文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格,或暗示了人物命运,或寄寓了作者态度,或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意?请参考示例(不要求仿照),选择其中一个,结合小说有关内容写出你的理解。
鲁达(《水浒》) 翠翠(《边城》) 祥子(《骆驼祥子》)
(示例)香菱(《红楼梦》):“香”昭示了她的美丽温柔,诗心才情;“菱”是一种浮水水生植物,随波逐流,无所归依,暗示了她的命运——从小被拐,后来被卖,最后被弃,一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”,寄寓了这位女子悲惨的人生际遇,表明了作者对她的怜惜。
我选(______):____
九年级语文名著阅读中等难度题
文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格,或暗示了人物命运,或寄寓了作者态度,或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意?请参考示例(不要求仿照),选择其中一个,结合小说有关内容写出你的理解。
鲁达(《水浒》) 翠翠(《边城》) 祥子(《骆驼祥子》)
(示例)香菱(《红楼梦》):“香”昭示了她的美丽温柔,诗心才情;“菱”是一种浮水水生植物,随波逐流,无所归依,暗示了她的命运——从小被拐,后来被卖,最后被弃,一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”,寄寓了这位女子悲惨的人生际遇,表明了作者对她的怜惜。
我选(______):____
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A. 在戏剧文学中,故事的发展、人物性格的揭示,以及剧作家对人物、时间的评价和态度,一般都依靠人物的对话来完成。
B. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文中雨果以充满激情的笔调,热情地赞颂了法国伟大的史学家、文学家、哲学家、思想家伏尔泰的思想与人格力量,表达了人类社会永远需要正义的呐喊和对良知的呼唤。
C. 《端午的鸭蛋》作者汪曾祺从家乡端午的习俗引出高邮咸鸭蛋,语言体现地方特色,有淡淡的幽默,风格闲适自然,平淡而醇厚,表达出对儿时生活的怀念以及对故乡的热爱之情。
D. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的书。共20篇。与《大学》《孟子》《诗经》合称为“四书”。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
走近名著。
(1)《简▪爱》的作者是______ 国作家_______________。
(2)这部作品中表现了人物的不同性格特点,分析简▪爱性格特点。
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
下列文学常识说法不正确的一项是( )
A. 《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,印象诗派代表人物,主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》等。
B. 《海燕》是俄国作家高尔基写的一篇散文,文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来,鼓舞革命者勇敢搏击。
C. 《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样都具有“变色龙”的特点。
D. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》。它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成18-22题。(13分)
瑕之美
郭启宏
①徜徉于芳林之中,采红撷绿,每见枯枝败叶,却无触目萧索之感,反觉新陈代谢,生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”,而别具魅力。
②《水浒传》里,黑旋风李逵憨直忠勇,却又鲁莽得可爱;拼命三郎石秀是一个精细人,狠劲上来,其尖利歹毒,叫人刻骨铭心。《红楼梦》中,聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”,把“二”说成“爱”;还有林黛玉的“小心眼”,晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上,呼之欲出。古往今来,大凡成功的艺术形象,恰恰由于若隐若现的微瑕,而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
③我想,“缺陷”之所以为美,在于它的真实。谚云:“金无足赤,人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子,正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点,才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念,只要他尚能依据生活进行创作,最终仍不得不归于“人化”的描写。《三国演义》中作为智慧化身的诸葛亮,作家在绝对化的描写中,也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信,就愈有生命力,于是就愈美,“美是生活!”
④“缺陷”之成为美,还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般,万人万种的。美人长有痦子,或者浮现在嘴角,或者隐匿于颈后,绝不相同;内心的“缺陷”更有千差万别,任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款,让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”,指的是“缺陷”不过是缺陷而已,既非外形的丑态,也非内心的恶德。这样,“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致,使人物又各具风采,艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样,憨湘云醉眠芍药茵,呆香菱情解石榴裙,都是她们各自独特的“不检点”的行为,相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。
⑤或问,难道只要“缺陷”都是美,无缺陷的“完好”不是美吗?无缺陷的“美好”当然是美,我们能说镜中花、水中月不美吗?然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说,塑造美的人物形象,并不排斥对其“缺陷”的描写。这里,还须再次说明,笔者所称的“缺陷”是有条件的,即:“缺陷”只是局部,而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”,“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。
⑥一言以蔽之,瑕不掩瑜①,瑕之美,在于真实与韵致。
(本文略有改动)
①瑕不掩瑜:瑕,斑点;瑜,玉上的光泽。玉的疵点掩盖不了其固有的光泽。比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。
1.本文作者想要告诉我们一个怎样的道理?
(2分)
2.本文从两个角度论述了“瑕之美”:(1)________(2)(2分)
3.说说第③段画线句子的表达效果。(3分)
________
4.本文写到“《水浒传》里,黑旋风李逵憨直忠勇,却又鲁莽得可爱;拼命三郎石秀是一个精细人,狠劲上来,其尖利歹毒,叫人刻骨铭心。”请再以《水浒传》中的一个人物为例,说说其整体之美及局部的缺陷。(3分)
人物:________
整体之美:________ 局部缺陷:________
5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.第①段借用芳林之中的“枯枝败叶”来指文艺作品中人物形象的外形或内心的某种“缺陷”。
B.很多作品中的艺术形象都有“缺陷”,正是这种“缺陷”,使人物形象变得真实可信,所以作者说这是“缺陷美”。
C.作者认为,塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”,否则,就完美得如镜中花、水中月,难以捉摸得到。
D.第⑤段中的“这个”指代的是“整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的‘缺陷’。”
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
名著阅读(3分)
《水浒传》和《西游记》中人物绰号往往让读者过目难忘,这也是作者匠心独运之处。有的以人物形体特征为绰号, ① 因为脸上长了一大块青色胎记,所以名为“青面兽”;有的以人物品行为绰号,宋江因为 ② ,所以被唤作“及时雨”;有的以人物官职为绰号,孙悟空因为曾在天庭任御马监正堂管事一职,所以被称为“ ③ ”。
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
文学常识填空。
1.《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人________,原名________。这首诗的感情基调是________。最能点明主旨的诗句是________。
2.《乡愁》的作者是________ (姓名),他是我国________ (省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为________。
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
文学常识填空。
①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人______,原名______。这首诗的感情基调是__________。最能点明主旨的诗句是____________。
②《乡愁》的作者是______(姓名),他是我国______(省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为____________。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
下列文学文化常识说法正确的一项是( )
A. 安徒生,19世纪丹麦童话作家,代表作有《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。
B. 序,文体名,一般用以陈述创作主旨、创作经过等,《送东阳马生序》是一篇赠序。
C. 下列文章按写作年代排列,依次为:《马说》、《桃花源记》、《儒林外史》、《岳阳楼记》。
D. 始龀,指七八岁;加冠,指二十岁;不惑之年,指三十岁;而立之年,指四十岁。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
对下列语段的主旨理解不准确的一项是( )
出于对进城农民工生活的深切关怀,作家们在叙述农民进城的故事时,大都会情不自禁的持有一种严正的道德立场,这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学,在这种叙事图景中,城市和农村往往被抽象化为两个相对立的价值世界,农民们在城市中的挣扎,也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。
A.关于进城农民工的文学创作,不应局限于简单的价值判断。
B.“三农问题”积重难返,城乡差距日益扩大,进城农民工生活艰难。
C.文学创作关于农民进城故事的叙述,有利于引起社会对他的关注。
D.现代文学创作应更多关注进城农民工的生活。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析