补写出下列句子中的空缺部分
（1）《杂说》中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“________________________”的结局。
（2）《离骚》中，屈原表明自己从朝廷退隐，重修原先的志向的两句：“__________________，__________________”
（3）苏轼在《赤壁赋》中“__________________，__________________”两句指出了月亮圆缺更替周而复始的规律。
高一语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《杂说》中,韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“__________”的结局。
（2）《离骚》中,屈原表明自己从朝廷退隐,重修原先的志向的两句:“__________,__________”
（3）苏轼在《赤壁赋》中“__________,__________”两句指出了月亮圆缺更替周而复始的规律。
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补写出下列句子中的空缺部分
（1）《杂说》中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“________________________”的结局。
（2）《离骚》中，屈原表明自己从朝廷退隐，重修原先的志向的两句：“__________________，__________________”
（3）苏轼在《赤壁赋》中“__________________，__________________”两句指出了月亮圆缺更替周而复始的规律。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）《马说》表明千里马和伯乐关系的句子是：_____________，____________。
（2）《氓》中用桑树起兴，形容女子容颜靓丽的句子是：“______________，_________________”。
（3）《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的句子是：______________ ，______________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“__________________”两句所写的做法相似。
（2）韩愈在《马说》中写道，如果世上没有伯乐，那么即使有名贵的马，也会“___________________”，它最终不会被称作“千里马”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾警告当朝统治者如果像刘义隆那样草率出兵很有可能会导致“_____________________ ”的后果。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在新时代的中国特色社会主义背景下，要做一个抱负远大、意志坚定的人，方能肩负起民族振兴的重任。这正如《论语》中所说“______，____”。
（2）韩愈《马说》中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是“____，____，____”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《马说》中千里马的悲惨遭遇是：_________________，___________________ 。
（2）韩愈在《师说》所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：__________ ，___________________ ，_____________________ 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》的这两句“ ， ”以比兴的手法表现女主人公的年轻美丽。
（2）从《氓》最后一章里的“ ， ”两句来看，男女主人公年少时关系融洽。
（3）在《离骚》中，屈原以“ ， ”两句写自已同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。
（4）屈原在《离骚》中表达自已坚持高洁志行而不怕千难万险、九死不悔的忠贞情怀的名句是“ ， ”
（5）屈原的《离骚》中表达宁愿立即死去或流亡也不愿苟合阿谀的两句“ ， ”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》的这两句“ ， ”以比兴的手法表现女主人公的年轻美丽。
（2）从《氓》最后一章里的“ ， ”两句来看，男女主人公年少时关系融洽。
（3）在《离骚》中，屈原以“ ， ”两句写自已同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。
（4）屈原在《离骚》中表达自已坚持高洁志行而不怕千难万险、九死不悔的忠贞情怀的名句是“ ， ”
（5）屈原的《离骚》中表达宁愿立即死去或流亡也不愿苟合阿谀的两句“ ， ”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《荀子·劝学》中用一系列比喻论述了学习重在积累，文中“__________，_____________”两句阐述“千里之行，始于足下”这个道理。
（2）韩愈的《师说》开篇就提出中心论点，接着概括教师的职能，并说明人不是生来就懂得所有事情，因而会有疑难问题的道理，然后用“__________，__________，__________”三句揭示了从师的重要性。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子曾说“千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“_______________,_____________”.
(2)《师说》中韩愈所说的“师”有其独特的含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是“_______________,_____________,______________”.
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