阅读下文，完成下列小题。
游手好闲，手游好险
①“大吉大利”下一句是什么？正确答案是“晚上吃鸡”。“大吉大利，晚上吃鸡”，这看似八竿子打不着的两个东西，怎么就“合体”了呢？原来，这是玩家们发动“手游”大战的一句“暗号”。
②2017年，我国网民达7．72亿，其中，手机网民7．53亿，网络游戏用户5．83亿。单；是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。目前，我国青少年网民约1．6亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。
③为什么会出现这种现象呢?首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。 “王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客…．这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳飞，打得满天飞。在好奇心的驱使下，玩家们一一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。
④此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”．而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。
⑤自然，这也引发了不少悲剧。以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之；为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之；被父亲教训，随后跳楼的有之……其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚．
⑥化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家风，使“游手”感受到家的温暖、爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来。同时，法律和制度层面也需跟进。比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南。这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。
（原文有删改 ）
1.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（ ）
A. 现在许多青少年把手游作为课余爱好，当成社交工具。
B. 学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。
C. 合理的措施可以预防玩家过度沉迷游戏，化解“手游”之险。
D. 文章大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述。
2.概括文章第②段举出的现象，并指出出现这种现象的原因。
3.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下文，完成下列小题。
游手好闲，手游好险
①“大吉大利”下一句是什么？正确答案是“晚上吃鸡”。“大吉大利，晚上吃鸡”，这看似八竿子打不着的两个东西，怎么就“合体”了呢？原来，这是玩家们发动“手游”大战的一句“暗号”。
②2017年，我国网民达7．72亿，其中，手机网民7．53亿，网络游戏用户5．83亿。单；是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。目前，我国青少年网民约1．6亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。
③为什么会出现这种现象呢?首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。 “王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客…．这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳飞，打得满天飞。在好奇心的驱使下，玩家们一一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。
④此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”．而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。
⑤自然，这也引发了不少悲剧。以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之；为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之；被父亲教训，随后跳楼的有之……其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚．
⑥化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家风，使“游手”感受到家的温暖、爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来。同时，法律和制度层面也需跟进。比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南。这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。
（原文有删改 ）
1.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（ ）
A. 现在许多青少年把手游作为课余爱好，当成社交工具。
B. 学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。
C. 合理的措施可以预防玩家过度沉迷游戏，化解“手游”之险。
D. 文章大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述。
2.概括文章第②段举出的现象，并指出出现这种现象的原因。
3.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?
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阅读下文，完成下列小题。
十天拥抱的拯救
①我9岁那年的夏天，父母的感情出现了问题。暑假结束的那个晚上，我终于鼓足勇气问父亲：“是您不爱妈妈了，还是妈妈不再爱您了？”父亲惊讶地看了我很久，低着头说：“孩子，都是我的错，我爱上了别的女人。”他的回答让我很愤怒，母亲既漂亮又能干，难道还有誰会比母亲更出色？
②我厌烦地从椅子上跳起来，冲进母亲的卧室。母亲还没回家，房间整洁而清新，荡漾着淡淡的薰衣草香味。这是一个记载了多少幸福和甜蜜的家啊！可是父亲爱上了别人。突然，我在书桌上看见母亲写的《离婚起诉书》。母亲是个大度的女人，她没有责怪父亲移情别恋，而是在离婚理由陈述一栏里写着因为醉心于工作冷落了丈夫。卧室里还有两个大大的旅行箱，箱子里塞着换洗衣服、日用品、照相机，几本关于非洲原始丛林的书，最上面还有一张照片，是我出生一个月后，母亲抱着我，父亲抱着母亲的“全家福”。母亲不止一次说过，9年前的这个时刻是留给她一生中最甜蜜幸福的回忆。
③那天晚上，我彻夜辗转难眠。怎样才能让母亲开心呢？我想起在行李箱里看到的照片，脑子里有了主意。
④几天后，父亲告诉我他们即将离婚，当父亲问我是否愿意跟他一起生活时，我说：“您能答应我，从明天起，一直到母亲去非洲前的10天时间里，每天都抱抱我和母亲，就像我出生一个月时您抱着我们照的那张照片一样，好吗？”说完，我发现父亲的脸突然红了，母亲也惊奇地睁大了眼睛，但无论如何，父亲还是同意了我的建议。
⑤第二天，为防止父亲反悔，我起得很早。当我故意装着背书包要上学去时，发现父母已经站在客厅里。妈妈突然叫住我，向我缓缓地伸开臂膀。我扑倒在母亲的怀里，她已经37岁了，而我也已长大，她抱起我的时候有些吃力。我抱着母亲的脖子，示意父亲过来，他无奈地摇摇头，犹豫了一会儿慢慢蹲下去，双手环住妈妈的腰，我感觉有些窒息。9年了，我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉，而父母也渐渐老去，不再有年轻时的激情和力气。
⑥父亲终于把我和母亲抱了起来，他大口大口地喘着气，3秒钟不到就把我们放在地上。嘴里还嘟囔着：“尼古拉，你不背书包的话，我可能会坚持得久一些。”
⑦第二天早上，在等待父亲拥抱时，我放下了书包，当他将我和母亲抱起时，我“命令”道：“您今天可要多坚持两秒钟！”母亲的呼吸有些急促，她的脸红扑扑的，就像一个刚坠入情网的姑娘，父亲看起来也很不好意思。
⑧日子过得很快，当父亲第五次抱起我和母亲时，他自豪地说：“我这几天力气变得越来越大了，抱两个人都不吃力。”在父亲送我去上学的路上，我提示父亲：“不是您的力气变大了，而是母亲瘦了许多。”
⑨那天晚上，父亲回来得很早，他悄悄地跟我说：“孩子，你的母亲确实瘦了许多。”我有些哽咽地说：“从明天起，您就只抱母亲吧。”
⑩第二天我起得很早，躲在房间里，透过门缝看客厅。母亲这天穿上了她最喜欢的蓝色连衣裙。没有我在一旁，他们似乎有些尴尬，几天来他们已把我当成了联系彼此的桥梁。父亲说：“今天就让我单独抱抱你吧。”母亲惊奇地抬起头，她的眼睛里闪烁着泪光。我看见父亲伏下身将母亲从沙发上抱起。父亲比以往更用力，时间也更长了。
⑾再过一天母亲就要去非洲了，按父亲给我的chéng nuò，他的拥抱也只剩最后一次了。那天半夜里，我突然醒来，发现父母坐在我的床边，父亲说话了：“孩子，如果你愿意让母亲抱一下，我们就不离婚了。”我“腾”地从床上跳起来叫道：“真的吗？”母亲含着泪伸开臂膀点头，我兴奋地扑到她怀里，然后父亲将母亲轻轻地抱了起来，他们都哭了，隔着我的头，彼此不停地说着：“对不起！我爱你！”
⑿父母没有离婚，母亲也没有去非洲。从那以后，每天早上父亲都要把母亲抱起来，他们的感情，历经岁月变迁而与日俱增。当然，我也在暗自庆幸，这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。
1.根据第⑬段中的拼音写出汉字。
chéng nuò______
2.下列对第①段两个画线句的判断，正确的一项是（ ）
A.前一句是表并列关系的复句，后一句运用了设问的修辞手法。
B.前一句是表选择关系的复句，后一句运用了反问的修辞手法。
C.前一句是表并列关系的复句，后一句运用了反问的修辞手法。
D.前一句是表选择关系的复句，后一句运用了设问的修辞手法。
3.用简洁的语言概括第③段中加点词“主意”的具体内容与过程。
| 主意 | 具体内容 | 过程 |
| （1）____ | 起因 | （2）______ |
| 经过 | （3）______ | |
| 结果 | （4）______ |
4.第⑥段画线句“我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉”。“小男子汉”的具体表现是：（1）________；（2）________。
5.本文的题目为“十天拥抱的拯救”，文中的结尾句“这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。”“拯救”与“挽救”是近义词，《现代汉语词典》的释义是：（拯救）援助使脱危难：～难民。（挽救）从危险中救回来：～病人的生命。你认为本文的题目用哪个词语更合适？请简述理由。
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阅读下文，完成后面的题目（9分）
事物的正确答案不止一个（节选）
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
1.选文论证的中心内容是什么？（2分）
2.为了证明这个中心内容，作者采用________论证的方法，一是________
二是________（3分）
3.创造性的思维有哪些必须的要素呢？(3分)
4.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？（1分）
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阅读下文，完成下面各题（9分）
事物的正确答案不止一个（节选）
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
1.选文论证的中心内容是什么？（2分）
2.为了证明这个中心内容，作者采用 论证的方法，一是 ，二是 。（3分）
3.创造性的思维有哪些必须的要素呢？(3分)
4.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？（1分）
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阅读下文，完成下列各题。
浮冰上的两者
[丹麦]哈夫•B•卡威
饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。
冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬--尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方--双方保持着一定的距离。
诺尼对尼玛克的爱是真真实实的--就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？
“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手他可杀不死尼玛克，这畜生身强体壮，现在又比他有劲，所以他需要武器。
诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。
他跪在冰上磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。
诺尼从冰块中拔出小刀，用拇指轻轻拭着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。
诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫犬。
尼玛克迟疑地看着他。
“过来。”诺尼叫道。
尼玛克走上前来。诺尼从那畜生盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦好!这下是动手的时候了!
一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒珊着扑向尼玛克，他倒下去了。犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。
犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。
诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐他的脸。
若尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……一小时后，一架直升机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪地在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个--一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。
吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰面上，在风中摇曳着。
1.作者为什么频繁更换雪橇犬的称谓为“犬”、“尼玛克”、“畜生”？
2.文中两次提到“太阳光折射”有什么作用？
3.请简要分析本文第一段的特点及妙处。
4.作者这样安排结尾有何深意？
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阅读下文，完成下列小题。
父亲的车后座
张风芹
①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”
②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。
③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠疑在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。
⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。
⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，
⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。
⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”
⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。
⑧父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。
（选自2020.05《特别文摘》，有改动）
1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.第④段是过渡段，在文中起到承上启下的作用。
B.第⑤段划线句是对父亲的外貌描写，可以看出父亲对“我”参加抽考比赛的重视，表现了父亲对“我”的关爱。
C.第⑦段中，父亲面对“我”的埋怨并不生气，是因为父亲脾气好，不和“我”计较。
D.这是一篇叙事散文，作者以深情的笔触回忆了与父亲车后座有关的几件事，流露出浓浓父爱，表达了作者对父亲的感激、怀念之情，具有拨动心弦的力量。
2.文章以“父亲的车后座”为题，有什么好处？请简要分析。
3.文中“我”的父亲一路颠簸为“我”送吃的，让“我”“两眼含泪”，我们所学课文《背影》中，朱自清在望父买橘时同样流下眼泪。请联系原文说说二者的泪水中包含着怎样的情感？
4.“我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就悄悄离去了”，文中父亲的悄悄离去，给作者留下无尽的思念。读完本文后，相信你一定有许多感触，请你把它写出来。
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阅读下文，完成下列各题。
擦星星的人
王伟锋
①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。
②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢--写一份不少于500字的书面检查。
③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。
④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。
⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。
⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。
⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。
⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……
⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。
⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……
⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。
⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。
⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”
（摘自《教师博览》2020年第3期，有删改）
1.阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。
我______潘老师→我______潘老师→我______潘老师→我感念潘老师
2.概括文中的潘老师是一个怎样的老师。
3.从描写的角度赏析第⑧段画线句子。
他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
4.结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文，完成下列小题
车票
①我看了看手表，是晚上七点五十分，这不是一个很晚的时间，可是在一个冬日的乡下公路上，它已经很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有这一辆手扶拖拉机“突突突”开着，我坐在它后面的车斗里，心里淌过的是一条舒展的光芒般的水流：（ ）！”我在路上走了好长一段，都没有拖拉机开过来。有卡车驶过，但是卡车的架势总令我完全不指望。它是“呼”地驶过，而拖拉机是“突突突”，“突突突”的声音和速度都和缓得多，让你敢走上去拦一拦。
②我看着专心开拖拉机的农民，他凌乱的头发在夜风里有些飘曳，像田垄上的一小撮草，这一撮草应该有些日子没洗了，黑暗中也能看见不清洁，那时的农民男人不是经常洗头的，可是我已经不会嫌弃，我下乡在农场四年了，农场也有农民，习惯了他们的凌乱，熟悉他们不复杂的心思，比起城里人，比起读过些书的我们这些青年，他们品性的清爽面积要大得多了。我刚才朝着他招手，他立即就停下了，他应该是三四十岁了，我小心也讨好地说:“让我搭一下好吗？我是农场的知青，没有车了！”他用乡下话说:“我是到桃园的！”我说
“好的好的，到了桃园我就下去自己走。”我要到的塘外比桃园远。先到桃园，然后到团结，然后是塘外，到了塘外我还要走五十分钟。我就这样上了车，跟着他“突突突”往前开。风不小的，路边没有什么树，出门时，外祖母让我穿上妈妈为我新买的棉风雪大衣，我说过年再穿吧，她说过年再穿干什么，晚上路上会冷。没有想到，它就真的为我挡住了很多的冷，拖拉机男人穿着粗布棉袄。我是很想往前凑过头和他说几句话，告诉他我是在西渡坐末班车回农场，可是晕了车，忍啊忍啊，后来忍不住，就下来吐，车开走了，我蹲在路边吐，吐的时候完全不想车开走了怎么办，还有那么多路，怎么回农场。吐的时候的确是胸前涌满了而脑子空无的。可是拖拉机“突突突”地开，他听不见的。我这么想，只是觉得他如果知道些情景，了解了来龙去脉，我心里会有买了一张车票的踏实，我喜欢心里踏实，不模模糊糊，含混一片。这只是我心里想，其实即使他听得见，我也不一定会真的说，那时的我，是沉默多于说话的，而且看样子，这个乡下男人也是一个言语少的人，许多男人，尤其是路上的陌生男人，往往都是言语不多，笑容少的，后来看到电影里的高仓健，我骤然明白:为什么他是一个最标准的男人！
③安静的冬日夜晚的乡下公路，路灯昏黄，很远才一盏，如同没有。亲切、温暖的是偶尔出现的路边人家的灯光，灯下晃动的人影甚至可以令人嗅到些气息，而这气息对于一个夜晚的路人，城里的年轻人，像是有家人般的亲切，而这时家人是不知道我因为呕吐，搭乘在一辆拖拉机上，妈妈和外祖母都已经吃好晚饭了，我出门时外祖母问:“你晚饭怎么办呢？”外祖母塞了一把大白兔奶糖在我的背包里。
④这时，他放慢了速度，停下，说:“到了！”
⑤桃园到了。我赶紧跳下拖拉机，我还来不及走到他面前对他说“谢谢”，他已经“突突突”开走了。农村人爽气，没有那么多客套。
⑥我往前走，还有不少路，先走到团结，再走到塘外，然后往农场走，要很晚才能到。
⑦可是我没走一会儿，又听见身后有“突突突”的声音。就想，这么晚了，还有拖拉机！我停下了看，开上来的就是刚才的拖拉机，他没有熄火地停下问我:“侬去哪里的？”我现在没有办法用文字写出他的乡下话的确切口音，但是心里记得住那种泥土似的感觉，温温敦敦的，厚厚湿湿，有青草味可是不黏糊。我告诉他是去砖瓦厂，他说他去运过砖头，认得的，送侬吧，这么夜了……我赶紧说，这样太烦了，他说，送侬送侬。我说，那就送到塘外吧，砖瓦厂太远了。我又上了拖拉机。
⑧开过团结，到了塘外，我下了拖拉机，坚决不好意思再让他送，我说我自己走，我让他有空到砖瓦厂来玩，我告诉了他我的名字，还说砖瓦厂可以洗澡的，下次来我带他洗澡，农村人洗澡是一件不小的事情，我们砖瓦厂有大浴室。因为有大浴室，每天可以洗澡，成了农场里一个很大的骄傲！他没有说什么，“突突突”就开走了。
⑨我走在芦苇边的泥地上，灰色的风雪大衣挡着海边的冷风，这条路上一盏路灯也没有，天上有很多星星，我走进宿舍，看看手表，已经十一点多了。我的手表是东风牌，那时很有名的，天津手表厂生产，拖拉机男人没有来洗澡，我也知道不会来的，心里一直欠着一张很贵的票，不知道是什么价钱，很多年了。
1.填入第①段括号里的句子，符合语境的一项是（ ）
A. 总算搭到车了 B. 终于能回农场了 C. 竟然还会有车 D. 真是太舒服了
2.读第①段和第②段，按事情发展的先后顺序，概括内容。
（1）_______________________________________
（2）我坐末班车回农场，途中下车吐，车却开走了
（3）_______________________________________
（4）_______________________________________
3.文中两次出现了外祖母，有什么作用？
4.第⑦段和第⑧段中“我”的表现，和之前的“我”相比，有什么改变？请结合文章作简要分析。
5.本文以“车票”为题，隐含着作者怎样的情感？
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阅读下文，完成下列小题。
明子出师
曹文轩
夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”
明子和黑罐点了点头。
烛光静静地照着。
三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。
三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。
明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。
“谁先来？”三和尚问。
“黑罐先来吧。”明子说。
三和尚说：“明子懂规矩。黑罐大，理应让他先来。”
黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”
黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。
三和尚又重新点亮蜡烛。
烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。
黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。
三和尚把木头墩调了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。
明子走上前去，一把搡起斧头。
三和尚又看了明子一眼。
明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。
三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。
小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。
“砍呀，”三和尚催促道。
明子没有反应。
三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。
三和尚重将所有蜡烛点亮。
烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。
明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。
三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。”
黑罐忽地抬起头来。
明子很镇定地站着。
三和尚说：“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里，因为那是根本不可能的。”
烛光里，明子眼晴最亮。
三和尚对明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：“认真想起来，这个世界不太好，可也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝，”他专门对着明子说，这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。明子明天走时，带上我的那套家伙，就算是你师傅的一点情意吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。
（节选自《山羊不吃天堂草》）
1.阅读小说要注意把握情节。通读全文，完成下面的对话。
我认为故事就是情节，本文的情节按“开端→发展→高潮→结局”展开，分别用四个字概括，就是“①______→黑罐斧击→②______→明子出师”。
我认为有因果关系的故事才构成情节，我这样梳理情节：因为③______所以明子出师了。
2.联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。
①黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
明子走上前去，一把操起斧头。
（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理？）
②小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗，只有三个人的喘息声，再无其他声响。
（此处的环境描写有什么作用？）
3.作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐”，有什么寓意？
4.如果你来评判，明子和黑罐哪一个应该出师？结合小说内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。
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阅读下文，按要求作答。完成下列小题。
我为什么要拿你跟别人比
刘 墉
①今天晚上当乔安娜打电话来的时候，我顺便问了一句“她的功课比你好，还是比你差？”而在你答“比我好一点点”之后，我有些惊讶地继续问“你已经是平均九十六点多，她居然还要更好？”这时你似乎有些不大高兴地说：“这又怎么样？我们这一年级还有一个叫阿曼达的女生，平均九十九呢！人漂亮，参加的活动又多，而且还交男朋友！”最后你气呼呼地转头进去，还撂了一句话“为什么总是拿我跟别人比？我是我，人家是人家！”
多年以来，几乎每次当我将你跟别人比较时，你都会有这样不愉快的反应，而在我与其他家长聊天中，也知道他们的孩子同样不喜欢比，也都曾抱怨自己的父母喜欢比。
②不错！这是一个大的国家，三百六十六万平方英里的土地任你驰骋。此地不留人，自有留人处，你确实可以不必处处跟人比，而找到自己生存的空间。但是，你更要知道，当你想往高峰爬的时候，便有来自三百六十六万平方英里土地的精英与你竞争，这也就是你能获得纽约市演讲比赛冠军，到了纽约州却败下来的原因，再想想，就算你能在全州得到冠军，到了全国大赛又还有得胜的把握吗？
③其实从我们生下来，就面对了这个竞争的世界，我们一方面该庆幸自己能生在二十世纪、科学昌明、生活富裕的时代，一方面也得知道，我们所面对的正是二十世纪，这个知识爆发时代的竞争。何止科技、知识的竞争，连体育也是如此，想想四十年前的体育纪录，再看看今天的最高成就，当时世界的金牌得主，只怕今天都无法进入决赛，甚至不合参加的最低标准。
④过去的中国你只要在一乡跑得最快，就被人们称为飞毛腿，神气得不得了，因为那是交通不发达，越过一个山头，就换一种口音的时代。但是后来有了省运，有了全国运动大会，进而参加了世运。直到这时候，许多中国人才发现，原来自己在武侠小说里崇拜的“草上飞”和“浪里白条”，到了世界级的竞技场，只能勉勉强强地殿后。但是也就由于比，人们开始提高自己的准点，追求更高的理想，从失败的痛苦、愤懑中，激发力量，并学习别人的长处，今天中国人在许多方面，不是已经凌驾西方了吗？
⑤比，确实不是很愉快的经验。那不愉快，是因为打破了自己编织的“满足的梦”，也可以说是使自己面对了现实。有什么事情，要比你面对敌人，当面交手，来得更真实呢？所以中国有句俗语“人比人，气死人！”周瑜更在屡次受挫于诸葛亮之后说：“既生瑜，何生亮？”意思是既然生了我周瑜，为什么老天又要生下诸葛亮呢？问题是，如此推下去，每个比赛的第二名，都忿忿他说“如果得第一名的那个人没有来参加，我就是第一！”第三名的说“如果得第一、第二的人不来，我就是第一！”这世界还可能进步吗？
⑥所以在这个充满竞争的时代，我们即使得了第一，也应该用相反的方式来想：“只怕是有高手缺席，所以我能得冠军，他如果真来了，恐怕我就是第二！所以今后要更加努力，才能面对强敌，也才能保持既有的荣誉！”如此，这世界就能不断进步！
⑦记住！不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会；也就能比较快乐，因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放在一起比！参加入学考试，当有人金榜题名时，就同时有人名落孙山；参加就业考试，当别人入选时，你可能就是被淘汰的；甚至我们能来到这个世界，也是从亿万竞争对手间脱颖而出，才得以受孕成为我们的。
⑧请问你，哪一样事情不是在比呢？我们整个生命的过程中，都是比！不是你高，就是我低！
⑨比，不是狭隘的排斥别人，而是积极地参与大家；是认知别人、肯定自己！是精益求精，更上层楼！”孟子曾说：“舜何人也，予何人也，有力者亦若是。这”就是由“比”，进而产生自我期许、积极努力的态度！
⑩最后，我想问你，如果你不心存比的想法，为什么能记得那么清楚，乔安娜总平均比你多了零点五分呢?
1.本文的中心论点是什么？
2.本文的开头有什么好处？
3.文中运用周瑜的事例有什么作用？
4.请为本文的中心论点补充一个事实论据。
5.对于文中作者的观点你是如何看待的？请联系实际谈谈你的看法。
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