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阅读下面这首诗，完成下面小题。
登 科 后
孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
1.此诗因给后人留下了两个成语而为人们所熟知，请写出这两个成语。
2.孟郊两次落地，这次竟然高中，心中有说不尽的畅快。请结合三四句说说作者是如何表达自己内心的欣喜之情的。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
登 科 后
孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
1.此诗因给后人留下了两个成语而为人们所熟知，请写出这两个成语。
2.孟郊两次落地，这次竟然高中，心中有说不尽的畅快。请结合三四句说说作者是如何表达自己内心的欣喜之情的。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
什么是幸福？幸福是杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；幸福是孟郊《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”；幸福是白居易《问刘十九》中的“晚来天欲雪，能饮一杯无”。
这三种幸福，你认为那种更幸福？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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下列诗句中，与下图漫画情境最吻合的一项是
A. 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
B. 江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D. 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。
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下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是
A. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 B. 白发三千丈，缘愁似个长。
C. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
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阅读下面一首诗，然后回答小题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是
A. 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B. 颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C. 颈联用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草萋萋，绿色醉人的景象。
D. 在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
E. 尾联点出诗人最爱的风景，详细描写了白沙堤的绿意春光。与开头起点形成收尾呼应之势。
2.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。试分析颔联用字的妙处。
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阅读下面这首诗，回答问题。
钱塘湖春行
［唐］白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这一首诗写的是春天里哪个时段的景象？请结合原诗加以分析说明答：
2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这一联透露出了什么样的气息和作者什么样的情怀？请加以鉴赏分析。
答：
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
古怨别
孟郊
飒飒秋风生,愁人怨离别。
含情两相向,欲语气先咽。
心曲千万端,悲来却难说。
别后唯所思,天涯共明月。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是
A. 颔联写离人泪眼相对,尚未开口却已是哽咽不已、泣不成声,细节刻画得形象传神。
B. 颈联承接颔联,离人心中虽有千言万语却因离别而悲伤至极,一时竟不知从何说起。
C. 尾联由前三联的实写转为虚写,想象别后天各一方,只能将一腔思念深情托于明月。
D. 本诗综合运用了描写、议论、抒情等表达方式，生动细致地表现了情人离别的愁情。
2.首联在全诗中有何作用?
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阅读下面这首诗，完成后面的题。（6分）
兰亭诗
王羲之
三春启群品①，寄畅②在所因。
仰望碧天际，俯瞰绿水滨。
寥朗③无涯观，寓目理自陈。
大矣造化功，万殊莫不均。
群籁④虽参差，适我无非新。
【注释】①群品：指万物。品，类。②寄：即寄托。畅：畅快的心情。③寥朗：空阔明朗。④群籁：指诗人耳闻的大自然中种种音响，亦指万物。
1.这首诗的“诗眼”是哪两个字？请简要分析。
2.该诗最后两句是什么意思？表达了作者什么样的情感？
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阅读下面这首诗歌，完成文后各题。
水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
1.这首诗中诗人的情感变化富有层次，请结合具体词语简析之。
2.这首诗运用了什么艺术手法？表达了怎样人生哲理？请简要分析。
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