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过氧化钙（CaO2）难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域，特别是鱼苗在长途运输中，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内，在容器内满足下列条件才能保持鱼存活：充足的氧气；及时除去鱼呼出的CO2，容器中的水要呈弱碱性。加入过氧化钙后，就可以解决这些问题。
（1）过氧化钙（CaO2）中的氧元素的化合价为_____。
（2）过氧化钙的供氧原理是过氧化钙可以与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式_____。
（3）小明想在实验室用过氧化钙固体与水反应制取氧气。实验过程中发现过氧化钙与水反应“开始有较多细小气泡放出，随后放出气泡的速咸缓”，原因可能是_____。
（4）如图是以大理石（含A12O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质）等为原料制取CaO2的流程图
①操作a、b、c的名称都为_____。
②从滤液C中可回收的副产品的化学式为_____，属于_____肥。
③写出反应①的化学方程式_____。
④反应②是在低温下往过氧化氢浓溶液中投入无水氯化钙进行反应，该反应的化学方程式为_____，基本反类型是_____。
⑤在该生产过程中，用110kg的大理石制得了72kg的过氧化钙，如果不考虑过程中的损耗可计算出大理石中CaCO3的质量分数为_____（结果保留一位小数）
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过氧化钙（CaO2）难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域，特别是鱼苗在长途运输中，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内，在容器内满足下列条件才能保持鱼存活：充足的氧气；及时除去鱼呼出的CO2，容器中的水要呈弱碱性。加入过氧化钙后，就可以解决这些问题。
（1）过氧化钙（CaO2）中的氧元素的化合价为_____。
（2）过氧化钙的供氧原理是过氧化钙可以与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式_____。
（3）小明想在实验室用过氧化钙固体与水反应制取氧气。实验过程中发现过氧化钙与水反应“开始有较多细小气泡放出，随后放出气泡的速咸缓”，原因可能是_____。
（4）如图是以大理石（含A12O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质）等为原料制取CaO2的流程图
①操作a、b、c的名称都为_____。
②从滤液C中可回收的副产品的化学式为_____，属于_____肥。
③写出反应①的化学方程式_____。
④反应②是在低温下往过氧化氢浓溶液中投入无水氯化钙进行反应，该反应的化学方程式为_____，基本反类型是_____。
⑤在该生产过程中，用110kg的大理石制得了72kg的过氧化钙，如果不考虑过程中的损耗可计算出大理石中CaCO3的质量分数为_____（结果保留一位小数）
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（6分）过氧化钙(CaO2)难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图：
（1）操作a、b、c的名称都是 。
（2）操作a的目的是 。
（3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为 。
（4）写出反应①的化学方程式 。
（5）反应②的基本反应类型是 。
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(7分)过氧化钙(CaO2)难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图：
（1）操作a、b、c的名称都是 。
（2）操作a的目的是 。
（3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为 。
（4）写出反应①的化学方程式 。
（5）反应②的基本反应类型是 。
（6）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72Kg的过氧化钙。如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中CaCO3的质量分数为 。(结果保留一位小数)
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(7分)过氧化钙(CaO2)难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图：
（1）操作a、b、c的名称都是 。
（2）操作a的目的是 。
（3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为 。
（4）写出反应①的化学方程式 。
（5）反应②的基本反应类型是 。
（6）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72Kg的过氧化钙。如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中CaCO3的质量分数为 。(结果保留一位小数)
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长途运输鱼苗，常用过氧化钙（CaO2）作供氧剂，过氧化钙在水中能缓慢溶解，并跟水反应生成一种微溶的碱和氧气，反应的化学方程式是______；钛和钛合金 以其优越的特性被誉为第四代金属．工业上常在高温和稀有气体的保护下用镁和氯化钛（TiCl4）发生置换反应制取金属钛，反应的化学方程式是______稀有气体2MgCl2+Ti
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长途运输鱼苗时，要往盛鱼苗的容器中加入固体过氧化钙（CaO2）；固体与水接触时，缓缓放出气体。小军猜想该气体是氧气，供鱼苗呼吸，确保顺利运输。
（1）小军应设计怎样的实验来验证该气体是氧气？
实验操作：
观察到的现象：
（2）小军认为过氧化钙与水反应得到的溶液为氢氧化钙溶液。他往溶液中通入少量二氧化碳，果然出现预期的现象。你认为小军观察到的现象是：
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长途运输鱼苗时，要往盛鱼苗的容器中加入固体过氧化钙（CaO2）；固体与水接触时，缓缓放出气体．小军猜想该气体是氧气，供鱼苗呼吸，确保顺利运输．
（1）小军应设计怎样的实验来验证该气体是氧气？
实验操作：______；
观察到的现象：______．
（2）小军认为过氧化钙与水反应得到的溶液为氢氧化钙溶液．他往溶液中通入少量二氧化碳，果然出现预期的现象．你认为小军观察到的现象是：______．
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（2008•莆田）王晖从“因特网”上了解到：长途运输鱼苗时，常在盛放鱼苗的水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．他猜想：过氧化钙与水反应生成物可能是氧气和氢氧化钙．王晖为了验证自己的猜想，进行如下实验：
| 步骤 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 1 | 取少量过氧化钙放入试管中，加适量水，然后将 ____________________________________伸入试管中 | | 有氧气生成 |
| 2 | 向反应后的溶液中通入 _________________ | _____________ | 有氢氧化钙生成 |
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长途运输鱼苗时，常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终生成什么物质？
进行猜想：甲同学：生成氧化钙和氧气； 乙同学：生成氢氧化钙和氧气．
同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的，其理由是______；
实验探究：
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，观察到试管内有气泡产生．
①______（填实验操作），说明生成的气体是氧气．
②实验过程中，发现烧杯中有气泡出现，该现象说明______．
（2）请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙：
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡，
②______． | ①产生气泡，
②______． | 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
问题讨论：
（1）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是______；
（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为______．
