根据拼音写出相应的词语。
(1)忽然教堂的钟敲了十二下。 qí dǎo的钟声也响了。
(2)这时候,奶奶也去世了,真是 huò bù dān xíng
(3)我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的 kuì zuò
(4)如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很 nài rén xún wèi。
七年级语文字词书写简单题
根据拼音写出相应的词语。
(1)忽然教堂的钟敲了十二下。 qí dǎo的钟声也响了。
(2)这时候,奶奶也去世了,真是 huò bù dān xíng
(3)我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的 kuì zuò
(4)如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很 nài rén xún wèi。
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根据拼音写出句中相应的词语。
（1）他要给我们shuāi wēi（______）的民族开一剂救济的文化药方。
（2）忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（______）的钟声也响了。
（3）我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì（______）了。
（4）他一手拿着布，一手攥着钱，zhì bèn（______）地转过身子。
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根据拼音写出相应的词语。
（1）忽然教堂的钟敲了十二下， qí dǎo的钟声也响了。
（2）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué之的。
（3）当初xuǎn pìn他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。
（4）而我将用我的泪水，洗去她的一切wū huì和耻辱。
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根据拼音写出相应的词语。
（1）奥本海默是一个拔尖的人物，fēng máng bì lù（__________）。
（2）忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（__________）的钟声也响了。
（3）虽然这些都很wēi bù zú dào（__________），但他做得很认真。
（4）我们从干校回来，载客的三轮都qǔ dì（__________）了。
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根据拼音写汉字。（4分）
（1）忽然教堂的钟声敲了十二下，qí dǎo（ ）的钟声也响了。
（2）你们qiè yì（ ）得很！这椅子是给我坐的？
（3）病人只好用冻伤了的双腿liàng liàng qiàng qiàng（ ）地又走了若干公里。
（4）这种神情又恰好与颈部的美xiāng dé yì zhāng（ ）。
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根据拼音写汉字。
（1）忽然教堂的钟声敲了十二下，qí dǎo（_______）的钟声也响了。
（2）你们qiè yì（______）得很！这椅子是给我坐的？
（3）病人只好用冻伤了的双腿liàng liàng qiàng qiàng（______）地又走了若干里。
（4）这种神情又恰好与颈部的美xiāng dé yì zhāng（_______）。
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根据拼音写出相应的词语（4分）
1.我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，……想起这些，我多么ào huǐ（ ）!
2.他并不jídù（ ）他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？
3.于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（ ）。
4.这是荒园，rén jì hǎn zhì（ ），所以不相宜，只好来捕鸟。
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阅读“忽然教堂的钟敲了十二下”至结尾，完成下面的题目。
1.选段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用？
2.文中对韩麦尔先生的刻画，用了哪些描写手法？有什么作用？
3.如果结尾处改成“他举起拳头高呼‘法兰西万岁’”好不好？应怎样理解“话也不说，只向我们做了一个手势：‘放学了，——你们走吧’”这句话？
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最后一课（11分）
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声?——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
1.选文从________、________、________三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。（3分）
2.文中的“钟声”意味着什么？（2分）
3.“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分）
4.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）
5.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
| A．《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。 |
| B．小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。 |
| C．韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。 |
| D．《最后一课》是以普法战争为背景的。 |
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阅读下列语段回答小题。（12分）
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
回答：
1.语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。(4分)
2.文中的“钟声”意味着什么？暗示了什么?（2分）
3.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分）
4.韩麦尔先生“使出全身力量”写字的动作表现了什么?（2分）
5.“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？（2分）
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