下列各项判断与分析中，不正确的一项是A. “向前看”、“向无此例”、“心里向着他”，这三个...

下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　）

A. “向前看”、“向无此例”、“心里向着他”，这三个加线的“向”的词性依次是：介词、副词、动词。

B. “敬畏自然”、“旅鼠之谜”、“大雁归来”、“我的母亲”四个短语的结构各不相同。

C. “为纪念中国共产党成立95周年，中央电视台隆重推出32集大型文献纪录片《筑梦路上》。”这句话中“为纪念中国共产党成立95周年”作状语。

D. “画眉在树林边婉转地歌唱。”这个句子的主干是“画眉歌唱”。

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下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　　　 ）

A.“爱是这个世界上最神奇的力量”中加点词的词性依次是：名词，代词，副词，助词。

B.“涸泽而渔”“景色宜人”“狗仗人势”“敬畏生命”这四个短语的结构各不相同。

C.“针对有的党员 干部容易犯的错误，按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求，黄冈市编发《哪些红线不能踩》宣传教育读本”，这个句子的主干是“黄冈市编发读本”。

D.“气宇轩昂，容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人欣悦。”这个句子运用了拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。

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下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　 ）

A. “他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个带点的词的词性都不相同

B. 短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。

C. “在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。

D. “我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。

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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（　　　　 ）

A. “颜值”、“菜鸟”、“潜水”、“二胎”这几个词词性相同。

B. 短语“金猴闹春”、“ 女足晋级”、“ 习马会晤”与“房价大涨”的结构相同。

C. “在艰苦环境中成长的中国儿童文学作家曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘国际安徒生奖’。”这个句子的主干是“曹文轩文笔出色。”

D. “这不仅是授予我个人的荣誉，也是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉，更是中国中医的荣誉。”这是一个转折关系的复句。

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下列各项的判断与分析有误的一项是( 　 )

A. “光荣”“正确”“懦弱”“友谊”这个词词性相同。

B. “讲解语法”“制造飞机”“种植玉米”“追歼敌人”这几个短语结构完全相同。

C. “实践是检验真理的唯一标准。”这个句子的主千是“实践是标准”。

D. “柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。”这个句子是递进关系的复句。

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下列各项判断与分析中，正确的一项是(　　　　 )

A. “代价”“出现”“清澈”“美丽”这四个词语词性相同。

B. “险象迭生”“独立思考”“沧海桑田”“大名鼎鼎”四个短语结构各不相同。

C. “鲁迅从年轻时代起，就立下了‘我以我血荐轩辕’的宏伟志向。”这个句子的主干是“鲁迅立下志向”。

D. “只有每一个扬州人都自觉遵守文明礼仪规范，才能将扬州建设成为真正意义上的‘文明城市’，扬州也才能真正彰显它迷人的魅力。”这个复句的第一层是递进关系。

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下列各项的判断与分析，不正确的一项是（　 ）

A. 歌词“因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐”中的两个“梦”词性相同。

B. “思想”、“榜样”、“精神”、“兴趣”都是名词。

C. 《藤野先生》中“实在标致极了”一句中“标致”一词属于褒义贬用。

D. 短语“创建文明城市”和“打造文化高地”的结构相同。

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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（　　 ）

A. “团圆”“雾霾”“圈子”“吐槽”这几个词词性相同。

B. “就要在纷繁的世相中找到那单纯、平凡、简洁的成分。”一句中，“在纷繁的世相中”作定语。

C. “低声细语”是并列短语。

D. “素有‘语林啄木鸟’之称的语言文字期刊《咬文嚼字》日前揭晓2017年十大流行语。”这个句子的主干是“《咬文嚼字》揭晓2017年十大流行语”。

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下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　　　 ）

A.蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。(句中“十五、六英寸”应去掉顿号。)

B.“扬州”“黎明”“去年”“园林”（这四个词的词性相同。）

C.他给我拣定了靠车门的一张椅子。(这个句子中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“椅子”是宾语中心语。)

D.“红旗飘舞”“狼吞虎咽”“发表成绩”“翻检一番”（这四个短语依次是主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。）

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下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　 ）

A. “在教室，他在学习。”这句话中两个“在”词性相同。

B. “也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭一扭。实在标志极了。这句话运用了比喻、反语等修辞手法，讽刺力很强。

C. “仔细地洗”“洗衣服”“洗得干净”“洗和晒”这四个短语类型各不相同。

D. “如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的母亲。”这是一个假设复句。

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