实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验．①用表示单摆的摆长，用表...

实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。

（1）用L表示单摆的摆长，用T表示单摆的周期，则重力加速度g=____。（用L、T表示）

（2）在这个实验中，应该选用下列哪两组材料构成单摆？____（选填选项前的字母）。

A．长约1 m的细线
B．长约1 m的橡皮绳

C．直径约1 cm的均匀铁球
D．直径约1cm的塑料球

（3）将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是____（选填选项前的字母）。

A．测出摆线长作为单摆的摆长

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之在竖直平面内做简谐运动

C．在摆球经过平衡位置时开始计时

D．用秒表测量单摆完成1次全振动所用时间并作为单摆的周期

（4）甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据做出了如图所示的图像，横坐标为摆长，纵坐标为周期的平方。若图线斜率为k，则当地的重力加速度g=____（用k表示）。

（5）乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是____（选填选项前的字母）。

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误将摆球（n-1）次全振动的时间记为n次全振动的时间

（6）丙同学做出了单摆做简谐运动时的振动图像如图所示，则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值约为____（结果保留一位有效数字）。

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实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。

（1）用L表示单摆的摆长，用T表示单摆的周期，则重力加速度g=____。（用L、T表示）

（2）在这个实验中，应该选用下列哪两组材料构成单摆？____（选填选项前的字母）。

A．长约1 m的细线
B．长约1 m的橡皮绳

C．直径约1 cm的均匀铁球
D．直径约1cm的塑料球

（3）将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是____（选填选项前的字母）。

A．测出摆线长作为单摆的摆长

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之在竖直平面内做简谐运动

C．在摆球经过平衡位置时开始计时

D．用秒表测量单摆完成1次全振动所用时间并作为单摆的周期

（4）甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据做出了如图所示的图像，横坐标为摆长，纵坐标为周期的平方。若图线斜率为k，则当地的重力加速度g=____（用k表示）。

（5）乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是____（选填选项前的字母）。

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误将摆球（n-1）次全振动的时间记为n次全振动的时间

（6）丙同学做出了单摆做简谐运动时的振动图像如图所示，则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值约为____（结果保留一位有效数字）。

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实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验．

①用表示单摆的摆长，用表示单摆的周期，重力加速度__________．

②将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：__________（选填选项前的字母）

A．测出摆线长作为单摆的摆长

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动

C．在摆球经过平衡位置时开始计时

D．用秒表测量单摆完成次全振动所用时间并作为单摆的周期

③甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图像，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量．你认为横坐标所代表的物理量是__________（选填“”、“”、“”），若图线斜率为，则重力加速度__________（用表示）．

④乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是__________（选填选项前的字母）．

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误将摆球次全振动的时间记为次全振动的时间

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验．

①用表示单摆的摆长，用表示单摆的周期，重力加速度__________．

②实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的__________（选填选项前的字母）．

A．长约的细线　　　　　　　　　　 B．长约的橡皮绳

C．直径约的均匀铁球　　　　　　 D．直径约的均匀木球

③选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图__________中所示的固定方式．

④将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：__________（选填选项前的字母）．

A．测出摆线长作为单摆的摆长．

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动．

C．在摆球经过平衡位置时开始计时．

D．用秒表测量单摆完成次全振动所用时间并作为单摆的周期．

⑤甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图像，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量．你认为横坐标所代表的物理量是__________（选填“”“ ”“”），若图线斜率为，则重力加速度__________（用表示）．

⑥乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是____________________（选填选项前的字母）．

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误讲摆球次全振动的时间记为次全振动的时间．

⑦丙同学画出了单摆做简谐运动时的振动图像如图所示，则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值约为__________（结果保留一位有效数字）．

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实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验．

①用表示单摆的摆长，用表示单摆的周期，重力加速度__________．

②实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的__________（选填选项前的字母）．

A．长约的细线　　　　　　　　　　 B．长约的橡皮绳

C．直径约的均匀铁球　　　　　　 D．直径约的均匀木球

③选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图__________中所示的固定方式．

④将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：__________（选填选项前的字母）．

A．测出摆线长作为单摆的摆长．

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动．

C．在摆球经过平衡位置时开始计时．

D．用秒表测量单摆完成次全振动所用时间并作为单摆的周期．

⑤甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图像，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量．你认为横坐标所代表的物理量是__________（选填“”“ ”“”），若图线斜率为，则重力加速度__________（用表示）．

⑥乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是____________________（选填选项前的字母）．

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误讲摆球次全振动的时间记为次全振动的时间．

⑦丙同学画出了单摆做简谐运动时的振动图像如图所示，则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值约为__________（结果保留一位有效数字）．

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实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验．

①用表示单摆的摆长，用表示单摆的周期，重力加速度__________．

②实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的__________（选填选项前的字母）．

A．长约的细线　　　　　　　　　　

B．长约的橡皮绳

C．直径约的均匀铁球　　　　　　

D．直径约的均匀木球

③选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图__________中所示的固定方式．

④将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：__________（选填选项前的字母）．

A．测出摆线长作为单摆的摆长．

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动．

C．在摆球经过平衡位置时开始计时．

D．用秒表测量单摆完成次全振动所用时间并作为单摆的周期．

⑤甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图像，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量．你认为横坐标所代表的物理量是__________（选填“”、“ ”、“ ”），若图线斜率为，则重力加速度__________（用表示）．

⑥乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是_______（选填选项前的字母）．

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误将摆球次全振动的时间记为次全振动的时间．

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实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验．

①用表示单摆的摆长，用表示单摆的周期，重力加__________．

②实验室除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的__________（选填选项前的字母）．

A．长约的细线　　　　　 　　 B．长约的橡皮绳

C．直径约的均匀铁球　　　　　 　　 D．直径约为的均匀木球

③选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图__________中所示的固定方式．

④将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：__________（选填选项前的字母）．

A．测出摆线长作为单摆的摆长

B．把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动

C．在摆球经过平衡地开始计时

D．用秒表测量单摆完成次全振动所用时间燕作为单摆的周期

⑤甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图像，但忘记了图中标明横坐标所代表的物理量．你认为横坐标所代表的物理量是__________（选填“”“ ”“ ”），若用线斜率为，则重力加速度__________．（用表示）

⑥乙同学测得重力加速度值大于当地的重力加速度的实际值，在成这一情况的原因可能是__________（选填选项前的序号）．

A．开始摆动时振幅较小

B．开始计时时，过早按下秒表

C．测量周期时，误将摆球全振动的时间记为次全振动的时间

⑦丙同学画出了单摆做简谐运动时的振动图像如力逆反心理示，则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值约为__________（结果保留一位有效数字）．

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某同学利用单摆测定当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。

（1）在测量单摆的周期时，他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间，如图乙所示，秒表的读数为________s。

（2）该同学经测量得到5组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图丙所示。则当地重力加速度的表达式g=________（用LA、LB、TA和TB表示）。

（3）处理完数据后，该同学发现在计算摆长时误将摆球直径当成半径代入计算，即L=l+d，这样________（选填“影响”或“不影响”）重力加速度的计算。

（4）该同学做完实验后，为使重力加速度的测量结果更加准确，他认为：

A．在摆球运动的过程中，必须保证悬点固定

B．摆线偏离平衡位置的角度不能太大

C．用精度更高的游标卡尺测量摆球的直径

D．测量周期时应该从摆球运动到最高点时开始计时

其中合理的有_________。

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实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验．

（1）实验前他们根据单摆周期公式导出了重力加速度的表达式g=，其中L表示摆长，T表示周期．对于此式的理解，四位同学说出了自己的观点：

同学甲：T一定时，g与L成正比

同学乙：L一定时，g与T2成反比

同学丙：L变化时，T2是不变的

同学丁：L变化时，L与T2的比值是定值

其中观点正确的是同学　　　　 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）．

（2）从摆球经过　　　　 开始计时，并记录此后经过平衡位置的次数n和制动时间t，用米尺测出摆线长为L，用游标卡尺测出摆球直径为d．用上述物理量的符号写出测重力加速度表达式为g=　　　 ．

（3）如果实验得到的经过是g=9.29m/s2，比当地的重力加速度值小，分析可能是以下哪些原因造成这种结果　　　　 ．（填选项前字母）

A．测摆线时摆线拉的过紧

B．保险上端未牢固地系于悬点，中点中出现了松动，使摆线长度增加了

C．开始计时时，停表过迟按下

D．实验中误将n次计为n﹣1次

E．以摆球直径和摆线长之和作为摆长来计算．

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实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验。

⑴实验前他们根据单摆周期公式导出了重力加速度的表达式，其中L表示摆长，T表示周期。对于此式的理解，四位同学说出了自己的观点：

同学甲：T一定时，g与L成正比

同学乙：L一定时，g与T2成反比

同学丙：L变化时，T2是不变的

同学丁：L变化时，L与T2的比值是定值

其中观点正确的是同学　　　　　　　　 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。

⑵实验室有如下器材可供选用：

A．长约1 m的细线

B．长约1 m的橡皮绳

C．直径约2 cm的均匀铁球

D．直径约5cm的均匀木球

E．秒表

F．时钟

G．最小刻度为毫米的米尺

实验小组的同学选用了最小刻度为毫米的米尺，他们还需要从上述器材中选择：　　　　　　　　 ___________（填写器材前面的字母）。

⑶他们将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，将其上端固定，下端自由下垂（如图所示）。用刻度尺测量悬点到　　　　　　 之间的距离记为单摆的摆长L。

⑷在小球平稳摆动后，他们记录小球完成n次全振动的总时间t，则单摆的周期T=　　　　　　　　　　 。

⑸如果实验得到的结果是g=10.29m/s2，比当地的重力加速度值大，分析可能是哪些不当的实际操作造成这种结果，并写出其中一种：________________________________

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