黑色部分表示水银。实验现象是:如果通电导线B附近只有磁铁A的一个磁极 N,磁铁A就会围绕导线旋转,同时,通电导线C也会围绕固定磁铁D的磁极 N旋转,这一装置实际上就是最早的电动机。
(1)图所示的各种装置中,与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是(_______)
A.线圈转动时小灯泡发光
B. 电路接通时,小磁铁和螺钉一起转动
C. 电路接通时线圈转动
D. 电路接通时,电铃不停的响
(2)实验研究表明,通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关。由此可知,材料中图所示的装置接通电源后,从上向下看,当磁铁A绕通电导线B逆时针旋转时,通电导线C绕磁铁D___________(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。
九年级物理综合题困难题
请根据阅读材料,回答下列各题:
电磁旋转实验
早在1812年,丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法。1820年春,奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验:在直导线附近(导线需要南北放置),放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生了偏转。后通过深入的实验研究,当年的7月份奥斯特发表论文,揭示了电流的磁效应。
1821年,美国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验,并亲手做了其它许多实验。如左图所示,就是著名的电磁旋转实验装置,右图为这一装置的结构简图,其中 A是可动磁铁,B是固定导线,C是可动导线,D是固定磁铁,黑色部分表示水银。实验现象是:如果通电导线B附近只有磁铁A的一个磁极 N,磁铁A就会围绕导线旋转,同时,通电导线C也会围绕固定磁铁D的磁极 N旋转,这一装置实际上就是最早的电动机。
(1)图所示的各种装置中,与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是(_______)
A.线圈转动时小灯泡发光
B. 电路接通时,小磁铁和螺钉一起转动
C. 电路接通时线圈转动
D. 电路接通时,电铃不停的响
(2)实验研究表明,通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关。由此可知,材料中图所示的装置接通电源后,从上向下看,当磁铁A绕通电导线B逆时针旋转时,通电导线C绕磁铁D___________(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。
九年级物理综合题困难题查看答案及解析
电磁旋转实验
早在1812年,丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法。1820年春,奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验:在直导线附近(导线需要南北放置),放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生了偏转。后通过深入的实验研究,当年的7月份奥斯特发表论文,揭示了电流的磁效应。1821年,英国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验,并亲手做了其它许多实验,如图甲所示,就是著名的电磁旋转实验装置,图乙为这一装置的结构简图,其中A是可动磁铁,B是固定导线,C是可动导线,D是固定磁铁,黑色部分表示水银。实验现象是:如果通电导线B附近只有磁铁A的一个极N,磁铁A就会围绕导线B旋转;反之,通电导线C也会围绕固定磁铁D的磁极N旋转,这一装置实际上就是最早的电动机。请根据上述阅读材料,回答下列各题:
(1)图乙所示装置中,与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是_____
A. 线圈转动时,小灯泡发光
B. 电路接通时,小磁铁和螺钉一起转动
C. 电路接通时,线圈转动
D. 电路接通时,电铃不停地响
(2)实验研究表明:通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线中的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关。由此可知图所示的装置接通电源后,从上向下看,当磁铁A绕通电导线B逆时针旋转时,通电导线C将绕磁铁D_____(选填:“顺时针”或“逆时针”)旋转。
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电磁旋转实验
早在1812年,丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法。1820年春,奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验:在直导线附近(导线需要南北放置),放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生了偏转。后通过深入的实验研究,当年的7月份奥斯特发表论文,揭示了电流的磁效应。1821年,英国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验,并亲手做了其它许多实验,如图甲所示,就是著名的电磁旋转实验装置,图乙为这一装置的结构简图,其中A是可动磁铁,B是固定导线,C是可动导线,D是固定磁铁,黑色部分表示水银。实验现象是:如果通电导线B附近只有磁铁A的一个极N,磁铁A就会围绕导线B旋转;反之,通电导线C也会围绕固定磁铁D的磁极N旋转,这一装置实际上就是最早的电动机。请根据上述阅读材料,回答下列各题:
(1)图乙所示装置中,与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是_____
A. 线圈转动时,小灯泡发光
B. 电路接通时,小磁铁和螺钉一起转动
C. 电路接通时,线圈转动
D. 电路接通时,电铃不停地响
(2)实验研究表明:通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线中的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关。由此可知图所示的装置接通电源后,从上向下看,当磁铁A绕通电导线B逆时针旋转时,通电导线C将绕磁铁D_____(选填:“顺时针”或“逆时针”)旋转。
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电磁旋转实验
早在年,丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法. 年春,奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验:在直导线附近(导线需要南北放置),放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生了偏转.后通过深入的实验研究,当年的月份奥斯特发表论文,揭示了电流的磁效应.
年,英国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验,并亲手做了其它许多实验,如图甲所示,就是著名的电磁旋转实验装置,图乙为这一装置的结构简图,其中是可动磁铁, 是固定导线, 是可动导线, 是固定磁铁,黑色部分表示水银.实验现象是:如果通电导线附近只有磁铁的一个极,磁铁就会围
绕导线旋转;反之,通电导线也会围绕固定磁铁的磁极旋转,这一装置实际上就是最早的电动机.
请根据上述阅读材料,回答下列各题:
()图所示装置中,与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是(______)
A.线圈转动时,小灯炮发光
B.电路接通时,小磁铁和螺钉一起转动
C.电路接通时,线圈转动
D.电路接通时,电铃不停地响
(2).实验研究表明:通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线中的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关.由此可知图所示的装置接通电源后,从上向下看,当磁铁绕通电导线逆时针旋转时,通电导线将绕磁铁__________(选填:“顺时针”或“逆时针”)旋转.
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
1820年4月,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,根据哲学思想对立与统一,人们认为,既然电可以产生磁,那么磁是否能产生电呢,科学家们经过10多年的努力,在无数次的挫折与失败之后,终于在1831年一个偶然的机会里,英国科学家法拉第发现了磁可以生电。关于上述两大发现,下列说法正确的是
A. 为使实验明显,奥斯特实验中通电导线东西放置,且放在小磁针正上方
B. 为使实验明显,奥斯特实验中通电导线南北放置,且与小磁针平行在同一个水平面内
C. 奥斯特实验中,小磁针对通电导线有力的作用
D. 法拉第为电动机的发明奠定了基础
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
1820年4月,丹麦物理学家奥斯特经过长期的实验研究,首先发现了( )
A. 电流的热效应 B. 电流的磁效应
C. 电流的化学效应 D. 电流、电压、电阻三者之间的关系
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
奥斯特是丹麦物理学家,他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间实验寻找,在多次失败后,1820年,他在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。为纪念他,把这个实验命名为奥斯特实验,由奥斯特实验可以获得许多信息,如_____,如果你是当时的科学家,在有人提出了“磁能否生电”的课题后,你还能提出的研究课题是_____。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
奥斯特是丹麦物理学家,他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间实验寻找,在多次失败后,1820年,他在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。为纪念他,把这个实验命名为奥斯特实验,由奥斯特实验可以获得许多信息,如_____,如果你是当时的科学家,在有人提出了“磁能否生电”的课题后,你还能提出的研究课题是_____。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
(8分)材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是 (选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究,是基于 的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中, (选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是 。
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