根据下面这首诗的意思，展开想象和联想，写一篇记叙文。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（注释）纸鸢：指用纸做成的鸟，这里指风筝。
要求：(1)写出真情实感，不得套作抄袭。(2)题目自拟，字数在500字以上。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文综合性学习困难题
根据下面这首诗的意思，展开想象和联想，写一篇记叙文。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（注释）纸鸢：指用纸做成的鸟，这里指风筝。
要求：(1)写出真情实感，不得套作抄袭。(2)题目自拟，字数在500字以上。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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综合性学习：阅读下面文段，完成下列小题。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯粹的快乐？
中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的由来。早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户扶老携幼，每个人都神采奕奕，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。
1.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是（ ）
A. 杞人忧天 不可救药 B. 神通广大 随声附和
C. 不毛之地 大相径庭 D. 乐在其中 温故知新
2.运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ）
上联：少 年 乘 风 ①
下联：纸 鸢 ② 逐 云 飞
A. ①牵线舞 ②载梦 B. ①拨丝线 ②载梦
C. ①牵线舞 ②轻巧 D. ①拨丝线 ②轻巧
3.下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（ ）
A. 去年元夜时，花市灯如昼。 B. 五月五日午，赠我一枝艾。
C. 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 D. 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
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阅读下面的诗歌，完成后面问题。（共6分）
村居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.展开想像，用生动形象的语言描绘“拂堤杨柳醉春烟”所展现的画面，并简要分析“醉”字好在何处？（4分）
2.结尾两句由上两句的物而写到人——儿童和作者，那么诗中的儿童有何种特点，反应了作者此时怎样的心情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是( ）
A.今年3月21日是春分，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”即写这个时段的生活场景。春分跟清明、谷雨、端午、夏至一样，是24节气之一。
B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。“记”是古代一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，如《桃花源记》《岳阳楼记》。
C.《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》，是西汉刘向整理编辑的。我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。
D.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》。
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作文（40分）
根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息）
材料：大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，多有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听了大熊的话，大熊立刻觉得心情好多了。
☆绝密：2011年7月1日前
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（1）根据下面语境，充分展开联想和想象，按要求把它扩写成一篇记叙文。
清晨，一声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，调皮地拨开我朦胧的睡眼。吃完早餐，我背起书包向学校走去。
下午放学了，我带着一天的收获乐滋滋地回到家。归巢的鸟儿在树上唱着歌，仿佛也在夸奖我。
要求：①自定主题，自拟题目。
②书写规范，字迹清楚。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
（2）阅读材料，根据要求写作。
材料一：据报道，某大公司人事部门负责人，有时收到某些大学生的简历，发现语句凌乱，明显受英语语序的影响。特别是现在的一些本科生，写出的汉字甚至不如十年前的小学生，而且错字百出。
材料二：《文汇报》报道:上海市紧缺人才培训中心的专家告诉记者，每年的英语高级口译考试，总有相当一部分考生因中文功底太差而落第。由于中文修养的薄弱，出国留学网闹出了许多“没文化”的笑话。
材料三：目前，海外的“中国热”、“汉语热”持续升温。全世界学习汉语的人数多达3000万左右，有100多个国家的2300所大学开设了汉语课。
对上述现象，你有怎样的感受、思考和看法?请写一篇不少于600字的作文。
要求：①自选角度，自行立意，自定文体(诗歌除外)，自拟题目。
②书写规范，字迹清楚。
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根据下面语境，展开联想和想象，设计出合理的情节，将语段扩写成一篇记叙文。
小猴子有一个小麻烦，他去找了松鼠，松鼠没等他说完话就要送给他一罐松子。他去找了啄木鸟，啄木鸟没等他说完就要送他饼干。狮子、长颈鹿、大象……所有的小动物听说他有一个小麻烦都要给他东西，可是小猴子要的不是这些。直到小猴子遇到一只小蜜蜂，小蜜蜂倾听了小猴子的话，小猴子立刻觉得心情好多了。
请发挥想象力，写成一篇记叙文。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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下面语段中加点字的拼音正确的一项是( )
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春日的西溪湿地，是水的世界，更是鸟的天堂。听，熹微晨光里，几只画眉在枝头歌唱，婉转动听如弹琴鼓瑟；看，脉脉斜晖里，一行白鹭在湖面起舞，风姿绰约如舞女翩跹。好一派生机盎然的旖旎风光！
A. cháng fó háng chuò
B. zhǎng fú háng chuò
C. zhǎng fó xíng chāo
D. cháng fú xíng chāo
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阅读下面一篇散文，完成小题。
春天里的童趣
①"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟"。春天像一位婀娜多姿的少女，正从田野向人们走来，而深藏在心底的童年往事悄然萌动，带着浓浓的醇香，在我的脑海里萦绕。
② 春天挖来的野菜是童年时期盛开的"花朵"。当第一缕春风拂过，在霏霏的春雨中，各种野菜一棵棵、一簇簇，绿油油地竞相生长，生动了整个田野。今天看来野菜只不过是一道菜肴，但在饥荒之年却是上苍恩赐给百姓的果腹之物。每当野菜盛长时，孩子们像过年一样快乐，拿着篮子和剪刀，跟着奶奶去挖野菜。野菜中乡亲们最喜欢的是荠菜，它不仅具有清肝明目的药用，还鲜美无比，既可用来做肉馅炸春卷，又可以包入饺子，或做蒸包子的馅，如果简单一点，还可以直接清炒或者凉拌，均是一道难得的佳肴。至今想起，依稀有余味充盈在唇间。近几年一到春季，市场上也有卖荠菜的，硕大肥嫩，买回家佐以粉条、瘦肉包成饺子，味道倒也鲜美，可不知怎么回事，怎么也吃不出当年那种纯净、本真的清香。是大棚种植的结果呢，还是我的味觉发生了改变，亦或是其他的原因？我不得而知了。
③拔茅针是农村孩子特有的高兴事。当时的农村，河壑纵横，特别是向阳的一面，原来在冬天枯萎的老茅草，"忽如一夜春风来"，经过雨露的润泽，开始蓬勃生长，瞬间就翠绿一片，茅针就会从茅草中悄悄地探出头来，虎头虎脑地打量着这个陌生的世界。茅针其实是茅草的花穗，嫩黄的茎，微红的草尖，它如"十月怀胎"，在阳光雨露的哺育下，一天天长胖。到了茅针含苞欲放时，正是采摘的好时机，用手捏住茅针的中间，稍用力，吱的一声，茅针就拔了出来。茅针有圆珠笔那么长，胖鼓鼓的，就像带苞的微型嫩玉米，放在鼻间闻一下，会有一种清香的感觉。剥开草叶子，内里呈现出银白色、毛茸茸的软条，放在嘴里细嚼，有一丝爽滑、鲜甜的味道。孩子们嘴馋，春季又缺少水果，茅针就填补了这个空隙。上学放学路上，边拔边吃，有时吃不掉，将茅针用布带系好放入书包，送给同学吃。
④放风筝是城乡孩子都喜欢的游戏，但是由于贫穷，农村孩子买不起花花绿绿的风筝，只能靠自己制作。做风筝最好用绢纸，但由于条件有限，大多数都是用废报纸代替。选一个晴好的天气，孩子们放学后相约来到村边的田冈上，放眼望去，东面是绿油油的麦苗，在春风中漾起绿色的波浪；西面是黄灿灿的油菜花，在明媚的阳光下泛起金光，远处还有缀满紫花的紫云英，美丽动人，生机盎然。孩子们顾不得欣赏这美景，马上投入了放飞风筝的大战。湛蓝的天空中，几朵洁白的云彩在幽静地飘逸；一只只形如龙、鸟、蝴蝶、蜻蜓等形状的风筝，忽高忽低，舒展地在空中行走；成群的鸟儿也扑闪着翅膀，欢呼雀跃，在风筝旁飞翔。一刹那，云儿、鸟儿、风筝竞相在空中翩翩起舞，把天空打扮得丰富多彩。田野里，欢声笑语，热闹非凡，处处可见"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"的春日景象。
⑤捉"菜花鱼"既有情趣，又能饱口腹之欲。阳春三月，桃花将粉红的笑靥抛向天空，菜花则将金黄覆盖大地，绵绵的春雨盈满了田野的角角落落，哗哗的雨水顺着沟渠向河塘流去，鱼儿吃爆了菜花，撒欢似的嗖嗖往上蹿，给孩子们提供了捉鱼的绝佳机会。捉到的鱼大多是鲫鱼，运气好的话，还有鲤鱼、鲢鱼等大家伙，让孩子们喜出望外。捉到的鱼拿回家里，可红烧、清蒸、油爆，也可以炖汤。印象最深的是炖汤，将洗净的鱼放在锅里炖，待鱼汤呈乳白色时，放入碧玉一般的莴笋同煮，白的雪白，绿的碧绿，喝一口，透鲜入骨。
⑥站在三月的陌上，我心已是陌上花开。我常常在城市的春天里，怀念童年故乡的春天。
1.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。
______——拔茅针——______——______。
2.“可不知怎么回事，怎么也吃不出当年那种纯净、本真的清香”。为什么？
3.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
（1）当第一缕春风拂过，在霏霏的春雨中，各种野菜一棵棵、一簇簇，绿油油地竞相生长，生动了整个田野。（从词语的角度赏析）
（2）瞬间就翠绿一片，茅针就会从茅草中悄悄地探出头来，虎头虎脑地打量着这个陌生的世界。（从修辞手法的角度赏析）
4.在第六段中，作者抒发了怎样的情感？有什么作用？
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古诗文名句默写。
（1）天网恢恢， 。 （《老子》）
（2） ，君子好逑。 （《诗经》）
（3）儿童散学归来早， 。 （高鼎《村居》）
（4） ，拄杖无时夜叩门。 （陆游《游山西村》）
（5）野芳发而幽香， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（6） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》）
（7）瀚海阑干百丈冰， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）
（9）我国的经济之所以能飞速发展，在很大程度上得益于我国实行的改革开放政策和国内安定的社会环境，用《次北固山下》中的诗句来形容这一现象，即 ， 。
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