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（2011•北塘区二模）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液质量为g．
（3）a中混有少量的b，若要从混合液中分离出a可采用的方法是．
（4）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是．

九年级化学填空题中等难度题

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（2011•北塘区二模）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液质量为g．
（3）a中混有少量的b，若要从混合液中分离出a可采用的方法是．
（4）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是．

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（2011•江西模拟）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是______．
（2）t₂℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是______g．
（3）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是______（填写物质序号）．
（4）在t₂℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t₁℃时，析出晶体最多的是______，所得溶液中溶质质量分数最小的是______．

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（2011年四川眉山，19题）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的含义是________。
（2）t₁℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）。
（3）t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是________（填物质序号）。

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（2011•松江区二模）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
①P点的含义是．
②t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是．
③t₂℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”），溶液质量是g．
④将t₁℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温到
t₂℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是．Ⅰ．b＞a=cⅡ．a=b＞cⅢ．a＞b＞cⅣ．b＞a＞c．

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（2007•北塘区一模）如图为a、b两物质的溶解度曲线，请依图回答下列问题：
（1）M点的含义为．
（2）要想从b物质的溶液中获得较多b晶体，最好用法．
（3）在80℃时，将15g a物质投入50g水中，得到的溶液是否饱和？，若不饱和，可用什么方法使其变为饱和溶液？请说出两种具体的方法：
①，②．

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（2007•北塘区一模）如图为a、b两物质的溶解度曲线，请依图回答下列问题：
（1）M点的含义为．
（2）要想从b物质的溶液中获得较多b晶体，最好用法．
（3）在80℃时，将15g a物质投入50g水中，得到的溶液是否饱和？，若不饱和，可用什么方法使其变为饱和溶液？请说出两种具体的方法：
①，②．

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（2007•北塘区一模）如图为a、b两物质的溶解度曲线，请依图回答下列问题：
（1）M点的含义为．
（2）要想从b物质的溶液中获得较多b晶体，最好用法．
（3）在80℃时，将15g a物质投入50g水中，得到的溶液是否饱和？，若不饱和，可用什么方法使其变为饱和溶液？请说出两种具体的方法：
①，②．

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（2011•荆门）请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是．
（2）t₂℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）．
（3）将t₂℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶液中溶质质量分数最小的是（填写物质序号）．
（4）现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是（填写物质序号）．

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（2011•湘潭）右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t₁℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是．
（2）a点的含义是．
（3）t₁℃时将A物质40g加入到50g水中充分搅拌，形成溶液的质量是g．
（4）将t₁℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t₃℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是．

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（2011•眉山）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是．
（2）t₁℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）．
（3）t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是（填物质序号）．

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