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Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：（l）全为雌鸟，单独饲养；（2）雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；（3）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料．然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况．结果发现：第（l）组的雌斑鸠没有一只孵卵；第（2）组的雌斑鸠，从第6，7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第（3）组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵．基于这个实验我们可以认为（ ）
A. 雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为
B. 筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为
C. 雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件
D. 实验设计不合理，不能得出任何结论
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有人设计了一个关于斑鸠行为的观察实验，实验分为三个组：
基于这个实验，我们可以得出的正确结论是（ ）斑鸠 饲料条件 观察结果 甲 雌鸟 无窝筑材料 无雌鸟孵蛋 乙 雌鸟，雄鸟 无窝筑材料 有雌鸟孵蛋，但不是全部 丙 雌鸟，雄鸟 有窝筑材料 全部雌鸟孵蛋
A．雌鸟孵蛋是雌鸟的本能行为
B．雌鸟孵蛋的前提条件是雄鸟而不是窝筑材料
C．雌鸟孵蛋的前提条件是窝筑材料而不是雄鸟
D．雌鸟孵蛋的前提条件是窝筑材料和雄鸟九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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家兔的白毛与黑毛是一对相对性状，由基因A和a控制。实验中学“爱科学”小组饲养了几只基因组成相同的雌雄白兔和几只基因组成相同的雌雄黑兔，进行毛钯遗传实验，结果如下表，请分析回答问题。
组别
亲代配对
后代数目（只）
黑色
白色
甲
黑色×黑色
12
0
乙
白色×黑色
0
14
丙
白色×白色
？
？
（1）根据表中 组的实验结果，可判断家兔毛色的 色是显性性状。
（2）甲组亲代的基因组成是 。
（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交的，若丙组共繁殖768只家兔，则理论上有黑色家兔 只
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昆虫是地球上种类和数量最多的动物，与人类的关系十分密切．请利用所学知识回答下列问题：
（1）蜜蜂是过群体生活的．其中蜂王的职责是______．
（2）请利用提供的材料用具设计一个实验，探究昆虫触角的作用．
材料用具：活蚂蚁10只、糖、木屑、两个玻璃缸、两个玻璃板、解剖剪、镊子．
方法步骤：
①在两个玻璃缸内各放入一小堆糖和一小堆木屑．
②______．
现象：______．
结论：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：
（1）该探究活动的实验变量是________
（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？______
（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是________，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？________试说明________．
（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？________
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设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（）
A. 用一只健康的鼠妇作实验材料 B. 统计的次数为一次，但一定要认真操作
C. 需分成黑暗和明亮两组作对照 D. 设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样
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如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ）
A. 用一只健康的鼠妇作实验材料
B. 需分成黑暗和明亮两组作对照
C. 统计的次数为一次，但一定要认真操作
D. 设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样
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请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
（1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
（2）探究方案：
（3）预期结果及结论：九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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探究实验．刚收获的玉米堆放一天后会发热．某同学认为这是玉米粒自身呼吸所散发的热量．根据以下提供的实验材料和器具设计实验，探究玉米堆中热量的来源．
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的玉米粒，同样大小的透明保暖杯，温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①________；
②________；
③________；
④________．
（4）预期实验结果并得出结论
①预期实验结果：________．
②实验结论：________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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为了探究低温对玉米生长快慢的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验研究：
实验操作
设计要求
步骤一:从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，每品种平均分三组。
选择实验材料
步骤二:每组取等量的幼苗分别放在不同的环境中培养4天（其他各种因素都保持适宜并相同）
设置对照实验并控制实 验条件
步骤三:4天后，记录每组叶片中叶绿素的相对含量，结果如下图。
获取实验证据
（1）步骤二空白处应填入__________。步骤二中其他各种因素都保持适宜并相同的原因是_______________。
（2）步骤三中需要记录“每组叶片叶绿素相对含量”以衡量玉米苗的生长速度。叶绿素相对含量能反应生长快慢的原因是：叶绿体中的叶绿素能吸收__________________，促进____________________的进行，植物积累的有机物越多，生长越快。
（3）玉米成熟后产出的玉米籽粒的营养价值非常高，玉米籽粒的营养物质主要贮存在____________________结构中。
（4）某同学通过本实验得出的以下结论中，正确的是________。
A.温度越高玉米生长越快
B.温度的高低对不同品种玉米的影响大小是不同的。
C.最适合玉米幼苗生长的温度为10摄氏度
D.应大面积推广品种甲的种植。
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