下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是A．电解水的实验说明在化学变化中分子...

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下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是

A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分　　

B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙

C．热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变

D．将少量品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动

九年级化学单选题中等难度题

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相关试题

（2011•兰州）下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释．其中不正确的是（）

A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分

B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙

C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变

D．将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动

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（2011年甘肃兰州，13题）下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是（）
A.电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B.空气能被压入足球中，说明分子间有间隔
C.热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D.将品红加入加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断的运动

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下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分　　
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙
C．热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变
D．将少量品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动

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下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙
C．热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变
D．将少量品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动

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下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释．其中不正确的是（）
A．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
B．空气被压入足球中，说明分子间有间隙
C．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
D．品红加入到水中，水慢慢变红，说明分子在不断运动
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下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释．其中不正确的是（）
A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙
C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D．将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动
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下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
B．空气被压入足球中，说明分子间有间隙
C．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
D．品红加入到水中，水慢慢变红，说明分子在不断运动

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下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A、电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B、空气能被压入足球中，说明分子间有间隙
C、热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D、将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动

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下列现象能用分子理论解释正确的是（）
A．电解水的实验说明分子可以再分
B．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D．将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动
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用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）
A. 电解水实验说明在化学变化中分子是可以再分的，而原子不可再分
B. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
C. 1滴水约含1.67×1021个水分子，说明分子的体积小、质量小
D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

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