请阅读下列资料并回答问题。
雾霾中含有大量颗粒物,一旦进入呼吸系统,轻则造成鼻炎等,重则会造成肺部硬化,甚至造成肺癌,雾霾天气还易诱发心血管疾病。专家建议:雾霾天气应减少出门,外出时尽量带有特殊功能的口罩等。
(1)雾霾对人类健康最直接的危害是增加___________系统的发病率,该系统由肺和___________组成。
(2)肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,这有利__________和__________之间进行气体交换。
九年级生物综合题简单题
请阅读下列资料并回答问题。
雾霾中含有大量颗粒物,一旦进入呼吸系统,轻则造成鼻炎等,重则会造成肺部硬化,甚至造成肺癌,雾霾天气还易诱发心血管疾病。专家建议:雾霾天气应减少出门,外出时尽量带有特殊功能的口罩等。
(1)雾霾对人类健康最直接的危害是增加___________系统的发病率,该系统由肺和___________组成。
(2)肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,这有利__________和__________之间进行气体交换。
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阅读下列材料,回答有关问题:
雾霾中含有大量的颗粒物,一旦进入呼吸系统,轻则会造成鼻炎等,重则会造成肺部硬化,甚至造成肺癌,雾霾天气还易诱发心血管疾病.
(1)雾霾对人类健康最直接的危害是增加________系统的发病率.
(2)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体变得温暖、湿润、________.但呼吸道对气体的处理能力是________,空气中的颗粒可以透过________壁和毛细血管壁进入血液,易诱发心血管疾病.
(3)遇到雾霾天气,我们应该怎样保护自己?________.(答出一条即可)
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是人体呼吸系统示意图,请据图回答问题:
(1)据图写出可吸入颗粒物进入肺部所经结构:[1]_______→咽→喉→[4]____________→支气管→肺
(2)气体经过呼吸道会变得__________、__________、清洁,避免对肺造成刺激。
(3)__________的主要功能是进行气体交换。
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阅读资料,分析回答下列问题。(每空2分、共8分)
在一个草原生态系统中,植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下,每逢旅鼠大量繁殖时,狐便会大量繁殖,随着狐大量捕食旅鼠,旅鼠的数量减少了,造成狐的食物短缺,狐的种群也跟着下降。
(1)在这个草原生态系统中,牧草、狐、和旅鼠三者所构成的食物链是 。
(2)狐与旅鼠之间的关系是________。
(3)旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明,生态系统具 ________有
________ 能力。
(4)该生态系统的能量最终来自于________。
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阅读以下资料,回答问题:
资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景。
资料二:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”,将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料三:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”…
(1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于________行为。
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由________决定的。
(3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是:体内是否具有________,蜜蜂和家蚕的发育方式都属于________,白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征________。(答两点)
(4)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于________动物。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
阅读分析下列材料,回答问题.
资料一:上古时,山西森林广袤,气候宜人,在这里有鸟类上百种,兽类几十种之多.后来,由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源,导致生态环境被破坏,大量动植物减少甚至灭绝.
资料二:呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,经常袭击牛羊,对牧业发展构成威胁,为了保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
(1)森林中鸟兽繁多,这体现了生物多样性的 性.
(2)在草原生态系统中,狼与兔的关系是 关系,兔与牛羊的关系是 关系.
(3)利用上述资料(二)中出现的生物,写出一条完整的食物链 .
(4)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做 .
(5)人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境,导致动植物减少甚至灭绝.要采取多种措施保护生物的多样性,其中最有效的措施是 .
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
阅读分析下列材料,回答问题.
资料一:上古时,山西森林广袤,气候宜人,在这里有鸟类上百种,兽类几十种之多.后来,由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源,导致生态环境被破坏,大量动植物减少甚至灭绝.
资料二:呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,经常袭击牛羊,对牧业发展构成威胁,为了保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
(1)森林中鸟兽繁多,这体现了生物多样性的 性.
(2)在草原生态系统中,狼与兔的关系是 关系,兔与牛羊的关系是 关系.
(3)利用上述资料(二)中出现的生物,写出一条完整的食物链 .
(4)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做 .
(5)人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境,导致动植物减少甚至灭绝.要采取多种措施保护生物的多样性,其中最有效的措施是 .
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阅读以下资料,回答问题:
(1)资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道没有的风景.
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.
①从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于________行为.
②实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由________决定的.
(2)资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”…
③某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是,体内是否具有________.
④蜜蜂和家蚕的发育方式都属于________.
⑤白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点.________,________.
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阅读以下资料,回答问题:
资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明越冬,为昆明增添了一道美丽的风景。
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料二:动物在生命世界中的精彩表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……
(1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明越冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于________行为。
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由____________决定的。
(3)某同学将资料二中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是:体内是否具有________。
(4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于__________。
(5)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于________动物。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
阅读以下资料,回答问题:
资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景。
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
(1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于( )行为。
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由( )决定的。
资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……
(3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是,体内是否具有( )。
(4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于( )
(5)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点(2分)( )。
(6)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于( )动物。
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