凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.请你用自己的语言描绘出“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的画面。
2.结合“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，理解诗的感情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.请你用自己的语言描绘出“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的画面。
2.结合“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，理解诗的感情。
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凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.用生动的语言描绘“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”所展现的画面。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.请写出本诗表达的情感。
2.用自己的语言描述“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的画面。
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凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
对上面的这首唐诗理解不正确的一项是（ ）
A．诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．第三句中的“怨杨柳”有两层意思：一层意思是吹奏哀怨的《折杨柳》曲，另一层意思是说，因为与家人离别而怨恨的戍卒抱怨边塞杨柳不青，连折柳寄情的愿望也难以实现。
C．“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞手法，喻指朝廷对戍边将士不关心，恩泽不能到达边塞。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
(2010，甘肃省兰州市，7-8,3分)
阅读下面的诗歌，完成：
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(1) 诗中的"春风"除了指自然现象之外，还指的是 。(1分)
(2)下列理解不恰当的一项是(2分)
| A．诗歌前两句以远川高山衬托"孤城"，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 |
| B．"杨柳"是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。 |
| C．诗歌用"何须"二字，由边地图景描绘转入情感抒发。 |
| D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成后面小题。
【甲】凉州词 【乙】凉州曲
唐 王之涣 唐 王 翰
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
1.请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句的场景。
2.【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物，【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得到一次欢聚酒宴，试探究【甲】【乙】两首诗的主旨。
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读下面两首诗，完成题目（6分）
【甲】凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【乙】凉州曲
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
1.请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句的场景。（2分）
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2.【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物，【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得到一次欢聚酒宴，试探究【甲】【乙】两首诗的主旨。（4分）
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九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 。
2.下列理解不恰当的一项是
A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
九年级语文填空题中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成下列小题。
凉州词（王之涣）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系?请用简洁的语言概括这首诗的意境。
2.“一片”与”万仞”对照，明写了什么?暗写了什么?
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阅读下面这首诗，完成后面题目（6分）
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.诗中的“春风”除了指自然界的春风外，还指什么？（2分）
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2.人们对“黄河远上白云间”一句有不同的看法：一是理解为诗抓住了自下游向上游由近及远眺望黄河的特殊感受——“波浪滔滔的黄河像一条丝带迤逦飞上云端”。二是认为“黄河”应作“黄沙”解释，理由是：“按玉门关在敦煌，离黄河流域甚远，作‘河’非也”。后人考证，唐时玉门关一带春天刮风多带黄沙。你赞成哪种说法，请说明理由（4分）
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