某混合气体可能含有CO、H2、CO2中的两种或三种。某兴趣小组通过实验探究其成分。
(查阅资料)无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝色。
(提出问题)混合气体由哪些气体组成?
(提出猜想)猜想一:混合气体是CO、CO2; 猜想二:混合气体是CO、H2;
猜想三:混合气体是_______; 猜想四:混合气体是CO、H2、CO2。
(设计实验)将混合气体依次通过下列装置。
(观察现象)A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(讨论交流)
(1)无水硫酸铜变蓝色,则猜想_______不成立;
(2)小华认为澄清石灰水变浑浊,原混合气体中一定含有CO2,小军认为小华的说法不正确,理由是_______;
(3)小丽认为在A装置前连接如图2三个装置就可以确定气体成分,则各仪器的接口连接顺序为:_______→g→h,其中NaOH溶液的作用是_______,按小丽改进后的装 置重新实验,观察到的现象是:A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,_______。则猜想四成立,写出C中反应的化学方程式_______。
(4)指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足,你的改进措施是_______。
(5)碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]的水溶液遇热时,碳酸氢钙会分解生成碳酸钙、二氧化碳和水,将一定质量的Ca(HCO3)2溶液加热使Ca(HCO3)2完全分解,冷却后分离混合物,称得沉淀的质量为10g,所得液体的质量 为185.6g(不考虑CO2的溶解,忽略加热、分离过程中液体的质量损失)。请计算加热前原溶液中钙元素的质量分数为_______(写出计算过程)。
九年级化学科学探究题中等难度题
某混合气体可能含有CO、H2、CO2中的两种或三种。某兴趣小组通过实验探究其成分。
(查阅资料)无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝色。
(提出问题)混合气体由哪些气体组成?
(提出猜想)猜想一:混合气体是CO、CO2; 猜想二:混合气体是CO、H2;
猜想三:混合气体是_______; 猜想四:混合气体是CO、H2、CO2。
(设计实验)将混合气体依次通过下列装置。
(观察现象)A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(讨论交流)
(1)无水硫酸铜变蓝色,则猜想_______不成立;
(2)小华认为澄清石灰水变浑浊,原混合气体中一定含有CO2,小军认为小华的说法不正确,理由是_______;
(3)小丽认为在A装置前连接如图2三个装置就可以确定气体成分,则各仪器的接口连接顺序为:_______→g→h,其中NaOH溶液的作用是_______,按小丽改进后的装 置重新实验,观察到的现象是:A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,_______。则猜想四成立,写出C中反应的化学方程式_______。
(4)指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足,你的改进措施是_______。
(5)碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]的水溶液遇热时,碳酸氢钙会分解生成碳酸钙、二氧化碳和水,将一定质量的Ca(HCO3)2溶液加热使Ca(HCO3)2完全分解,冷却后分离混合物,称得沉淀的质量为10g,所得液体的质量 为185.6g(不考虑CO2的溶解,忽略加热、分离过程中液体的质量损失)。请计算加热前原溶液中钙元素的质量分数为_______(写出计算过程)。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某混合气体可能含CO、H2、CO2气体中的两种或三种,某兴趣小组通过下列实验探究其成分。
(查阅资料)无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝色。
(提出问题)混合气体由哪些气体组成?
(提出猜想)猜想一:混合气体是CO、CO2;
猜想二:混合气体是CO、H2;
猜想三:混合气体是__;
猜想四:混合气体是CO、H2、CO2。
(设计实验)将混合气体依次通过如图装置。
(观察现象)A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(讨论交流)
(1)无水硫酸铜变蓝色,则猜想___不成立;
(2)小华认为澄清石灰水变浑浊,原混合气体中一定含有CO2,小军认为小华的说法不正确,理由是___;
(3)小丽认为在A装置前连接如图三个装置就可以确定气体成分,则各仪器的接口连接顺序为:__→g→h,按小丽改进后的装置重新实验,观察到的现象是:A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中________,证明则猜想四成立,写出C中反应的化学方程式______。
(4)指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足,你的改进措施是____
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某混合气体可能含有H2、CO2、CO、水蒸气中的一种或多种。化学兴趣小组在老师指导下设计实验并进行探究活动,实验装置如下:
[查阅资料]①无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色;②浓硫酸有吸水性,常作气体干燥剂。
[探究实验]
(1)若观察到的现象是A中白色固体变蓝,B、H中澄清石灰水均变浑浊,F中黑色固体变红,其他均无明显现象,据此得出混合气体中含有__________________________,B中澄清石灰水变浑浊的原因是__________________________(用化学方程式表示)。
(2)D中澄清石灰水的作用是__________________________。
(3)如果没有装置E,则无法确定__________________________是否存在,若要证明混合气体中存在该气体,发生的实验现象是__________________________。
(4)因为气体中可能有氢气或一氧化碳,故实验开始时应先通气体,一段时间后再点燃F中的酒精灯,目的是__________________________。
[反思评价]该实验装置存在一处缺陷,可在H处放置一个燃着的酒精灯用于尾气处理,其目的是__________________________。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
水煤气是一种工业上常用的气体燃料,一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得,含有少量的CO2和水蒸气杂质。某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行探究。
【查阅资料】
(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色;
(2)Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl,与过量盐酸反应时生成NaCl、H2O、CO2。
【实验假设】
①可燃气体是CO;②可燃气体是H2;③可燃气体是 。
【实验过程】
实验小组按以下流程进行实验(所用试剂均为足量):
实验中,发现黑色氧化铜变红,且 ,证明水煤气含有H2;
还观察到澄清石灰水变浑浊,证明水煤气中含有另一可燃气体是 。
【实验反思】
根据实验结论,甲同学认为实验应保证安全,防止中毒。对尾气的处理方法是 。
【实验拓展】
(1)实验后,乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入几滴稀盐酸,若没有气体产生,则溶液中还有NaOH剩余。但丙同学认为乙同学的设计是错误的,理由是 ;
(2)(2分)丁同学通过本次实验,结合查阅的资料发现,不用任何其它试剂,只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液。正确的鉴别方案及结论是 。
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水煤气是一种工业上常用的气体燃料,一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得,含有少量的CO2和水蒸气杂质.某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究.
【查阅资料】
(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色;
(2)Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl,与过量盐酸反应时生成NaCl,H2O,CO2
【实验假设】
①可燃气只是CO
②可燃气体只是H2
③可燃气体是CO,H2的混合气.
【实验过程】
实验小组按以下流程进行实验(水煤气中CO2,H2O已被充分吸收);
实验中,发现黑色氧化铜变红,且 ________ ,证明水煤气含有H2;还观察到澄清石灰水变浑浊,证明水煤气含有另一可燃气体为 ________
【实验反思】
根据实验结论,甲同学认为实验应保证安全,防止中毒,对尾气的处理方法是 ________ 。
【实验拓展】
(1)实验后,乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入几滴稀盐酸,若没有气体产生,则溶液中还有NaOH剩余,但丙同学认为乙同学的设计是错误的,理由是 ________。
(2)丁同学通过本次实验,结合查阅的资料发现,不用任何其它试剂,只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液.正确的鉴别方案及结论是 .
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某混合气体可能含有H2、CO2、CO、H2O(g)中的两种,一化学兴趣小组在老师指导下设计实验进行探究活动,实验装置如下(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收):
(查阅资料)①无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色;②浓硫酸有吸水性,常作气体干燥剂。
(探究实验)
(1)若观察到的现象是A中白色固体变蓝,B中溶液变浑浊,其它均无明显现象,据此得出混合气体中含有_____和_____(填对应成分化学式),B中变浑浊的原因是_____(写对应化学方程式);
(2)若混合气体的组成是H2和CO,实验时,先通入混合气体,目的是_____,再点燃D处酒精灯,一段时间后,观察到A、B无明显变化,D中黑色固体变成_____色,E中白色固体变蓝,F中溶液变浑浊,说明H2和CO均发生_____反应(填“氧化”或“还原”)。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
某混合气体可能含有H2、CO2、CO、H2O(g)中的两种,一化学兴趣小组在老师指导下设计实验进行探究活动,实验装置如下(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收):
(查阅资料)①无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色;②浓硫酸有吸水性,常作气体干燥剂。
(探究实验)
(1)若观察到的现象是A中白色固体变蓝,B中溶液变浑浊,其它均无明显现象,据此得出混合气体中含有_____和_____(填对应成分化学式),B中变浑浊的原因是_____(写对应化学方程式);
(2)若混合气体的组成是H2和CO,实验时,先通入混合气体,目的是_____,再点燃D处酒精灯,一段时间后,观察到A、B无明显变化,D中黑色固体变成_____色,E中白色固体变蓝,F中溶液变浑浊,说明H2和CO均发生_____反应(填“氧化”或“还原”)。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣.同学们决定通过实验进行探究.
(提出猜想)该混合气体成分为:一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气.
(查阅资料)
a 无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色;
b 碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物;
c H2+CuOCu+H2O;
d CO+CuOCu+CO2.
(实验过程)
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论______.
(2)装置D中的药品为______.
(3)同学们通过观察装置E、F中的现象后,证明了混合气中含有氢气.为了证明第四种气体的存在,可用装有______(填试剂名称)的装置G.
(实验结论)猜想正确.
(实验反思)
经过讨论,同学们将如图中装置C~H进行了简化,改进后的装置如图所示:
其中,干燥管中碱石灰的作用为______,烧杯上能观察到的现象是______,进一步证明第四种气体的存在实验操作是______.
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。
【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c.氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为________。写出装置B中反应的化学方程式________。
(2)装置C和D中的药品分别为________。
(3)同学们通过观察装置E、F中的现象后,证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在,装置G中的药品、现象和结论是________。
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】
经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,改进后的装置如下图所示。
(3)干燥管中碱石灰的作用为________。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
① | 在尖嘴处点燃气体,________。 | ________。 | ________。 |
② | ________。 ________ | ________。 | ________。 |
(4)同学们为了验证通过干燥管后气体的成分,继续进行的实验为:
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