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有人设计了一个关于斑鸠行为的观察实验，实验分为三个组：
基于这个实验，我们可以得出的正确结论是（ ）斑鸠 饲料条件 观察结果 甲 雌鸟 无窝筑材料 无雌鸟孵蛋 乙 雌鸟，雄鸟 无窝筑材料 有雌鸟孵蛋，但不是全部 丙 雌鸟，雄鸟 有窝筑材料 全部雌鸟孵蛋
A．雌鸟孵蛋是雌鸟的本能行为
B．雌鸟孵蛋的前提条件是雄鸟而不是窝筑材料
C．雌鸟孵蛋的前提条件是窝筑材料而不是雄鸟
D．雌鸟孵蛋的前提条件是窝筑材料和雄鸟九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：（l）全为雌鸟，单独饲养；（2）雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；（3）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料．然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况．结果发现：第（l）组的雌斑鸠没有一只孵卵；第（2）组的雌斑鸠，从第6，7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第（3）组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵．基于这个实验我们可以认为（ ）
A. 雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为
B. 筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为
C. 雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件
D. 实验设计不合理，不能得出任何结论
九年级生物null中等难度题查看答案及解析
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请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
（1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
（2）探究方案：
（3）预期结果及结论：九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表．请你分析回答下列问题：
（1）乙同学设计的实验是为了探究______对种子萌发的影响．学生名称 装置标号 温度（℃） 湿 度 光 照 种子数（粒） 发芽率（%） 甲 A 26 潮 湿 有 光 100 94 B 2 潮 湿 有 光 100 乙 C 26 干 燥 无 光 100 D 26 潮 湿 无 光 100 96 丙 E 26 潮 湿 有 光 2 100 F 26 潮 湿 无 光 2 100
（2）甲同学实验设计中的B组起______作用．从甲同学的实验结果可以得出的结论是______．
（3）丙同学的实验设计不足之处是______．
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿 度
光 照
种子数（粒）
发芽率（%）
甲
A
26
潮 湿
有 光
100
94
B
2
潮 湿
有 光
100
0
乙
C
26
干 燥
无 光
100
0
D
26
潮 湿
无 光
100
96
丙
E
26
潮 湿
有 光
2
100
F
26
潮 湿
无 光
2
100
（1）乙同学设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响。
（2）甲同学实验设计中的B组起________作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是。
（3）丙同学的实验设计不足之处是________。
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是________。
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春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）
（1）甲同学实验设计的目的是 ．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 ．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 ．
（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 ．
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为 ．
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（5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿 度
光 照
种子数
发芽率（%）
甲
A
25
潮 湿
有 光
100
96
B
8
潮 湿
有 光
100
0
乙
C
25
干 燥
无 光
100
0
D
25
潮 湿
无 光
100
98
丙
E
25
潮 湿
有 光
5
100
F
25
潮 湿
无 光
5
100
（1）甲同学设计的实验是为了探究▲ 对种子萌发的影响。
（2）乙同学实验设计的对照组是▲ 。
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是▲ 。
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是▲ 。
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是▲ 。
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春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿度
光照
种子数
发芽率
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
（1）甲同学实验设计的目的是 。
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 。
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
（4）在适宜的条件下，A.D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为 。
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某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
学生
装置标号
温度(℃)
湿 度
光 照
种子数
发芽率（%）
甲
A
25
潮 湿
有 光
100
96
B
8
潮 湿
有 光
100
0
乙
C
25
干 燥
无 光
100
0
D
25
潮 湿
无 光
100
98
丙
E
25
潮 湿
有 光
5
100
F
25
潮 湿
无 光
5
100
（1）甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。
（2）乙同学实验设计的对照组是____________。
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是____________________________________。
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______________________________。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
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某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
（1）甲同学设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响．学生名称 装置标号 温度（℃） 湿 度 光 照 种子数 发芽率（%） 甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96 B 8 潮 湿 有 光 100 乙 C 25 干 燥 无 光 100 D 25 潮 湿 无 光 100 98 丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100 F 25 潮 湿 无 光 5 100
（2）乙同学实验设计的对照组是________．
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是________．
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是________．
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析