小刚和小敏在探究氢氧化钠性质实验结束后，没有将氢氧化钠固体试剂瓶塞盖好。这样一瓶敞口放置的...

小刚和小敏在探究氢氧化钠性质实验结束后，没有将氢氧化钠固体试剂瓶塞盖好。这样一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了同学们的探究欲望。

（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？

氢氧化钠露置在空气中变质的原因是_____________________________（用化学方程式表示）

（提出猜想）

猜想一：没有变质；

猜想二：部分变质；

猜想三：全部变质。

（实验探究）小刚和小敏设计了如下实验方案：

小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。小敏认为小刚的结论是错误的，理由是___________________________________。

于是小敏进行了如下实验：

（1）上述实验操作④的名称_______________，其中玻璃棒的作用________________。

（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是___________________________________。

（3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是________。

A 方法正确，结果正确，且结论正确

B 方法正确，结果正确，结论不正确

C 方法不正确，结果偏大，但结论正确

D 方法不正确，结果偏小，但结论正确

（交流反思）

（1）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是____________(填序号)。

①BaCl2溶液　　 ②Ca(NO3)2溶液　　 ③Ca(OH) 2溶液　　 ④Ba(OH)2 溶液

（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因____________________________________。

（3）小红对上述固体中Na2CO3的含量产生兴趣，配置了100g溶液进行实验，测定Na2CO3的质量分数。取样，向溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示：

请回答下列问题：

①反应生成的气体质量为________g；

②该溶液中Na2CO3的质量分数。___________

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小刚和小敏在探究氢氧化钠性质实验结束后，没有将氢氧化钠固体试剂瓶塞盖好。这样一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了同学们的探究欲望。

（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？

氢氧化钠露置在空气中变质的原因是_____________________________（用化学方程式表示）

（提出猜想）

猜想一：没有变质；

猜想二：部分变质；

猜想三：全部变质。

（实验探究）小刚和小敏设计了如下实验方案：

小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。小敏认为小刚的结论是错误的，理由是___________________________________。

于是小敏进行了如下实验：

（1）上述实验操作④的名称_______________，其中玻璃棒的作用________________。

（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是___________________________________。

（3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是________。

A 方法正确，结果正确，且结论正确

B 方法正确，结果正确，结论不正确

C 方法不正确，结果偏大，但结论正确

D 方法不正确，结果偏小，但结论正确

（交流反思）

（1）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是____________(填序号)。

①BaCl2溶液　　 ②Ca(NO3)2溶液　　 ③Ca(OH) 2溶液　　 ④Ba(OH)2 溶液

（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因____________________________________。

（3）小红对上述固体中Na2CO3的含量产生兴趣，配置了100g溶液进行实验，测定Na2CO3的质量分数。取样，向溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示：

请回答下列问题：

①反应生成的气体质量为________g；

②该溶液中Na2CO3的质量分数。___________

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“五·一”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望。

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

氢氧化钠露置在空气中变质的原因是　　　　　　　　　　　　　 （用化学方程式表示）。

【提出猜想】猜想一：没有变质；

猜想二：部分变质；

猜想三：全部变质。

【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案：

小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。

小敏认为小刚的结论是错误的，理由是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

于是小敏进行了如下实验：

（1）上述实验操作④的名称　　　　　　　　 ，其中玻璃棒的作用 　　　　　　　 。

（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，

他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是　　 。

A．方法正确，结果正确，且结论正确　　　

B．方法正确，结果正确，结论不正确

C．方法不正确，结果偏大，但结论正确　　

D．方法不正确，结果偏小，但结论正确

【交流反思】

（1）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要

密封保存的原因 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是　　　　　　　　　　 (填序号)。

①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。

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(一)小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此激发了他们的探究欲望。

[提出问题]这瓶氢氧化钠固体是否变质?

氢氧化钠露置在空气中变质的原因是_____(用化学方程式表示)。

[提出猜想]猜想一:没有变质；

猜想二:部分变质；

猜想三:全部变质。

[实验探究]小刚和小强设计了如下实验方案:

小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。

小敏认为小刚的结论是错误的，理由是_____。

于是小敏进行了如下实验:

(1)步步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是______。

(2)步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______(填序号)。

A 方法正确，结果正确，且结论正确

B 方法正确，结果正确，结论不正确

C 方法不正确，结果偏大，但结论正确

D 方法不正确，结果偏小，但结论正确

[交流反思] (1) 实验室里氢氧化钠需要_____保存。

(2)下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是______(填序号)。

①BaCl2溶液 ②Ca(NO3)2溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④Ba(OH)2溶液。

(二)有一包粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下:

(1)将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得白色沉淀和无色滤液。

(2)向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。

(3)向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。

由此推断:该白色粉末中一定有:_____(用化学式填空，下同)，一定没有_____，可能有:_____。

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实验考试结束后，小明在帮老师整理实验器材时发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶忘记盖上瓶塞了，他对溶液是否变质产生了浓厚的兴趣，化学兴趣小组的同学们一起进行了如下探究：

猜想与假设

猜想1：该溶液没有变质　　　　　 猜想2：该溶液部分变质　　　　　 猜想3：该溶液完全变质

方案讨论

为了验证猜想2和猜想3，甲乙丙三位同学分别提出了如下方案：

甲：取少量样品溶液，向其中滴入酚酞溶液，若酚酞变红，则猜想2成立，否则猜想3成立。同学们认为此方案不行，原因是：_____

乙：取少量样品溶液，向其中滴入足量的氢氧化钡溶液，再滴入酚酞，根据不同的现象来判断猜想2或猜想3成立，同学们还是认为此方案不行，原因是：_____

丙：取少量样品溶液，向其中滴入足量的氯化钡溶液，再滴入酚酞，根据不同的想象来判断猜想2或猜想3成立，同学们分析认为此方案可行。

实验操作

反思与交流

（1）氢氧化钠溶液变质的原因：_____（用方程式表示）；所以保存氢氧化钠必须_____；

（2）实验操作步骤一中用稀盐酸来检验氢氧化钠溶液是否变质，需加入足量或过量稀盐酸的原因是：_____；

（3）实验操作步骤二中加入足量的氯化钡溶液的目的是：_____，涉及到的化学反应原理是_____（用方程式表示）。

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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

（5分）小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后，忘记了盖试剂瓶瓶塞。

⑴一周后，发现药品变质，我们可以用实验的方法验证药品是否变质；请你完成实验方案的设计，并填写实验报告：

⑵他想除去该氢氧化钠溶液中的杂质，应该先滴加适量的__________（填化学式）溶液，静置后再通过__________（操作名称），即可达到实验目的。

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（5分）小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后，忘记了盖试剂瓶瓶塞。

⑴一周后，发现药品变质，我们可以用实验的方法验证药品是否变质；请你完成实验方案的设计，并填写实验报告：

⑵他想除去该氢氧化钠溶液中的杂质，应该先滴加适量的__________（填化学式）溶液，静置后再通过__________（操作名称），即可达到实验目的。

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