（题文）科举制度在我国延续到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止经历了1...

（题文）科举制度在我国延续到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止经历了1300年。期间进土科成为最主要科目，开创了殿试制度，经历了八股取士。请说出进士制度的创立者殿试的创立者以及八股取土的推行者

A. 隋文帝、唐太宗、朱元璋

B. 隋炀帝、武则天、朱元璋

C. 隋文帝、武则天、朱熹

D. 隋炀帝、唐太宗、朱熹

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料

材料一：科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科科举制从隋朝大业元年开始实行，到清朝光绪三十一年最后一科进士考试为止。

材料二：完备及发展科举制度的几位帝王

材料三：杭州徐一夔的贺表里有“光天之下，天生圣人，为世作则”这样几句话，朱元璋读了大怒，说“‘生’者，僧也，骂我当过和尚；‘光’者”是剃发，骂骂我是秃子；‘则’的读音与贼相近，骂我做过贼！徐一夔因此就被杀了。——选自吴晗先生的《朱元璋传》

请回答：

（1）材料一中的科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝有关？这两位皇帝分别为科举制诞生做了哪些工作？（4分）

（2）请你结合科举制度方面的知识把材料二中表格的空白内容补充完整。并请你谈一谈明朝时期科举制度考试的弊端是什么？（10分）

（3）从材料三中徐一夔被杀的原因可推断明朝统治在文化方面具体实行了怎样措施？请你利用所学知识，客观评价一下明朝这种文化措施。（4分）

（4）在明清时期，由于科举制度的形式和内容发生了变化，束缚了人们的思想，最后退出了历史舞台，这一事实说明了什么？（2分）

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除，科举制正式形成的标志是

A、隋文帝通过分科考试选拔人才　　　　 　　 　 B、隋炀帝创设进士科

C、唐太宗扩充国学的规模　　　　　　　 　　 　　 D、武则天时创立武举

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

科举制度在我国延续了1300多年，在中外历史上影响很大。科举制度在我国正式确立的标志是

A. 隋炀帝设立进士科

B. 隋文帝通过考试选拔人才

C. 武则天设立殿试

D. 隋炀帝设立秀才科

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。这一制度正式诞生于（　　）

A. 唐玄宗时　　 B. 武则天时

C. 唐太宗时　　 D. 隋炀帝时

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。这一制度正式形成于：（ ）

A. 唐玄宗时　　 B. 武则天时　　 C. 唐太宗时　　 D. 隋炀帝时

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。这一制度正式诞生于（　　）

A. 唐玄宗时　　 B. 武则天时　　 C. 唐太宗时　　 D. 隋炀帝时

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

阅读下列材料：

科举制度在我国封建社会延续了1300多年，发挥了重要作用，产生了深远的影响，后来被历史淘汰。阅读下列材料：

材料一　 唐朝科举考试内容

材料二　 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范图，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团，在考试内容上有较大改变、加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织，表达以及解决问题的能力。

——七年级下册历史教学参考书

材料三　 八股之害等于焚书;而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

——顾炎武

请回答:

(1)据材料一，概括唐代科举考试的主要科目。结合所学知识，指出武则天对科举制度发展所做出的贡献。

(2)据材料二，归纳宋朝科举考试的主要特点。结合所学知识，指出与宋朝“注重文教事业”相关的政治政策。

(3)结合所学知识，说明顾炎武认为“八股之害，等于焚书……”的原因。请综合上述材料并结合所学知识，说说你对科举制度的评价。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

科举制度在我国延续了一千三百多年，首设进士科，按考试成绩选拔人才的是（　　 ）

A. 隋文帝　　 B. 隋炀帝　　 C. 唐太宗　　 D. 唐玄宗

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

科举制度在我国延续了一千三百多年，始设进士科，按考试成绩选拔人才的皇帝是（　　 ）

A. 隋文帝　　 B. 隋炀帝　　 C. 唐太宗　　 D. 武则天

七年级历史选择题简单题查看答案及解析