根据如图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用高酸钾制取氧气的化学方程式是：_____，选用的收集装置是_____，试管口塞棉花的作是_____。如图E所示，铁丝与与气反应的化学方程式是_____，集气瓶底装水的作用是_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。
（4）选用的发生装置是_____，其装置用来制取氢气的化学方程式_____。
（5）如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自上而下一次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____、_____。
九年级化学实验题简单题
根据如图1的实验装置，回答问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：① ，② ．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，收集氧气可选用C装置或 装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母）
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 ．
②如果用图2装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 ．
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根据如图回答问题：
（1）实验仪器a的名称是 ；
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，所选用的发生反应的化学方程式为 ；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 （填A～E序号，下同），所选用的收集装置是C或 ，用装置C收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满氧气．
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（6分）根据如图，回答问题．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的收集装置是 （填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的发生装置是 ．将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳．
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根据如图1装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② ；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ，收集装置选用 ，能用此收集方法的原因是 ，写出该反应的文字表达式 ，二氧化锰是该反应的 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是 ，二氧化锰是该反应的 ．
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是 ，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是 ．
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置．
（6）为了测量生成氧气的体积，可用如图2装置，氧气需从 端进入（填序号），量筒的作用是 ．装置内的空气对测量结果 （填“有影响”或“无影响”）．
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（8分）请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ， ② 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，
收集氧气可选用C装置或 装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母）
A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 。
②如果用如图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
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（8分）请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ， ② 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，
收集氧气可选用C装置或 装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母）
A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 。
②如果用如图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
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（1）根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
①写出标有序号的仪器名称；a_____；
②实验室选用装置A制取氧气，该反应的化学方程式为：_____；用装置D收集氧气，等到_____时开始收集，若用装置C收集氧气时，其验满方法是_____。
（2）铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿，为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质，某实验小组进行了如下探究：
Ⅰ．探究铜生成铜绿的条件
（查阅资料）铜绿的化学式是Cu2（OH2）CO3，它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____，Cu2（OH）2CO3中铜元素的化合价为_____价。
（猜想与假设）据查阅的资料和空气中含有成分的性质，实验小组依据_____定律进行判断，铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。（设计与实验）同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图二所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“
”为铜片）：实验较长时间后，发现_____试管中铜片最先生锈（填字母编号）。
（评价与改进）小组讨论后发现
实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：Cu和_____（写出试管中需要的物质）。
（实验结论）铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
（拓展与应用）
小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀，小明的发现是否全面？请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中，往长颈漏斗中倒人稀盐酸，观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2，应往装置②（图三）中装入适量的澄清石灰水，气体应从_____端（填“a”或“b”）进入，当出现_____的现象时，证明该气体为CO2。
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（8分）请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ， ② 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，
收集氧气可选用C装置或________装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是________（填字母）
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是。
②如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是________
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请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ， ② 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，
收集氧气可选用C装置或________装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是________（填字母）
A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是。
②如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是________
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如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
（1）仪器a的名称是_________.
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_________,收集氧气可选用的装置是_________（填装置编号,下同）.
（3）用A装置可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ___________，若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从 ________长（填“长”或“短”）导管导入．
（4）硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性. 其实验室制取原理是FeS（固）+H2SO4（液）=FeSO4+H2S↑。实验室制取硫化氢气体可采用_________装置组合。
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