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革命和改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料,回答下列问题。

材料一 “在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼,甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁:“让我们坚信正义就是力量,让我们怀着这个信念,勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。”

(1)为了解决奴隶制问题,林肯颁布了哪一文献?为什么说这场战争是美国历史上第二次资产阶级革命?

材料二 俄国1861年改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的解放,是对农民的无耻掠夺。”

(2)依据俄国1861年改革的有关内容,分别指出材料二中两种认识的基本依据是什么。

材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下

(3)材料三中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?

材料四 欧洲令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条给彻底破坏了……在西方的经济确实是一团糟的同时,苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)材料四中的“独特实验”指苏联形成的什么模式?该模式的主要特征是什么?

材料五 在某种意义上,有人说,他(罗斯福)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

(5)根据材料五所述,罗斯福新政的显著特点是什么?新政产生了怎样的影响?

材料六 第二次世界大战以后,西欧国家百废待兴。西欧国家发挥高素质的劳动力优势,利用美国的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当的经济发展政策,从20世纪50年代起,西欧经济进入高速发展阶段。50—70年代,西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代,欧洲国家区域一体化趋势日益增长。1999年元旦,欧洲通用货币欧元正式启用。

——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册

(6)材料六中美国的“援助”指的是什么?20世纪90年代,欧洲国家区域一体化的主要表现是什么?

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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