根据课文默写古诗文。
（1）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）蒙曰：“__________，__________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
（3）正如《论语》所说的：“__________，__________。”学习之道，就是要坚持学与思的辩证统一。
（4）云横秦岭家何在，__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）默写韩愈《晚春》整首诗。
__________，__________。
__________，__________。
九年级语文句子默写中等难度题
根据课文默写古诗文。
（1）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）蒙曰：“__________，__________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
（3）正如《论语》所说的：“__________，__________。”学习之道，就是要坚持学与思的辩证统一。
（4）云横秦岭家何在，__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）默写韩愈《晚春》整首诗。
__________，__________。
__________，__________。
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）_________________，一览众山小。《望岳》
（2）安得广厦千万间，_________________________！《茅屋为秋风所破歌》
（3）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”彰显了诸葛亮的人生志趣，他在《出师表》中____________________，____________________________再次明志。
（4）诗言志。文天祥在《过零丁洋》里，以“人生自古谁死？_______________________________”抒发以死明志的民族气节；杜少陵在《茅屋为秋风所破歌》里，苏东坡在《江城子·密州出猎》里，以“ ______________________ ，西北望，射天狼”表达渴望建功立业的英雄气概；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里，以“了却君王天下事，______________________ ”表达矢志杀敌报国的雄心壮志。每每吟诵时，振聋发聩；细细凝思处，热血沸腾。
5）_________________ ，甲光向日金鳞开。《雁门太守行》
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按要求默写诗文名句。
（1）子曰：“__________，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
（2）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）
（3）一切都像刚睡醒的样子，__________。
（4）河流大野犹嫌束，__________。（谭嗣同《潼关》）
（5）__________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词（其一）》]
（6）回乐烽前沙似雪，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）《观沧海》中描写诗人奇特的想象，反映诗人博大襟怀和豪迈气概的诗句是__________，__________；__________，__________。
（8）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“__________，__________”的美景。
（9）马致远《天净沙·秋思》中，将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽致的句子是__________，__________。
（10）喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限感慨。请写出古诗词中含有“日”字的连续两句：__________，__________。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，（甲）静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫（乙）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A.俭以养德 以德报怨 学以致用 自以为是
B.意与日去 出其不意 词不达意 意气风发
C.淡泊明志 志大才疏 志同道合 志在四方
D.年与时驰 心驰神往 驰名中外 纵横驰骋
2.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，都正确的一项是
A.静以修身
翻译：用宁静专一来提高自身修养。
理【解析】
诸葛亮强调提高自身修养，需要屏除杂念和干扰，内心世界始终保持宁静，如果放纵、轻浮则不能修养身心。
B.学须静也
翻译：学习必须静心专一。
理【解析】
诸葛亮阐明学习要求所处环境安静，不受干扰。他强调通过学习才能增长才干，对社会有所贡献。
3.上文是充满智慧之语的家训，主要阐述了“修身养德、明志治学”的深刻道理，这是古人推崇的一种美德。结合上面文本和下面两则（链接材料），简要分析“修身养德、明志治学”的美德在许衡和怀素身上是如何体现的。
（链接材料一）
许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗，一毫弗义弗受也。庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去。其家人化之如此。”
（节选自《元史•许衡传 》）
（链接材料二）
怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁、里墙、衣裳、器皿，靡不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之；又漆一方板，书之再三，盘、板皆穿。
（节选自《僧怀素传》）
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。
1.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。 （3分）
2.作者认为，做人、治学要想成功就不能 ，不能 。（用原文词语填空） （2分）
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。
1.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。 （3分）
2.作者认为，做人、治学要想成功就不能 、不能 。（用原文词语填空） （2分）
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名句默写或填写相关作者及作品名称。
①安不忘危，________。（《汉书》）
②儿童散学归来早，________。（高鼎《村居》）
③________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
④非淡泊无以明志，________。（诸葛亮《____》）
⑤________，病树前头万木春。（白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥欲说还休。欲说还休，________。（（____）《丑奴儿·书博山道中壁》）
⑦陶渊明《饮酒（其五）》以“________，________”写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。
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阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
材料一：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
材料二：一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。
——《傅雷家书》
材料三：让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。
——习近平《2020年新年贺词》
要求：从以上材料中选择一则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
家训是家风传承的一种表现形式，诸葛亮晚年在《诫子书》中告诫儿子: “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”下面哪些选项与《诫子书》表达的意思有一定的共性？
A.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
B.子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
C.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”
D.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
答：_________（只填写序号）
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2011年5月16日，临沂市沂南县（诸葛亮故里）举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫子书》中的名句——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写的正确、规范、美观。（2分）
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