光明中学七年级（3）班以“拥抱自然”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决...

光明中学七年级（3）班以“拥抱自然”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）班委会组织学生利用周末走进大自然的怀抱中，感受大自然的魅力，请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为宣传标语。

行人 花草　 文明　 爱护　 踩踏　 绕道　 彰显　　 含笑

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（2）班委会定于2019年4月15日下午3点在教室召开座谈会，大家一致推荐你去邀请语文组马老师到会指导，见到马老师，你会怎么对她说?

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（3）下面是张明同学在活动后写的心得感受，请你按要求帮助他修改。

我们走进梦蝶公园，（A）首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香，青青的荷叶，红红的莲花，挺立的莲蓬，在湖水中互相映衬，美不胜收。是的，走进美丽的大自然中，我们可以感受到大自然宽广的胸怀，　　　　　 ，无私的奉献。（B）通过本次活动，使我对大自然产生了敬畏之情。

①（A）句有搭配不当的毛病，你的修改意见是：_____________________________

②联系上下文，在画线处补写一句话：___________________________________

③（B）句有成分残缺的毛病，应删去“_______________________________”。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

针对现在中学生在着装方面出现的问题，我校七年级开展以“文明着装，传承美德”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）仔细阅读下面表格，回答问题。

在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括：________________。

（2）活动中，学校通知5月10日下午课外活动在阶梯教室召开各班学生干部大会，要求各班班长准时参加，张明生病了不能参加会议，请你代他向张校长写个请假条：________________。

（3）下面是张校长在大会上讲话内容的一部分，其中有一些问题，请你帮助解决。

最近有些同学穿着有涂鸦的衣服“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常生活行为规范》的基本要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言，[A]一个人的着装展示着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后要注意身份和场合。[B]学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我。着装文明得体更有助于大家快乐成长。

①[A]处画线句中，“___________”一词使用不当，可以改为“___________”。

②[B]处划线句成分残缺，请改正___________。

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综合性学习

某中学七年级(1)班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

1.为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校王校长12月20日上午九点到班级做报告。作为班长，需要你去邀请王校长来参加活动，你该怎么说？请写出你邀请的话语。

2.某同学生日到了，请你仿照前面的句子，在横线处再写两句话，作为送给他的生日祝福。

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。____________，______________。祝您有一个特别的生日！

3.下面是对该中学100名学生调查的统计表，根据表内资料回答问题。

①从这份调查统计表中你发现了什么？

②针对表中存在的问题，你想对同学们说些什么？

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综合性学习。（5分）

七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2分）

（2）活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。（5分）

七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

1.下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2分）

2.活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

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某中学七年级(1)班以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

[我读书我释疑]

(1)一位同学在朗读汪国真的《学会等待》时遇到些困难，请你帮他解决。

不要因为一次的失败就打不起精神，

每个成功的人背后都有苦衷。

你看即便像太阳那样辉煌，

有时也被浮云遮住了光阴。

你的才华不会永远被埋没，

除非你自己想把前途葬送。

①下列句子的朗读节奏,划分不正确的一项是（________）

A.每个成功的人/背后都有苦衷　　　 B.你看/即便像太阳那样辉煌　

C.你的才华/不会永远被埋没　　　　 D.除非你/自己想把前途葬送

②请你仿照诗中的画线句子,试着写一句。______________________，___________________。

[我读书我表达]

(2)下面是某同学有关读书的作文中的一段文字，请你按要求帮他修改。

（A）当我捧起一本书时,就如一根魔法棒般能给我快乐，能让这世界充满芳香。当烦恼时，我打开一本书,就能把所有的烦恼都抛之脑后。想打开知识的大门吗?那就多读书吧!曾国藩小的时候天赋并不怎么高，一篇文章要读几十遍才能背下来，但他很勤奋地读书,（B）成为了中国历史上有影响力的人物。

①画线句子（A]成分残缺,应在“___________”前加上“________________”。

②画线句子（B）表述不当，应在句末加上“____________________”。

[我读书我积累]

(3)请你写出两句与读书有关的名言警句。

①____________________________。

②_____________________________。

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综合性学习（4分）

七年级学生开展以“品质福安•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

1.下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2分）

2.活动中，林某同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（三句选两句改，如果三句都改，以前两句为准。）（2分）

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

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某中学七年级(1)班以“家风伴我成长”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是家风知晓情况调查表，请用简洁的语言概括表中的主要信息。

注:上表中每组人群以100人为一个调查组。

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(2)下面是小娟同学作文中的一段文字,请你按要求帮她修改。

家风是一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。[A]家风是一种无形的力量，在日常的生活中潜移默化地塑造着人的人格，影响着人的心灵。家风还是一种最基本、最直接、最经常的教育,家风留下的宝贵精神财富代代相传,[B]不仅是先人总结的经验教训，更是对后人的密切教导。[C]走上社会后，我越来越感受到祖辈家训的深刻含义，它成为我不断进步。

①画线句子[A]语序不当,应将“________”与“________”调换位置。

②画线句子[B]用词不当,应将“_____”改为“____”

③画线句子[C]成分残缺,应在“_____”后加上“____”

(3)你的同桌小敏认为家风好坏与自己无关,当今社会只要学习好就行。作为她的同桌,你应该怎样劝说她?

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某中学七年级（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校王校长12月20日上午九点到班级做报告。作为班长，需要你去邀请王校长来参加活动，你该怎么说？请写出你邀请的话语。

______________________________________________________。

（2）某同学生日到了，请你仿照前面的句子，在横线处再写两句话，作为送给他的生日祝福。

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。_________________，__________________。

祝您有一个特别的生日！

（3）下面是对该中学100名学生调查的统计表，根据表内资料回答问题。

①从这份调查统计表中你发现了什么？

______________________________________________________。

②针对表中存在的问题，你想对同学们说些什么？

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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

专题与语文实践活动。

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。

七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：

材料一：课外阅读调查表

材料二：语文学困生

阅读能力：10℅的学生基本读不懂作品，55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35℅的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

⑴研读以上两则材料，写出你的探究发现。

⑵七年级⑴班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。

活动：___________________________________________________

⑶仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

示例：读书犹如揽胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：____________________________________________________

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