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古代的日本、朝鲜等国仿照我国的科举制度选任官员，近代西方文官制度的产生也借鉴了我国科举制度的一些办法。这些主要说明
A. 朝鲜、日本的政治制度落后
B. 科举制度有利于人才的选拔
C. 隋唐时期中国领先于全世界
D. 科举制度优于西方三权分立
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我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
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隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。
（制度篇）
材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
﹣﹣摘编自徐中约《中国近代史）
材料二：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。
（1）说出材料一、二两种制度分别是哪位皇帝时期创立的？创立这两种制度的根本目的是什么？
（经济篇）
材料三：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时候政府的收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（2）根据材料三和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。（两点即可）
（外交篇）
材料四：（如下图）
（3）根据材料四，说出A、B、C的内容。
（4）根据所学知识，简单介绍宋朝时期海外贸易的情况。
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隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。
（制度篇）
材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二 行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。
（1）说出材料一、二中的两种制度分别是哪位皇帝时期创立？创立这两种制度的根本目的是什么？
（经济篇）
材料三 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时候政府的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（2）根据材料三和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。
（外交篇）
材料四
（3）根据材料四，说出ABC的内容。
（4）根据所学知识，简单介绍宋朝时期海外贸易的情况。
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西方人认为科举制度“并未设置不公平的障碍来阻挠他们提升自身的地位。”这主要是指科举制度（ ）
A.推进教育事业发展 B.保证官员清正廉明
C.体现公平公正原则 D.提高官员文化素质
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2013年11月21—22日，第十届科举制与科举学国际学术研讨会在南京开幕。下面关于科举制度的叙述不正确的是
A．隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员，我国科举制度正式诞生
B．隋炀帝设置进士科
C．武则天创立殿试和武举
D．唐玄宗将诗赋作为进士科的考试内容
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清政府之所以废除科举考试制度是因为（ ）。
①这时的科举考试制度培养不出对国家有用的人才；
②鸦片战争后，一些较为开明的官员，主张学习西方，改革教育；
③洋务运动和戊戌变法时期创办了新式学堂；
④清政府意识到要“科教兴国”
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.①②
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“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度，下面关于科举制度的说法，正确的是（ ）
A.隋文帝时科举制正式确立，推动教育发展
B.唐太宗创立殿试制度，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
C.明朝推行八股取士，禁锢思想
D.1898年百日维新废除了科举制
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度，下面关于科举制度的说法，错误的是
A. 隋文帝时初步建立通过考试选拔人才的制度
B. 唐太宗时增加科举考试 科目，设立进士科
C. 隋炀帝时科举制度正式确立，推动教育发展
D. 武则天时大力发展科举制，创立殿试制度
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科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是
A．从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员
B．用分科考试的方法来选拔官员
C．地方官员推荐真才实学的人做官
D．皇帝直接任命有真才实学的人做官
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