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某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按图甲乙所示装置进行了实验，并观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，测量结果如下表所示。下列叙述错误的是 （）
红色液滴与橡皮塞之间的距离
开始时
10分钟后
甲装置
9.0cm
4.6cm
乙装置
9.2cm
9.1cm
A. 细胞是蝗虫身体结构和功能的基本单位
B. 甲比乙装置红色液滴向橡皮塞方向移动明显，是由于甲装置中的活蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放出二氧化碳，被碱石灰吸收，气体减少量比乙装置多
C. 蝗虫进行气体交换的场所是气门
D. 蝗虫的发育经过卵、若、成虫三个阶段，属于不完全变态发育
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某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按图甲乙所示装置进行了实验
①蝗虫的发育不经过下列哪个阶段？______
A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫
②观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，测量结果记录在下表中，有人将表中的实验数据转换为柱状图（如上图），但还未完成，请将它补充完整．
㈠甲装置中，红色液滴向橡皮塞方向有明显移动．为什么？______．红色液滴与橡皮塞之间的距离 开始时 10分钟后 甲装置 9.0cm 4.6cm 乙装置 9.2cm 9.1cm
㈡上表中的数据显示：乙装置中的红色液滴有细微移动，请对此提出一种合理的解释．______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按图甲乙所示装置进行了实验
①蝗虫的发育不经过下列哪个阶段？______
A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫
②观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，测量结果记录在下表中，有人将表中的实验数据转换为柱状图（如上图），但还未完成，请将它补充完整．
㈠甲装置中，红色液滴向橡皮塞方向有明显移动．为什么？______．红色液滴与橡皮塞之间的距离 开始时 10分钟后 甲装置 9.0cm 4.6cm 乙装置 9.2cm 9.1cm
㈡上表中的数据显示：乙装置中的红色液滴有细微移动，请对此提出一种合理的解释．______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按图甲乙所示装置进行了实验
①蝗虫的发育不经过下列哪个阶段？______
A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫
②观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，测量结果记录在下表中，有人将表中的实验数据转换为柱状图（如上图），但还未完成，请将它补充完整．
㈠甲装置中，红色液滴向橡皮塞方向有明显移动．为什么？______．红色液滴与橡皮塞之间的距离 开始时 10分钟后 甲装置 9.0cm 4.6cm 乙装置 9.2cm 9.1cm
㈡上表中的数据显示：乙装置中的红色液滴有细微移动，请对此提出一种合理的解释．______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如下图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。请根据图分析回答问题。
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在 环境中，否则会因为绿色植物进行 作用而影响实验结论。
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明 。
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 。
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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分，设置
了如下图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。请根据图分析回答问题。
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲、乙两个装置一同放在 环境中，否则会因为绿色植物进行 作用而影响实验结论。
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊；挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明显变化。这说明 。
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 。
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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分，设置
了如下图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。请根据图分析回答问题。
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲、乙两个装置一同放在 环境中，否则会因为绿色植物进行 作用而影响实验结论。
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊；挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明显变化。这说明 。
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在 环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 。
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为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置（A、B、C），放置在阳光下，如下图所示．
（1）如果只将装置A和装置B的实验结果进行比较，你可以得出什么结论？
______．
（2）本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？______．
说说你的理由______．
（3）如果只将装置B和C的实验结果进行比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？______．为什么？______．
（4）如果证明“阳光不是种子萌发所必须的”条件，除了利用装置B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在_____环境中，否则会因为绿色植物进行_____作用而影响实验结论．
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明_____．
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口．要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在_____环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的_____．
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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。据图分析回答下列问题：
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在______环境中，否则会因为绿色植物进行______而影响实验结论。
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水______，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明显变化。该实验说明绿色植物______。
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期内存活，必须把这一装置放在______环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的______。
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