班级开展以“我的语文生活”为主题的语文活动,请你参加。
(1)第一小组的同学在鸡鸣寺豁蒙楼收集到了清末名臣张之洞题写的对联,可惜抄得急了,缺漏了一个字,请帮忙补全。
上联:湖水经秋平似镜
下联:莲花破晓白如_____
(2)第二小组的同学找到了以下广告语,你最喜欢哪一条?说说你的看法。
A.小身材,大味道。——好时牌巧克力广告 B.做光明的牛,产光明的奶。——光明牌牛奶广告 C.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。——图书馆公益广告
选(______),_____
(3).第三小组的同学阅读凡尔纳的《海底两万里》后,设计了一份表格,请你根据名著相关
内容进行填写。
旅程 | 险境 | 结局 |
在海底狩猎 | (1)_____ | 角鲨视力不好,没看到他们 |
(2)_____ | 发现一个印度采珠人受到鲨鱼进攻 | 用匕首刺伤鲨鱼 |
穿过南极圈 | 遭到章鱼袭击 | (3)_____ |
七年级语文综合性学习中等难度题
班级开展以“我的语文生活”为主题的语文活动,请你参加。
(1)第一小组的同学在鸡鸣寺豁蒙楼收集到了清末名臣张之洞题写的对联,可惜抄得急了,缺漏了一个字,请帮忙补全。
上联:湖水经秋平似镜
下联:莲花破晓白如_____
(2)第二小组的同学找到了以下广告语,你最喜欢哪一条?说说你的看法。
A.小身材,大味道。——好时牌巧克力广告 B.做光明的牛,产光明的奶。——光明牌牛奶广告 C.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。——图书馆公益广告
选(______),_____
(3).第三小组的同学阅读凡尔纳的《海底两万里》后,设计了一份表格,请你根据名著相关
内容进行填写。
旅程 | 险境 | 结局 |
在海底狩猎 | (1)_____ | 角鲨视力不好,没看到他们 |
(2)_____ | 发现一个印度采珠人受到鲨鱼进攻 | 用匕首刺伤鲨鱼 |
穿过南极圈 | 遭到章鱼袭击 | (3)_____ |
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
生活中处处有语文。班级将开展一次以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)下面是同学们搜集来的两幅对联,你认为它们贴在什么店铺门口比较合适呢?(任选两联作答)
A联:凭此登堂入室,任君步月凌云。 ( )
B联:好将妙手夸针巧,漫把春光细剪裁。 ( )
C联:虽是毫末技巧,却是顶上功夫。 ( )
(2)我们可以用拆字法体会古人用会意法造的字。例如“休”,左为一个人,右为一棵树,以人靠树表达休息之意。试运用这一方法,分别说出下面两个字的意思。
①鲜:
②埋:
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(题文)班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组,阅读、收集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你展示你收集的有关交友的名言。
示例:有朋自远方来,不亦乐乎?
__________________
(2)根据意思写与交友有关的成语。
示例:交情很深,如同兄弟一样。(情同手足)
_____________________
(3)给这次综合性学习活动拟一条语句对称的宣传标语。
_______________
(4)从以下材料中你获得了哪些启发?
懂得处友,就懂得处人;懂得处人,就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺,他的生活不但不能是快乐的,而且也决不能是善的。
——朱光潜《论交友》
财富不是朋友,而朋友却是财富。
——斯托贝
____________________________
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你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题?你有什么好的建议?
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》,紧接着,第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
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你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题?你有什么好的建议?
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》,紧接着,第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题?你有什么好的建议?
数量书写情况总数 | 字迹辨 识不清 | 字迹 潦草 | 错别字 较多 | 字迹 工整 | 字体规范、 美观 |
40 | 6 | 14 | 11 | 6 | 3 |
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》,紧接着,第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
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班级进行了综合性学习“我的语文生活”,请完成以下活动,以此培养语文素养。
(1)第一小组参加了“正眼看招牌”活动,他们收集到下面这些招牌,它们中有的存在错别字,请你帮忙找出并更正。
①晨光烧饼 ②新疆“哈密瓜” ③北方家俱城 ④补胎冲气
____改_____ ____改____
(2)第二小组同学参加了“我来写广告词”活动,他们了解到学校近来有践踏草坪的个别行为,请你以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。(采用一种修辞方法)
(3)第三小组参加了“走近名著,学写对联”活动,他们发出了“征集令”,请根据所给上联,试着将下联补充完整。
上联:读名著似逢甘露
下联:赏美文如____春风
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综合性学习——《文学采风》:班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
1.请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日名称。
元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明。
携手接对放风筝,怀亲垂泪烧纸钱。
2.下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、愚人节等西方节日。
A.材料反映出一种什么现象?
B.你认为造成这一现象的原因有哪些?
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班级进行了综合性学习“我的语文生活”,请完成以下活动,以此培养语文素养。
(1)第一小组参加了“正眼看招牌”活动,他们收集到下面这些招牌,它们中有的用字不规范有的存在错别字,请你帮忙找出并更正。
①晨光烧饼 ②美美理發店 ③新疆“哈密瓜” ④北方家俱城 ⑤补胎冲气
____改_____ ____改____ ____改_____
(2)第二小组同学参加了“我来写广告词”活动,他们了解到学校近来有践踏草坪的个别行为,请你以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。(采用一种修辞方法)
____________
(3)第三小组参加了“走近名著,学写对联”活动,他们发出了“征集令”,请根据所给上联,试着将下联补充完整。
上联:读名著似逢甘露
下联:赏美文如____春风
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综合实践。(共6分)
1.班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日。(2分)
元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明。_______________。
携手接对放风筝,怀亲垂泪烧纸钱。_______________。
2.下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
A、材料反映出一种什么现象?(2分)
B、你认为造成这一现象的主要原因是什么?(2分)
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