把字写端正
①写字,尤其是书写我国的汉字,有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说,字是不闻声响的语言,时刻离开不得。从由字及人的角度来说,在未见其人的情况下,他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方,能辨可读,是一件不能小看的事情。然而,要做到这一点也不那么简单。
②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”,叫人横看竖看,东猜西猜,都吃不准。有些则写得拉杂一团,宛如泼翻豆箩,乱散一地,例如:一个“甥”字,被劈成“生”“男”两字。有些则象一排排打了结的链子,字与字解不开,读不断。有些则是任意创造,不合规范,“丢头”、“缺腿”、“少心肝”,比比皆是。读这类文字的书信或稿件,轻则让读者莫名其妙,不知所云;重则引起误会,延误大事。
③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了,也不想练了。
④细细想来,笔下的字写得马虎潦草,恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂,当是叫他要静下心来,把写字当桩事来做,全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去,积以时日,培养成一丝不苟的态度,就不难把字写端正。
⑤当然,态度端正,也还得方法得当。千百年来,书家如林,字帖似海,王羲之、颜真卿等名家高手,为后人留下了难以胜数的精湛书法,借鉴他们的字帖,从中摸索和琢磨技法,是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字,前人总结出不少经验,如从汉字的结构字形上讲,“东”的长,“工”的短;“魏”的大,“口”的小;“夕”的斜,“中”的正;“千”的疏,“龚”的密……懂得些一般的布局间架,把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处,就会写得端庄美观。 至于通篇的文字,形体宜大小一致,横成行,竖成列,清晰整齐。
⑥要有一手好字,还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力,终成赫赫大家的。如今,用圆珠笔、钢笔写字,同样也得下类似的苦功,持之以恒,会有成效的。
⑦要而言之,态度端正,方法得当,勤写苦练,那末,在他的腕底笔梢下,一定会出现一手端正的好字。
(有刪改)
1.联系全文,概括本文的中心论点。
2.文章第⑥段画横线线句子采用了什么论证方法?有什么样的作用?
3.选出下面分析不正确的一项
A. 第②段中宛如“天书”,宛如泼翻豆箩等采用比喻的修辞手法,写出了青年朋友写字潦草带给人的心理感受。
B. 本文整散结合,多用短语和四字词语,错落有致,使得语言极富节奏感。
C. 本文语言生活化、口语化,如“丢头”“缺腿”“少心肝” 等既形象,又使人倍感亲切。
D. 初唐书法家虞世南从小勤学书法,晚上常躺在被窝里用手指在被面上书写,日子久了,竟把被面划破了。这个例子可放在第 ⑤段里面。
4.文章④⑤⑥三段的位置能否调换,说明理由。
八年级语文现代文阅读困难题
把字写端正
①写字,尤其是书写我国的汉字,有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说,字是不闻声响的语言,时刻离开不得。从由字及人的角度来说,在未见其人的情况下,他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方,能辨可读,是一件不能小看的事情。然而,要做到这一点也不那么简单。
②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”,叫人横看竖看,东猜西猜,都吃不准。有些则写得拉杂一团,宛如泼翻豆箩,乱散一地,例如:一个“甥”字,被劈成“生”“男”两字。有些则象一排排打了结的链子,字与字解不开,读不断。有些则是任意创造,不合规范,“丢头”、“缺腿”、“少心肝”,比比皆是。读这类文字的书信或稿件,轻则让读者莫名其妙,不知所云;重则引起误会,延误大事。
③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了,也不想练了。
④细细想来,笔下的字写得马虎潦草,恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂,当是叫他要静下心来,把写字当桩事来做,全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去,积以时日,培养成一丝不苟的态度,就不难把字写端正。
⑤当然,态度端正,也还得方法得当。千百年来,书家如林,字帖似海,王羲之、颜真卿等名家高手,为后人留下了难以胜数的精湛书法,借鉴他们的字帖,从中摸索和琢磨技法,是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字,前人总结出不少经验,如从汉字的结构字形上讲,“东”的长,“工”的短;“魏”的大,“口”的小;“夕”的斜,“中”的正;“千”的疏,“龚”的密……懂得些一般的布局间架,把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处,就会写得端庄美观。 至于通篇的文字,形体宜大小一致,横成行,竖成列,清晰整齐。
⑥要有一手好字,还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力,终成赫赫大家的。如今,用圆珠笔、钢笔写字,同样也得下类似的苦功,持之以恒,会有成效的。
⑦要而言之,态度端正,方法得当,勤写苦练,那末,在他的腕底笔梢下,一定会出现一手端正的好字。
(有刪改)
1.联系全文,概括本文的中心论点。
2.文章第⑥段画横线线句子采用了什么论证方法?有什么样的作用?
3.选出下面分析不正确的一项
A. 第②段中宛如“天书”,宛如泼翻豆箩等采用比喻的修辞手法,写出了青年朋友写字潦草带给人的心理感受。
B. 本文整散结合,多用短语和四字词语,错落有致,使得语言极富节奏感。
C. 本文语言生活化、口语化,如“丢头”“缺腿”“少心肝” 等既形象,又使人倍感亲切。
D. 初唐书法家虞世南从小勤学书法,晚上常躺在被窝里用手指在被面上书写,日子久了,竟把被面划破了。这个例子可放在第 ⑤段里面。
4.文章④⑤⑥三段的位置能否调换,说明理由。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
综合性学习。(12分)
人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。
1.你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(4分)
阅读下面两段材料:
材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二:【A】由于学校及家长不重视写字教育,使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10份抽查作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。
2.画线句【A】有语病,可修改为:
。 (不得改变原意)(2分)
3.请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。(3分)
结论:
4.有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(3分)
八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习与口语表达(6分)
人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。
(1)、你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2分)
答:①________________②_____________________
(2)阅读下面两段材料,请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二: 目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。
结论:__________________________________________________________________(2分)
(3)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(2分)
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析
①文字,是文明时代的标志,它是人类传达感情、表达思想、记录语言的图形符号,更是一个民族智慧的结晶。从象形文字演变而来的方块汉字,形象生动,方圆有序,整齐划一引人暇思。②其奥妙、其优势,超过任何拼音文字也无法代替。因为拼音文字纯是一种符号,汉字却是中华民族想象力的产物。③古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史,这是中华民族无与lún比的文化奇观,有着独特的文化魅力和深厚的文化意运,潜藏着丰富的审美和诗意。④可以说,每一个方方正正的汉字,都静静地散发着文化气息和生命芬芳,都代表着无穷无尽的寓意,包含着现实的哲理,可谓是“一笔一故事,一字一世界”。
(1)用部首检字法查“魅”字:先查部首( ),再查( )画。
(2)根据拼音写汉字,给加点字注音。无与1ún( )比 承载( )
(3)找出文中出现的两个错别字,并改正。
( )改为( ) ( )改为( )
(4)找出文中的病句,并将正确的句子写下来。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。
①文字,是文明时代的标志,它是人类传达感情、表示思想、记录语言的图形符号,更是一个民族智慧的结晶。从象形文字演变而来的方块汉字,形象生动,方圆有序,整齐划一,引人遐思。②其奥妙、其优势,超过任何拼音文字也无法代替。因为拼音文字纯是一种符号,汉字却是中华民族想象力的产物。③古老的汉字承载着中华文明源远流长,这是中华民族无与伦比的文化奇观,有着独特的文化魅力和深厚的文化意蕴,潜藏着丰富的审美和诗意。可以说,④每一个方方正正的汉字,都散发着静静的文化气息和生命芬芳,都代表着无穷无尽的寓意,包含着现实的哲理,可谓是“一笔一故事,一字一世界”。
⑴第①处搭配不当,应将_______________改为_________________________。
⑵第②处句式杂糅,应改为___________________________________________。
⑶第③处成分残缺,应在_____________后添加___________________。
⑷第④处语序不当,应将_____________________调至_____________________之前。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面两段材料,请用简洁的语言概括你阅读后的结论。
【材料一】写字教育中汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统朴槿惠,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。
【材料二】目前,中国90%以上的中小学没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提出忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40分试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;抽查10本作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
下面一段话中画横线的两个句子有语病,请用修改符号在原句上改正。(2分)
①随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
专题汉字:
【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如: 智——由“知”和“日”组成,智慧来自每一天知识的积累。请你仿照这种解释,从“偏”、“评”、“悟”汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。
_________________________________________ 。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。
吾善养浩然之气
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
请用正楷字将下面的汉字抄写在方格里,要求书写规范、端正、整洁。
刚健有为 自强不息
八年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析