生物的生活离不开一定的环境。生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水...

生物的生活离不开一定的环境。生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如表的实验。请你完成如表的实验步骤。并分析回答下列问题。

（1）如果A，B组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______。

（2）针对B、C组实验，你提出的实验假设是：______。

A．水质影响金鱼的生长发育吗？

B．水质影响金鱼的生长发育。

C．水质一定影响金鱼的生长发育。

D水质不会影响金鱼的生长发育吗？

（3）在A、B组实验中，实验的变量是______。

（4）在B、C组实验中起对照作用的是______组。

（5）实验结果显示，C组的金鱼会很快死亡，从实验结果来看。你应该如何保护水环境？举出你日常生活的一条措施。

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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（　　）

A. 有空气和无空气　　 B. 20℃和40℃

C. 温度和湿度　　 D. 有光和无光

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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是

A. 有空气和无空气

B. 温度和湿度

C. 20℃和40℃

D. 有光和无光

七年级生物单选题简单题查看答案及解析

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照试验，下列对照试验变量设计不正确的是（　　 ）

A．有空气和无空气

B．温度和湿度

C．20℃和 40℃

D．有光和无光

七年级生物选择题简单题查看答案及解析

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：　　　　　　　　　　　　 ．

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶．这样做的目的是设置______实验．

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______．

③将2个装置均放在相同的适宜条件下．

（3）分析实验现象，得出结论：

一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是____ __ （填甲瓶或乙瓶）．

据此可得出结论　　　　　　　　　　　　 ：．

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（5分）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：___________________________。

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置___________实验。

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要_________。

③将2个装置均放在相同的适宜条件下。

（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是_____________（填甲瓶或乙瓶）据此可得出结论：________________________________。

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某校七年级学生在学习生物与环境的关系时，为了证实环境影响生物的生活，他们以兴趣小组为单位，探究非生物因素对鼠妇生活的影响。同学们都亲自到教室外面去捕捉鼠妇，有的人到干燥的砖块下寻找鼠妇，有的人到潮湿的砖块下寻找鼠妇。大家发现潮湿的砖块下有成群的鼠妇，干燥的砖块下偶尔能发现一两只鼠妇。

（1）根据观察到的现象，兴趣小组成员开展实验时，设置的变量是____________________。

（2）做这个探究实验要用10只以上鼠妇，其目的是____________。

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为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：

（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是________________________________。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了________________________。

（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和________________缸作对照。

（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外，还有________________________。

（4）D缸中能量的最终来源是_____________，能量流动的特点是_______________________。

（5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。______________。

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为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：

请回答：

（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是_____。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了_____。

（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和_____缸作为对照。

（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有_____。

（4）D缸中能量的最终来源是_____，能量流动的特点是_____。

（5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。_____。

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某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。

（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。

②该实验结论是：在木实验范围内，光照__________，植物的光合作用越强。

（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________（填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________，其主要由根尖成熟区的__________吸收。

（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。　　

A.适当增加二氧化碳浓度　　 B.夜间提高大棚内的温度　　 C.人工辅助授粉　 D.合理密植

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