阅读下面这首诗， 完成小题。
崔氏东山草堂①
杜 甫
爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。
有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。
盘剥白鸦谷口栗，饭煮青泥坊底芹。
何为西庄王给事②，柴门空闭锁松筠。
【注】①崔氏：崔兴宗，崔氏庄因在王维别业之东，故称东庄，亦称草堂。东山：蓝田山，又名玉山。这首诗是杜甫来辋川访王维故居时，在崔兴宗东山草堂所作。②王给事：王维。王维曾隐居蓝田辋川，后离开再仕。
1.诗的前两联是如何写“静”的？请简要分析。
2.全诗寄寓了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗， 完成小题。
崔氏东山草堂①
杜 甫
爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。
有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。
盘剥白鸦谷口栗，饭煮青泥坊底芹。
何为西庄王给事②，柴门空闭锁松筠。
【注】①崔氏：崔兴宗，崔氏庄因在王维别业之东，故称东庄，亦称草堂。东山：蓝田山，又名玉山。这首诗是杜甫来辋川访王维故居时，在崔兴宗东山草堂所作。②王给事：王维。王维曾隐居蓝田辋川，后离开再仕。
1.诗的前两联是如何写“静”的？请简要分析。
2.全诗寄寓了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面文言，完成文后各题。
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之日“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之日：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑日：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮；忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
元丰元年十一月初八日记《放鹤亭记》。
1.请选出下列句子中划线词的意义相同的一项（ ）
A．水落，迁于故居之东 方其破荆州，下江陵，顺流而东也
B．春夏之交，草木际天 萦青缭白，外与天际
C．时从宾佐僚吏，往见山人 惑而不从师，其为惑也终不解矣
D．鸣鹤在阴，其子和之 客有吹洞箫者，倚歌而和之
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．故《易》、《诗》人以比贤人君子 木直中绳，輮以为轮
B．纵其所如，或立于陂田 意有所极，梦亦同趣
C．宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D．鹤鸣于九皋，声闻于天 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
3.作者在文中流露出了怎样的思想？请简要分析。
4.请把阅读材料中画横线的句子以及课内相关语句翻译成现代汉语。
（1） 独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
（2） 其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。
（3） 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐 然 如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之日“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之日：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑日：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮；忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
元丰元年十一月初八日记《放鹤亭记》。
1.请选出下列句子中划线词的意义相同的一项
A. 水落，迁于故居之东 方其破荆州，下江陵，顺流而东也
B. 春夏之交，草木际天 萦青缭白，外与天际
C. 时从宾佐僚吏，往见山人 惑而不从师，其为惑也终不解矣
D. 鸣鹤在阴，其子和之 客有吹洞箫者，倚歌而和之
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是
A. 故《易》、《诗》人以比贤人君子 木直中绳，輮以为轮
B. 纵其所如，或立于陂田 意有所极，梦亦同趣
C. 宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D. 鹤鸣于九皋，声闻于天 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
3.作者在文中流露出了怎样的思想？请简要分析。
4.请把阅读材料中画横线的句子以及课内相关语句翻译成现代汉语。
（1）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
（2）其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
人日寄杜二拾遗①
高 适②
人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。
柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。
身在远藩无所预，心怀百忧复千虑。
今年人日空相忆，明年人日知何处。
一卧东山三十春，岂知书剑老风尘③。
垄钟还忝二千石，愧尔东堕南北人！
[注]①人日，我国古代传统节日，在农历正月初七。杜二拾遗，即大诗人杜甫。②高适（约704年一1765年），早年长期沉沦下僚，四处漂泊；五十三岁之后方得重用。③风尘：宦途，官场。
1.下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（ ）
A. “人日题诗寄草堂”，首句即点题，“遥怜”的“怜”即同情怜惜之意，可见二人感情深厚，此句表达出二人身处异地却共有思乡之情。
B. “柳条弄色…‘梅花满枝”都用了拟人的修辞手法，写出了柳叶萌芽、梅花盛开的美好情景，这种景致，却让诗人“不忍见”‘空断肠”。
C. “身在远藩无所预’’中的“预”是“参与”之意，诗人身在遥远的藩镇，无法参与当地的政事，心中自然百忧千虑，可见诗人复杂的情感。
D. 从“今年人日空相忆，明年人日知何处”可知诗人与杜甫分隔两地，“空相忆…知何处”是诗人无奈无助的深沉感喟，隐藏着内心的哀痛。
E. 这首诗没有华丽的词藻，也没有刻意雕琢的警句，有的只是浑朴自然的语言，发自肺腑的真情流贯全篇，笔力雄健，气势奔放，富于表现力。
2.此诗最后两联表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。
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阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。（8分）
夜 归①
钟惺
落日下山径，草堂人未归。砌②虫泣凉露，篱犬吠残晖。
霜静月逾皎，烟生墟③更微。入秋知几日，邻杵数声稀。
[注释]①《夜归》是明朝湖北竟陵派著名作家钟惺在老家天门留下的佳作。②砌：台阶。③墟：村落。
1.请结合诗中所写景物，简要分析诗人是如何营造“幽深孤峭”，即幽静、宁谧、孤寂而略带凄清的意境的。（4分）
2.古人都很注重炼字，请就颔联、颈联中的“泣”“微”任选一字赏析其妙处。（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
九日蓝田崔氏庄
【唐】杜甫
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽，笑倩①旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。
【注】①倩：请求，使。
1.“蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒”，这两句写出了景物的什么特点？请结合诗句加以说明。
2.有人认为在这首诗中，诗人满腹忧情，却以壮语写出，真是“字字亮，笔笔高”。你同意这种评价吗？请结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注）此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
1.下面对词的内容理解不正确的一项是()
A. 首句写迟升的太阳临照壮丽的山河，突出春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
B. 第二句进一步写和煦的春风，芳香的百花来展现明媚的大好春光。
C. 第三句写冰雪融尽，泥土松软，紫燕衔泥筑巢，轻盈地飞来飞去。
D. 最后一句写水暖沙温，鸳鸯恬然入梦，尽享春天的温暖。
2.此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面诗歌，完成下面的题目
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
①这首诗的体裁是绝句（五言绝句或五绝）。（1分）
②此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？（4分）
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
绝句二首（ 其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
1.此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
2.结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法？
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阅读下面这首诗，完成后面题。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
1.此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
2.结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法？（借鉴毛泽东的《沁园春﹒长沙》描述秋景的方法）
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